ФИО автора: Горбатова Татьяна Васильевна
Общие сведения: заместитель директора по учебной работе,
преподаватель высшей категории, КГУ «Зыряновский технологический колледж»
Направление конференции: Проблемы развития в
психологии.
Название статьи: Проблемы влияния свойств нервной
системы на развитие характера человека.
В настоящее время многие области деятельности человека
связаны с нервно-психическим напряжением. Урбанизация, ускорение темпа жизни,
информационные перегрузки, усиливая это напряжение, зачастую способствуют
возникновению и развитию пограничных форм нервно-психической патологии, что
выводит вопросы психогигиены и псхопрофилактики в ряд важнейших задач охраны
психического здоровья человека.
Решение этих проблем связано, прежде всего, с необходимостью
в ранней диагностики субклинических проявлений такого рода состояний, в
частности, невротизации, психопатизации и предрасположенности к ним.
Немаловажную роль играет и диагностика акцентуаций характера, которые под
воздействием психотравмирующих факторов способны переходить в патологическое
состояние.
Подростковый возраст является периодом становления
характера – в это время формируется большинство характерологических типов.
Именно в этом возрасте различные типологические варианты нормы выступают наиболее
ярко. С возрастом черты характера могут сглаживаться, компенсироваться
жизненным опытом. Данная работа является исследование взаимосвязи между уровнем
невротизации, психопатизации и акцентуациями характера.
Эмпирическое изучение взаимосвязи
свойств нервной системы и особенностей
характера человека.
Объект нашего исследования – свойства нервной системы и особенности
характера человека, а предмет – взаимосвязь свойств нервной системы и
особенностей характера человека.
Гипотеза - взаимосвязь между свойствами нервной системы и
особенностями характера существует.
Цель исследования – определить и описать взаимосвязь свойств нервной
системы с особенностями характера человека.
Задачи:
1.
Провести эмпирическое
исследование взаимосвязи свойств нервной системы и особенностей характера
человека
2.
Проанализировать
полученные результаты.
Используемые методики:
1.
Методика исследования
основных свойств нервной системы Я.Стреляу;
2.
Тест-опросник Шмишека.
3.
Методики
изучения особенностей нервной системы
- Методика «Сила нервной системы»
- Методика «Уравновешенность нервной
системы»
- Методика «Подвижность нервной системы»
В эксперименте приняли участие 21 человек в возрасте
16-17 лет, студенты 2 курса КГУ «Зыряновский технологический колледж».
Результаты диагностических исследований.
1.
Опросник для
изучения темперамента Я.Стреляу.
Предлагаемы вопросы Опросника для изучения
темперамента, относятся к различным свойствам темперамента.
Исследование проходило в КГУ ЗТК в срок февраль-март
2013 года.
Сводная таблица результатов опроса.
|
№ п/п
|
ФИ
|
Сила по возбуждению
|
Сила по торможению
|
Подвижность
|
Уравновешенность
|
Как видно из полученных результатов «Сила по
возбуждению» составляет довольно большой уровень концентрации данного
свойства у 16 опрошенных, что составляет 76%. Соответственно у 24 %
респондентов довольно низкий уровень возбуждения.
Что подтверждают полученные результаты по
шкале «Сила торможения» 9 человек (42%) наблюдается высокий уровень
торможения процессов нервной системы.
Уровень «Подвижности» у 19 человек (90%)
довольно высок.
Неуравновешенность в сторону возбуждения –
15 опрошенных (71%).
Неуравновешенность в сторону торможения – 6
опрошенных (29%).
|
|
1
|
Респондент
|
42
|
46
|
43
|
42:46
|
К<1
|
|
2
|
Респондент
|
52
|
43
|
51
|
52:43
|
К>1
|
|
3
|
Респондент
|
65
|
59
|
70
|
65:59
|
К>1
|
|
4
|
Респондент
|
29
|
32
|
45
|
29:32
|
К<1
|
|
5
|
Респондент
|
70
|
55
|
63
|
70:55
|
К>1
|
|
6
|
Респондент
|
34
|
32
|
58
|
34:32
|
К>1
|
|
7
|
Респондент
|
46
|
64
|
31
|
46:64
|
К<1
|
|
8
|
Респондент
|
48
|
47
|
49
|
48:47
|
К>1
|
|
9
|
Респондент
|
58
|
47
|
66
|
58:47
|
К>1
|
|
10
|
Респондент
|
48
|
25
|
58
|
48:25
|
К>1
|
|
11
|
Респондент
|
47
|
38
|
51
|
47:38
|
К>1
|
|
12
|
Респондент
|
44
|
24
|
59
|
44:24
|
К>1
|
|
13
|
Респондент
|
50
|
17
|
62
|
50:17
|
К>1
|
|
14
|
Респондент
|
46
|
37
|
51
|
46:37
|
К>1
|
|
15
|
Респондент
|
29
|
32
|
45
|
29:32
|
К<1
|
|
16
|
Респондент
|
48
|
28
|
58
|
48:28
|
К>1
|
|
17
|
Респондент
|
46
|
38
|
51
|
46:38
|
К>1
|
|
18
|
Респондент
|
35
|
32
|
58
|
35:32
|
К>1
|
|
19
|
Респондент
|
48
|
64
|
31
|
48:64
|
К<1
|
|
20
|
Респондент
|
28
|
32
|
45
|
28:32
|
К<1
|
|
21
|
Респондент
|
44
|
25
|
58
|
44:25
|
К>1
|
Вывод: из этого можно заключить, что данной группе
подавляющее большинство, это подростки с высоким уровнем возбудимости (76%) и
подвижности (90%), хотя у 1/3 можно отметить уравновешенность и преимущество
свойств торможения нервной системы.
Данная методика позволила подтвердить наше предположение
о существовании взаимосвязи между свойствами нервной системы и особенностями
характера.
2.
Опросник Х.Шмишека.
Акцентуация характера.
Согласно теории
«акцентуированных личностей» существуют черты личности, которые сами по себе
еще не являются патологическими, однако могут при определенных условиях
развиваться в положительном или отрицательном направлении. Черты эти являются
как бы заострением некоторых присущих каждому человеку индивидуальных свойств.
У психопатов эти черты достигают особо большой выраженности.
Выделяют десять
основных типов акцентуации (классификация Леонгарда).
1.
Гипертимный — личности со
склонностью к повышенному настроению.
2.
Застревающие — со
склонностью к «застреванию аффекта» и бредовым реакциям.
3.
Эмотивные, аффективно
лабильные.
4.
Педантичные, с
преобладанием черт ригидности, педантизма.
5.
Тревожные.
6.
Циклотимные, со
склонностью к депрессивному реагированию.
7.
Демонстративные, с
истерическими чертами характера.
8.
Возбудимые, со склонностью
к повышенной, импульсивной реактивности в сфере влечений.
9.
Дистимичные, с
наклонностью к расстройствам настроения.
10.
Экзальтированные, склонные
к аффективной экзальтации.
Все эти группы
«акцентуированных личностей» объединяются по принципу акцентуации свойств
характера или темперамента. К акцентуации свойств характера относятся:
Вывод: как видно
из результатов исследования для большинства опрошенных (14 человек – 67%)
характерна циклотимность, т.е. «Резкие перепады настроения. Хорошее настроение
коротко, плохое длительно. При депрессии ведут себя как тревожные, быстро
утомляются, приходят в отчаяние от неприятностей, вплоть до попыток
самоубийства. При хорошем настроении ведут себя как гипертимные (Люди, склонные
к повышенному настроению, оптимисты, быстро переключаются с одного дела на
другое, не доводят начатого до конца, недисциплинированные, легко попадают под
влияние неблагополучных компаний. Подростки склонны к приключениям, романтике.
Не терпят власти над собой, не любят, когда их опекают. Тенденция к
доминированию, лидированию. Чрезмерно повышенное настроение может приводить к
неадекватности поведения — «патологический счастливчик». В патологии — невроз
навязчивых состояний.)».
У 8 человек (38%)
можно отметить экзальтированность - Люди, у которых сильно выражен эгоцентризм,
стремление быть постоянно в центре внимания («пусть ненавидят, лишь бы не были
равнодушными»). Таких людей много среди артистов. Если нет способностей, чтобы
выделиться, тогда они привлекают внимание антисоциальными поступками.
Патологическая лживость — чтобы приукрасить свою особу. Склонны носить яркую,
экстравагантную одежду — могут быть определены чисто внешне.
И 24% отличаются
возбудимостью - Склонность к повышенной импульсивной реактивности в сфере
влечения.
Проводя анализ
полученных результатов исследования по методике Я. Стреляу и опросника Смишека
можно отметить, что для группы с высоким уровнем возбудимости и подвижности
характерны вышеперечисленные особенности характера – это резкие перепады
настроения и склонность к повышенной импульсивности.
Возвращаясь к нашей гипотезе хотим отметить, что сила
нервной системы напрямую связана с особенностями характера.
3.
Методика изучения
особенностей нервной системы.
К свойствам нервной системы относятся физиологические
свойства, отражающие особенности протекания нервных процессов возбуждения и
торможения в центральной нервной системе. В качестве основных свойств нервной
системы В.Д. Небылицыным выделены: сила, динамичность, лабильность, и
подвижность нервных процессов.
Для боле объективной информации мы взяли методику
1.1. «Сила нервной системы». Под силой нервной системы понимается выносливость,
работоспособность нервных клеток, устойчивость либо к длительному действию
раздражителя, дающего концентрированное, сосредоточенное в одних и тех же
нервных центрах и накапливающееся в них возбуждение, либо к кратковременному
действию сверхсильных раздражителей. Чем слабее нервная система, тем раньше
нервные центры переходят в состояние утомлению и охранительного торможения.
Сводная таблица результатов опроса по
методике
1.1. «Сила нервной системы».
|
№ п/п
|
ФИ
|
10-8 (5)
|
7-6 (4)
|
5-4 (3)
|
3-2 (2)
|
1-0 (1)
|
|
|
1
|
Респондент
|
|
+
|
|
|
|
5 – преобладает сила нервной системы;
|
|
2
|
Респондент
|
|
|
+
|
|
|
4 – имеет место сила нервной системы;
|
|
3
|
Респондент
|
|
|
+
|
|
|
3 – свойство неопределенно;
|
|
4
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
2 – имеет место слабость;
|
|
5
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
1 – преобладает слабость.
|
|
6
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
|
|
7
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
|
|
8
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
|
|
9
|
Респондент
|
|
+
|
|
|
|
|
|
10
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
|
|
11
|
Респондент
|
|
|
|
|
+
|
Как видно из таблицы в данной группе большинство 14 человек (67%) –
это подростки со слабой нервной системой, они способны накапливать
возбуждение и кратковременному действию сверхсильных раздражителей. Хотя 19%
опрошенных имеют сильную нервную систему.
|
|
12
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
|
13
|
Респондент
|
|
|
+
|
|
|
|
14
|
Респондент
|
+
|
|
|
|
|
|
15
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
|
16
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
|
17
|
Респондент
|
|
+
|
|
|
|
|
18
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
|
19
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
|
20
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
|
21
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
|
|
Итого:
|
1
|
3
|
3
|
13
|
1
|
Методика 1.3. «Подвижность нервной системы».
Подвижность нервной системы – скорость движения,
распространения нервных процессов, их иррадиации и концентрации, а так же
взаимного превращения.
Сводная таблица результатов опроса
по методике 1.3. «Подвижность нервной
системы».
|
№ п/п
|
ФИ
|
10-8
(5)
|
7-6
(4)
|
5-4
(3)
|
3-2
(2)
|
1-0
(1)
|
|
|
1
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
5 - преобладает подвижность;
|
|
2
|
Респондент
|
|
+
|
|
|
|
4 – имеет место подвижность;
|
|
3
|
Респондент
|
|
+
|
|
|
|
3 – свойство неопределенно;
|
|
4
|
Респондент
|
|
+
|
|
|
|
2 – имеет место инертность;
|
|
5
|
Респондент
|
+
|
|
|
|
|
1 –преобладает инертность.
|
|
6
|
Респондент
|
|
|
+
|
|
|
|
|
7
|
Респондент
|
|
|
+
|
|
|
|
|
8
|
Респондент
|
|
|
|
|
+
|
|
|
9
|
Респондент
|
|
+
|
|
|
|
|
|
10
|
Респондент
|
|
+
|
|
|
|
|
|
11
|
Респондент
|
|
|
+
|
|
|
|
|
12
|
Респондент
|
|
+
|
|
|
|
|
|
13
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
Полученные
результаты исследование говорят о том, что по-прежнему, как и в двух
предыдущих методиках (1.1. и 1.2.) у 67% наблюдается подвижность нервной
системы, хотя у 4- респондентов (19%) имеет место инертность.
|
|
14
|
Респондент
|
+
|
|
|
|
|
|
15
|
Респондент
|
|
+
|
|
|
|
|
16
|
Респондент
|
|
+
|
|
|
|
|
17
|
Респондент
|
|
+
|
|
|
|
|
18
|
Респондент
|
|
+
|
|
|
|
|
19
|
Респондент
|
|
|
|
+
|
|
|
20
|
Респондент
|
|
+
|
|
|
|
|
21
|
Респондент
|
|
+
|
|
|
|
|
|
Итого:
|
2
|
12
|
3
|
3
|
1
|
Вывод: Можно отметить, что большинство 3/4 части (14
из 21 человек) опрошенных со слабой нервной системой, они накапливают
возбуждение и способны к кратковременному действию сверхсильных раздражителей,
а так же преобладает неуравновешенность и подвижность нервной системы.
Для остальных (7 человек) характерна полная
противоположность особенностей нервной системы. У них сильная нервная система,
преобладает уравновешенность и вместе с тем для 4- респондентов характерна
инертность.
Заключение.
В эксперименте приняли участие 21 человек в возрасте 16-17
лет, студенты 2 курса КГУ «Зыряновский технологический колледж». Как видно из
результатов проведенных диагностик у основной части студентов (3/4) преобладает
неуравновешенность, высокий уровень возбудимости (76%).
Акцентуация характера – для большинства (67%)
респондентов характерна циклотимность и возбудимость, т.е. склонность к
импульсивности, недисциплинированности, подверженность влиянию неблагополучных
компаний.
Возвращаясь к нашей гипотезе, хотим отметить, что сила
нервной системы напрямую связана с особенностями характера. Выдвинутая нами
гипотеза подтверждена в полном объеме.
Практическую значимость исследования мы видим в
возможности применения результатов исследования в практике консультирования
родителей по вопросам формирования характера студентов подросткового и
юношеского возраста. Методическая помощь руководителям групп при составлении
объективной характеристики, а так же при построении воспитательной работы в
группе с учетом особенностей нервной системы студентов, выявлении группы риска
(лиц склонных к правонарушениям, наркомании, суицидам) с целью
социально-психологической поддержки.
Итоги полученные в результате экспериментальной работы
помогут в реализации проблемной темы нашего колледжа - «Организация
продуктивного взаимодействия педагогов и обучающихся, как способ повышения
качества подготовки специалистов и их конкурентоспособность на рынке труда».
Список использованной литературы:
1.
Куницына В.Н., Казарнова
Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. Учебник для ВУЗов. СПб., 2001.
2.
Мясищев В.Н. Психология
отношений / Под ред. А.А.Бодалева. – М.: Изд-во ин-та практической психологии.
1995.
3.
Социальная психология /
Под ред. А.Л. Журавлева. М., 2002.
4.
Теории личности / Под ред.
Б.В.Зейгарник. СПб.: Питер, 1999.
5.
Настольная
книга практического психолога, том 1, Е.И.Рогов, Владос-Пресс, 2001.
6.
Психология,
А.А.Крылов, М., 2000.
7.
Общие
основы психологии, книга 1, Р.С.Немов, М., 1999.
