1026996
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокИнформатикаКонспекты«Чуар тавык» әсәрендә табигатькә сакчыл караш тәрбияләү

«Чуар тавык» әсәрендә табигатькә сакчыл караш тәрбияләү

библиотека
материалов
«Чуар тавык» хикәясендә табигатькә сак караш тәрбияләү
Укучыларда күренекле әдипләр әсәрләренә нигезләнеп, тирән әхлакый сыйфатлар б...
КӨЗӘН – СУСАРЛАР СЕМЬЯЛЫГЫННАН КЫЙММӘТЛЕ МЕХЛЫ КЕЧКЕНӘ ҖӘНЛЕК ТИЛГӘН – КАРЧЫГ...
Көзән-хорёк Тилгән-коршун Капкын-капкан

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Чуар тавык» хикәясендә табигатькә сак караш тәрбияләү
Описание слайда:

«Чуар тавык» хикәясендә табигатькә сак караш тәрбияләү

2 слайд Укучыларда күренекле әдипләр әсәрләренә нигезләнеп, тирән әхлакый сыйфатлар б
Описание слайда:

Укучыларда күренекле әдипләр әсәрләренә нигезләнеп, тирән әхлакый сыйфатлар бирү; Абдулла Алишның “Чуар тавык” хикәясендә табигатькә сак караш тәрбияләү; Укучыларда уйлау, фикерләү, күзәтү һәм чагыштыру осталыкларын үстерү. Максат:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд КӨЗӘН – СУСАРЛАР СЕМЬЯЛЫГЫННАН КЫЙММӘТЛЕ МЕХЛЫ КЕЧКЕНӘ ҖӘНЛЕК ТИЛГӘН – КАРЧЫГ
Описание слайда:

КӨЗӘН – СУСАРЛАР СЕМЬЯЛЫГЫННАН КЫЙММӘТЛЕ МЕХЛЫ КЕЧКЕНӘ ҖӘНЛЕК ТИЛГӘН – КАРЧЫГАЛАР СЕМЬЯЛЫГЫННАН ЕРТКЫЧ КОШ ЮАНУ – ТЫНЫЧЛАНУ, ОНЫТЫЛУ ҖИЛПҮ – КАНАТНЫ КАГУ (КОШЛАР ТУРЫНДА) КАПКЫН – АУ ҖАЙЛАНМАСЫ БИЧАРА – МЕСКЕН, КЫЗГАНЫЧ Яңа сүзләр

8 слайд Көзән-хорёк Тилгән-коршун Капкын-капкан
Описание слайда:

Көзән-хорёк Тилгән-коршун Капкын-капкан

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118291 материала.
Искать
Краткое описание документа:
Дәрес темасы: Абдулла Алишның “Чуар тавык”хикәясендә табигатькә сак караш тәрбияләү; Дәреснең максаты: 1.Укучыларда күренекле әдипләр әсәрләренә нигезләнеп,  тирән әхлакый сыйфатларын тәрбияләү;      2. Абдулла Алишның “Чуар тавык” хикәясендә табигатькә сак караш тәрбияләү;  3.Укучыларның уйлау, фикерләү, күзәтү һәм чагыштыру  осталыкларын үстерү.     Дәрес тибы: материалны ныгыту, ягъни белем һәм күнекмәләрне  камилләштерү Дәрес структурасы: I.Оештыру өлеше. II. Белемнәрне актуальләштерү. III. Материалны ныгыту (белем һәм күнекмәләре камилләштерү)  IV. Өй эше бирү, билгеләр кую.  V. Дәресне йомгаклау. Җиһазлау: Ф.Ф.Исламов Татар әдәбияты: Рус телендә урта гомуми белем        бирүче мәктәпнең 5 нче сыйныфы өчен дәреслек  (татар балалары өчен), такта, мультимедиа тактасы. Дәрес барышы: Оештыру өлеше: -Хәерле көн, укучылар, кунаклар. Бер-беребезгә, кунакларга матур итеп елмаеп, уңышлар теләп, дәресебезне башлыйбыз. Дәресебезнең темасы: Абдулла Алишның “Чуар тавык”хикәясендә табигатькә сак караш тәрбияләү.Без бүген дәрестә хикәянең икенче өлеше белән танышып, өлешне өзекләргә бүлеп, аларны дөрес логик эзлеклелеккә куярга, терәк сүзне табарга тиеш. Әйдәгез әле, үзебезне дәрестә түгел, ә табигать почмагында итеп хис итик.         Безнең максат: “ Табигатькә сак караш”. Без ике төркемдә. Эшебез уңышлы һәм нәтиҗәле булсын өчен, төркемнәрдә эшләүнең кагыйдәләрен искә төшерик (урыныңнан кычкырма, иптәшеңне бүлдермә, игътибар белән тыңла, фикереңне әйт) II. Белемнәрне актуальләштерү. -Укучылар, без укыган хикәянең исеме ? -Чуар тавык -Әйе, хикәянең исеме ярдәмгә килде. Әйдәгез хикәянең өзекләреннән чылбырлар ясыйк. Өйгә эшне дә тикшереп китәрбез.  Беренче чылбыр:  Чуар тавык -Ә хәзер ярдәмгә төркемнәр килер. Мин аларга сораулар әзерләдем. Төркемнәр шуларга җавап биреп, терәк сүзне табарга кирәк. Сораулар өйгә эшкә бирелгән өзекләрдән. I нче төркемгә сораулар  1.Чуар тавык нигә юкка чыккан? 2.Ул ничә йомырка салган?  3.Ничә йомырканы песи юк иткән? 4.Өзектә сүз нәрсә турында бара?  Терәк сүз-үзенең йомыркалары.          Чуар тавык үзенең йомыркалары II нче төркемгә сораулар  1.Нәрсә ул инкубатор?  2.Гали инкубатордан нинди тавык йомыркалары алып кайткан?  3.Җамал әби Чуар тавыкны нинди йомыркалар белән утырта?  4.Өзектә сүз нәрсә турында бара? Терәк сүз-инкубатор йомыркалары.Чуар тавык үзенең йомыркалары инкубатор йомыркалары Ике төркем бергә эшли (сораулар) 1.Гата саз эчендә нәрсә күрде? 2.Эшләпәгә ничә йомырка салды?3.Мая сүзе нинди мәгънә аңлата? 4.Чуар тавыкка тагын нинди йомыркалар салдылар?  Терәк сүз-үрдәк йомыркалары.          Чуар тавык үзенең йомыркалары              үрдәк йомыркалары инкубатор йомыркалары -Молодцы, укучылар. Ә хәзер калган өзеккә күчәрбез. Хикәянең ничек тәмамланганын безнең бик тә беләсебез килә. Дәреслекнең 151 нче битендә язылган яңа сүзләргә игътибар итик. Сез аларны слайдта да күрергә мөмкин.Яңа сүзләр безгә өзекне аңларга ярдәм итәр.  Көзән-сусарлар семьялыгыннан кыйммәтле мехлы кечкенә җәнлек Тилгән-карчыгалар семьялыгыннан ерткыч кош Юану-тынычлану, онытылу, мавыгып китү Җилпү-канатны кагу (кошлар турында) Капкын-ау җайланмасы Бичара-мескен, кызганыч                 III.Материалны ныгыту (белем һәм күнекмәләрне камилләштерү) Ике төркемдә эш -Хәзер, аз гына күзләрне ял иттереп алыйк. -Мин сезгә калган өзекләрне таратам, сез укып чыгып кыскача эчтәлекне сөйләп бирергә тиеш. I төркем сөйли Терәк сүзләр- чебиләр һәм үрдәк бәбкәләре.   Чуар тавыкүзенең йомыркалары,   үрдәк йомыркалары,   инкубатор йомыркалары, чебиләр               үрдәк бәбкәләре         Сорау -Укучылар, без чылбырны дөрес төзедекме? -Әйе, дөрес төзедек, ләкин уку вакытында чуар тавыкның йомыркалары төшеп калды.                Чуар тавык үрдәк йомыркалары        инкубатор йомыркалары чебиләр               үрдәк бәбкәләре  Максатыбызга якынлашабыз.Дәреслекнең 150 битендәге унынчы бүлеккә игътибар итик.”Безне кабат күрмәссез, хушыгыз инде!”-диделәр. Ике төркемдә эш. -Нишләп көз җиткәч кенә үрдәкләр очып китте? -Нишләп алар җәй көне очып китмәделәр? -Табигать үзенең көрәшен ничек тасбирлый? -Гата саз эчендәге йомыркаларны алган вакытта ук табигать каршы төшә. Хәттә Гатаның уйлары да сугыша. “Син табигать сөюче, файдалы кошларның тормышлары өчен көюче, аларга булышлык итүче, иркенлек бирүче, ни эшлисең син?”-диделәр. -Гата дөрес эшләгәнме? -Юк, аның үрдәк йомыркалары алып кайтканы өчен әнисе дә тиргәгән. -Табигатьнең үз законнары бар. Кыргый хайваннарны, кош-кортларны ничек кенә өй шартларында тәрбияләмә, алар үзләренең мохитына, табигатькә омтылалар.Абдулла Алиш үзенең “Чуар Тавык”хикәясендә табигать мәсьәләсен күтәреп чыга.Ул гомум кешелек тәрбия мәсьәләләрен алга куя. Без (яшь буын) табигатьне саклаганда гына, киләсе буын аның матурлыгын, байлыгын күреп, сокланып яшәр. Дәрестә ике төркемдә үз өлешен кертте.Сезгә биреп барган кояш сурәтләре билгеләр куярга ярдәм итәр. Өйгә эш: 1.Сезнең табигатьне саклауга керткән өлешегез (хикәя язып килергә), 2.“Чуар тавык”хикәясенә рәсем. Дәресемне Ә.Хәсәновның шигырь юллары белән тәмамлыйсым килә. Алиш абый, сиңа олы рәхмәт, Туган җирне мин дә бик сөям. Моңа мине син бит, син өйрәттең, Хөрмәт белән сиңа баш иям.                                                                                                                 
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.