477402
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыКонспект урока по физике на тему «Электрические явления»

Конспект урока по физике на тему «Электрические явления»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок – обобщение и систематизации знаний

по физике в 8 классе

«Электрические явления»



«Знание есть то, что остается после того,

когда забывается все, чему нас учили»

А. Эйнштейн.

Цели урока:

Образовательная: повторить основные формулы и понятия темы, выявить пробелы учащихся, подготовиться к контрольной работе, продолжить развитие познавательного интереса к предмету;

Воспитательная: повысить интерес учащихся к предмету, выработать правила поведения на уроках физики;

Развивающая: продолжить развивать умения сравнивать, анализировать, работать самостоятельно и в классе.

Тип урока: урок – систематизация знаний;

Форма организации урока: групповая, индивидуальная;

Средства: приборы: реостат, амперметр, вольтметр, гальванометр, электроскоп; демонстрационный набор по электричеству (источник тока, лампа, ключ, амперметр, вольтметр); технические средства: ПК + проектор, информационно – коммуникационные средства: дополнительные презентации, видеоматериалы.

Ход урока:

  1. Психолого-эмоциональный настрой (2 минуты.)

  2. Актуализация прежних знаний. Тесты по пройденным темам (7 минут.)

Тесты:

1. В переводе с греческого слово «электрон» означает…

а) «заряженный»;

б) «камень»;

в) «янтарь»;

г) «нейтральный»;

2. Тело, которому сообщили заряд, называется…

а) зарядом;

б) наэлектризованным;

в) нейтральным;

г) электрическим;

3. Электрический заряд – это …

а) наэлектризованное тело;

б) процесс сообщения телу заряда;

в) электрон;

г) физическая величина;

  1. Электрический заряд обозначается...

а) q – Кулон;

б) I – Кл/с;

в) A – ампер;

г) U – вольт;

5. Тела будут притягиваться при зарядах…

а) «+» и «+»;

б) «+» и «-»;

в) «-» и «-»;

г) «+» и 0;

  1. Узнать, наэлектризовано ли тело, можно с помощью прибора…

а) электрометр;

б) электроскоп;

в) амперметр;

г) вольтметр;

7. Тела, которые проводят электрические заряды называются…, а тела, которые не проводят электрические заряды называются…

а) диэлектриками, проводники;

б) диэлектрики, непроводники;

в) проводники, диэлектрики;

г) не диэлектрики, диэлектрики;

  1. Носитель элементарного заряда…

а) атом;

б) нейтрон;

в) протон;

г) электрон;

9. Электрическое поле- это…

а) особый вид материи;

б) тело;

в) заряд;

г) вещество;

10. Fэл. – электрическая сила, она показывает…

а) заряд;

б) силу тока;

в) электрическое поле;

г) силу, с которой действует на тело электрическое поле.

После окончания тестирования, самопроверка по ключам.



  1. Основная часть. Формирование навыков и умений по теме.



1 этап (4 минуты.) Повторение имеющихся знаний об электрических приборах. Учащиеся выходят к доске, берут в руки по одному прибору и объясняют его назначение, величину, измеряемую им и способ включения этого прибора в электрическую цепь.

  1. Электроскоп;

  2. Амперметр;

  3. Вольтметр;

  4. Источник тока;

  5. Ключ, резистор.

2 этап (15 мин.) Электрические цепи. Сборка электрических цепей. Целью работы является измерение силы тока и напряжения в простейшей цепи и демонстрация зависимости электрических величин друг от друга. Класс делится на небольшие группы. Одна группа собирает цепь у доски, вторая собирает цепь с помощью виртуальных приборов и элементов цепи на ПК с помощью интерактивной доски, остальные группы работают на местах. В конце этапа сверяются результаты работы групп.

1hello_html_m26c2eaca.gif)



















2)

hello_html_m2e36c3f7.gif





















3 этап (4 минуты.) Вопросы по схемам. Глядя на различные виды схем, нужно ответить на поставленные вопросы (несколько вопросов).

1) 2) 3)

hello_html_649d7b1.gifOval 95

4) 5) 6)

Вопросы:

  1. В какой цепи можно изменить силу тока?

  2. Где можно измерить напряжение?

  3. В какой цепи можно включить лампочку с двух мест.

  4. Какая цепь сохранена от короткого замыкания?



4 этап (3 минуты). Видео вопрос. Ответить на вопрос, продемонстрированный на видео фрагменте.



5 этап. Решение задач. (Закон Ома, нахождение работы тока, мощности), 10 минут.

1)

2)

3)





  1. Домашнее задание.

Повтор пройденного материала. Обобщение и закрепление.

  1. Подведение итогов. Рефлексия.



- выводы и итоги урока;

- усвоенные и неусвоенные моменты урока

- озвучивание и выставление оценок за урок.





Краткое описание документа:

Открытый урок - обобщение и закрепление знаний по физике в 8 классе «Элеткрические явления». Целями этого урока являются: Образовательная: повторить основные формулы и понятия темы, выявить пробелы учащихся, подготовиться к контрольной работе, продолжить развитие познавательного интереса к предмету; Воспитательная: повысить интерес учащихся к предмету, выработать правила поведения на уроках физики; Развивающая: продолжить развивать умения сравнивать, анализировать, работать самостоятельно и в классе. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Тесты: 1. В переводе с греческого слово «электрон» означает… а) «заряженный»; б) «камень»; в) «янтарь»; г) «нейтральный»; 2. Тело, которому сообщили заряд, называется… а) зарядом; б) наэлектризованным; в) нейтральным; г) электрическим; 3. Электрический заряд – это … а) наэлектризованное тело; б) процесс сообщения телу заряда; в) электрон; г) физическая величина; 4. Электрический заряд обозначается... а) q – Кулон; б) I – Кл/с; в) A – ампер; г) U – вольт; 5. Тела будут притягиваться при зарядах… а) «+» и «+»; б) «+» и «-»; в) «-» и «-»; г) «+» и 0; 6. Узнать, наэлектризовано ли тело, можно с помощью прибора… а) электрометр; б) электроскоп; в) амперметр; г) вольтметр; 7. Тела, которые проводят электрические заряды называются…, а тела, которые не проводят электрические заряды называются… а) диэлектриками, проводники; б) диэлектрики, непроводники; в) проводники, диэлектрики;»

Общая информация

Номер материала: 6254031053

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация