-
Курсы
-
Другое
Найдено 56 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Старанье и труд всё перетрут@SEP@Старанье и труд всё перетрут.docx
Старанье и труд всё перетрут@SEP@Старанье и труд всё перетрут.ppt
Старанье и труд всё перетрут.
«Труд избавляет нас от трёх великих зол: скуки, порока и нужды»
Цели и задачи:
-поразмышлять с ребятами о пользе труда и коварстве лени;
-нацелить на правильное восприятие учебного труда;
-воспитывать уважение к людям труда.
Оборудование: лист бумаги на каждого ученика, презентация
Ход классного часа
Вступительное слово классного руководителя
Учитель.
- «Труд избавляет нас от трёх великих зол: скуки, порока и нужды» - так о труде писал Вольтер. Люди не рождаются ленивыми, а становятся ими, подчиняя «надо» всесильному для них «хочу». Этому способствует недостаток умственной пищи, неумение трудиться или учиться, отсутствие успеха и признания. Человек трудолюбивый во все времена был любим и уважаем окружающими. Много пословиц о труде сложилось у русского народа.
Работа с пословицами
Учитель.
- Я перепутала все пословицы о труде. Прошу вас потрудиться и закончить пословицы.
- Труд человека кормит, а лень … (портит).
- Глаза страшат, а руки … (делают).
- Терпенье и труд, все … (перетрут).
- Больше дела- меньше … (слов) .
- Где ученье, там и … (уменье).
Дети выполняют задание.
Учитель.
- Очень интересное стихотворение нашла я, готовясь к нашему разговору. Послушайте его.
Запахи дня
Если мы строгаем, клеим-
Пахнет день столярным клеем.
Если лесом день пропах-
Мы с корзиною в руках.
Если дымом от костра-
На рыбалке мы с утра,
А ничем не пахнет день -
Значит, к нам подкралась лень.
Г.Ладонщиков.
Учитель:
-У каждого человека есть врожденная потребность в действии, активности, и эта активность должна быть трудовой, приносить пользу людям.
Труд - это такая деятельность человека, которая приносит пользу людям. Эта деятельность требует затрат умственной и физической энергии.
Родственные слова: трудный - требующий большого труда, усилие, напряжение, трудолюбивый - любящий трудиться, труженик - тот кто трудиться.
Упражнение.
Приведите примеры трудолюбия, расскажите о людях, живущих и работающих рядом с вами, о героях труда.
Чтобы стать тружеником, трудолюбивым человеком, требуются немалые усилия. Нужно учиться любить труд - учиться трудолюбию.
Самодиагностика трудовых качеств.
Упражнение «Лесенка трудолюбия»
Ответьте на вопросы:
-После еды убираете ли вы за собой грязную посуду? (всегда, часто, редко, не убираю)
-Переодеваетесь ли вы после школы в домашнюю одежду? (всегда, часто, редко, не переодеваюсь)
-Убираете ли вы одежду на место? (всегда, часто, редко, не убираю)
-Разогреваете ли вы сами себе обед? (всегда, часто, редко, не разогреваю)
-Готовите ли вы себе пищу сами? (всегда, часто, редко, не готовлю)
-Вы сами стираете себе носки и другие мелкие вещи? (всегда, часто, редко, не стираю)
-Вы сами гладите себе брюки (юбку), рубашку, ...? (всегда, часто, редко, не глажу)
-Можете ли вы починить что-нибудь сам? (всегда, часто, редко, не могу)
-Имеете ли вы постоянное домашнее поручение? (да, нет)
-Как вы поступаете, когда не хочется делать работу? (убеждаю себя, заставляю, тяну время, не делаю)
Результаты: подсчитайте свою сумму баллов за ответы по следующему ключу:
Ответы Оценка
Всегда (да, убеждаю) 5 баллов
Часто (заставляю) 4 балла
Редко (тяну время) 3 балла
Не делаю (нет) 0 баллов
По результатам на доске строится «Лесенка трудолюбия», на которую заносятся фамилии ребят с большим количеством набранных баллов и пользующихся признанием за трудолюбие в классе.
Слова и дела. Самый большой недостаток в воспитании трудолюбия – это расхождение слова и дела. Вы говорите родителям, что любите их, а вот помочь им, поучаствовать в домашнем труде – у вас находится масса причин для отказа. Если вы хотите воспитать в себе трудолюбие, возьмите себе лозунг «Ни дня без доброго дела!».
Перечень добрых дел:
1. Помощь старикам в хозяйственных делах (покупка продуктов, уборка жилища и др.).
2. Защита и помощь младшим.
3. Забота о родителях, помощь по дому.
4. Работа в библиотеке по «лечению» книг.
5. Посадка и охрана деревьев, кустарников, цветов.
6. Помощь одноклассникам в учении.
7. Забота о заболевшем товарище.
8. Помощь учителям на уроках.
9. Уборка классов и т.д.
Памятка «Избегайте этих выражений»
невозможно; не могу; трудно; сомневаюсь; не получается; устал; не сегодня – завтра; потом; успею еще; что мне, больше всех нужно?; что я, больше всех должен?
Подведение итогов
Учитель.
- Сейчас для вас самый главный труд - это учеба. Но каждый относится к нему по-своему. Есть такая притча: «На строительстве собора подошедший путник спрашивает работающих, что они делают. Один отвечает: «Камни ношу». Другой говорит: «Деньги зарабатываю». Третий «Строю собор!». Для одних труд - это принудиловка, рабство, для вторых - это средство существования, для третьих -радость служения великой цели.
Вы все ходите в школу. Но один - за знаниями, чтобы совершенствовать себя, другие - за общением, чтобы встретиться с друзьями, а треть - потому ,что посылают родители, надо быть как все. Не пора ли некоторым из вас изменить позицию?
Классный час: «Учитесь любить труд»(4кл.)
Как хочешь, ты трудись,
Но приобресть не льстись
Ни благодарности, ни славы,
Коль нет в твоих трудах
Ни пользы, ни забавы.
И. Крылов
Учитель:
-У каждого человека есть врожденная потребность в действии, активности, и эта активность должна быть трудовой, приносить пользу людям.
Труд- это такая деятельность человека, которая приносит пользу людям. Эта деятельность требует затрат умственной и физической энергии.
Родственные слова: трудный- требующий большого труда, усилие, напряжение, трудолюбивый- любящий трудиться, труженик- тот кто трудиться.
Упражнение.
Приведите примеры трудолюбия, расскажите о людях, живущих и работающих рядом с вами, о героях труда.
Чтобы стать тружеником, трудолюбивым человеком, требуются немалые усилия. Нужно учиться любить труд - учиться трудолюбию.
Народная мудрость о труде.
-Чтобы не ошибиться, не надо торопиться.
-Без труда нет добра.
-Труд лучшее лекарство
-Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
-Кто на все руки у того нет скуки.
-Где учение, там умение.
-Ученье и труд вместе живут.
-Всякая вещь трудом создана.
-Разговором сыт не будешь, если хлебе не добудешь.
-У лодыря Егорки всегда отговорки.
-Доброе дело два века живет.
-Ленивый ложиться с курами, а встает со свиньями.
-Для добра трудиться- есть чем похвалиться.
Самодиагностика трудовых качеств.
Упражнение «Лесенка трудолюбия»
Ответьте на вопросы:
-После еды убираете ли вы за собой грязную посуду? (всегда, часто, редко, не убираю)
-Переодеваетесь ли вы после школы в домашнюю одежду? (всегда, часто, редко, не переодеваюсь)
-Убираете ли вы одежду на место? (всегда, часто, редко, не убираю)
-Разогреваете ли вы сами себе обед? (всегда, часто, редко, не разогреваю)
-Готовите ли вы себе пищу сами? (всегда, часто, редко, не готовлю)
-Вы сами стираете себе носки и другие мелкие вещи? ( всегда, часто, редко, не стираю)
-Вы сами гладите себе брюки(юбку), рубашку,…..?(всегда, часто, редко, не глажу)
-Можете ли вы починить что – нибудь сам?(всегда, часто, редко, не могу)
-Имеете ли вы постоянное домашнее поручение?( да, нет)
-Как вы поступаете, когда не хочется делать работу?( убеждаю себя, заставляю, тяну время, не делаю)
Результаты: подсчитайте свою сумму баллов за ответы по следующему ключу:
Ответы Оценка
Всегда (да, убеждаю) 5 баллов
Часто (заставляю) 4 балла
Редко (тяну время) 3 балла
Не делаю (нет) 0 баллов
По результатам на доске строится «Лесенка трудолюбия», на которую заносятся фамилии ребят с большим количеством набранных баллов и пользующихся признанием за трудолюбие в классе.
5
-----------
50 баллов
4
------------
40 баллов
3
----------
30 баллов
2
-----------
20 баллов
1
------------
10 баллов
«Лесенка трудолюбия»
». Упражнение «Это мы можем
1. Организуется выставка «Это мы можем» (поделки, модели, изделия, вышивка, шитье, вязание, кулинария). Рассказать о наиболее интересных экспонатах .
2. Конкурс (командный или личный) на быстрое и качественное выполнение заданий. Примеры заданий: зашнуровать кроссовки, пришить пуговицу, заварить чай, очистить картошку, обернуть учебник).
Самовоспитание трудовых качеств
Задание «Доброе дело дома».
Помогите, желательно без просьб и напоминаний, родителям, бабушке и дедушке, младшим брату и сестре. Возьмите это за правило.
1. «Я - труженик» в картинках. Вспомните, что вы умеете делать хорошо. Из старых газет и журналов вырежьте подходящие картинки о своих достоинствах, наклейте их на плотную бумагу и повесьте на видном месте. Проходя мимо монтажа, говорите себе: «Как много я умею делать!». Используйте интонации уверенности, радости, удивления, восхищения, восторга.
2. Слова и дела. Самый большой недостаток в воспитании трудолюбия – это расхождение слова и дела. Вы говорите родителям, что любите их, а вот помочь им, поучаствовать в домашнем труде – у вас находится масса причин для отказа. Если вы хотите воспитать в себе трудолюбие, возьмите себе лозунг «Ни дня без доброго дела!».
Перечень добрых дел:
3. Помощь старикам в хозяйственных делах (покупка продуктов, уборка жилища и др.).
4. Защита и помощь младшим.
5. Забота о родителях, помощь по дому.
6. Работа в библиотеке по «лечению» книг.
7. Посадка и охрана деревьев, кустарников, цветов.
8. Помощь одноклассникам в учении.
9. Забота о заболевшем товарище.
10. Помощь учителям на уроках.
11. Уборка классов и т.д.
Памятка «Избегайте этих выражений»
невозможно; не могу; трудно; сомневаюсь; не получается; устал; не сегодня – завтра; потом; успею еще; что мне, больше всех нужно?; что я, больше всех должен?
Упражнение «Я - в труде»
Составьте представление о себе как о труженике. Оцените свои качества по пятибалльной системе («да» - 5, скорее «да», чем «нет», - 4, скорее «нет», чем «да», - 3, «нет» - 2).
Старанье и труд всё перетрут.
Труд избавляет нас от трёх великих зол: скуки, порока и нужды.
Труд человека кормит, а лень …
портит
красит
хвалит
Глаза страшат, а руки … .
делают
моют
греют
Терпенье и труд, все …
перетрут
переделают
работают
Больше дела- меньше …
слов
веселья
времени
Где ученье, там и …
уменье
мученье
учитель
Молодцы!
Запахи дня
Если мы строгаем, клеим-
Пахнет день столярным клеем.
Если лесом день пропах-
Мы с корзиною в руках.
Если дымом от костра-
На рыбалке мы с утра,
А ничем не пахнет день -
Значит, к нам подкралась лень.
Г.Ладонщиков
Трудный- требующий большого труда, усилия, напряжения.
Трудолюбивый- любящий трудиться, труженик- тот кто трудится.
-После еды убираете ли вы за собой грязную посуду? (всегда , часто, редко, не убираю)
-Переодеваетесь ли вы после школы в домашнюю одежду? (всегда, часто, редко, не переодеваюсь)
-Убираете ли вы одежду на место? (всегда, часто, редко, не убираю)
-Разогреваете ли вы сами себе обед? (всегда, часто, редко, не разогреваю)
-Готовите ли вы себе пищу сами? (всегда, часто, редко, не готовлю)
-Вы сами стираете себе носки и другие мелкие вещи? ( всегда, часто, редко, не стираю)
-Вы сами гладите себе брюки(юбку), рубашку,…..?(всегда, часто, редко, не глажу)
-Можете ли вы починить что-нибудь сами? (всегда, часто, редко, не могу)
-Имеете ли вы постоянное домашнее поручение? ( да , нет )
-Как вы поступаете, когда не хочется делать работу? ( убеждаю себя, заставляю, тяну время, не делаю)
Перечень добрых дел:
Помощь старикам в хозяйственных делах (покупка продуктов, уборка жилища и др.).
Защита и помощь младшим.
Забота о родителях, помощь по дому.
Работа в библиотеке по «лечению» книг.
Посадка и охрана деревьев, кустарников, цветов.
Помощь одноклассникам в учении.
Забота о заболевшем товарище.
Помощь учителям на уроках.
Уборка классов и т.д.
Памятка «Избегайте этих выражений»
невозможно;
не могу;
трудно;
сомневаюсь;
не получается;
устал;
не сегодня – завтра;
потом;
успею еще;
что мне, больше всех нужно?;
что я, больше всех должен?
«Старанье и труд всё перетрут» - презентация и конспект классного часа. «Труд избавляет нас от трёх великих зол: скуки, порока и нужды» Цели и задачи: -поразмышлять с ребятами о пользе труда и коварстве лени; -нацелить на правильное восприятие учебного труда; -воспитывать уважение к людям труда. Оборудование: лист бумаги на каждого ученика, презентация Ход классного часа Вступительное слово классного руководителя Учитель. - «Труд избавляет нас от трёх великих зол: скуки, порока и нужды» - так о труде писал Вольтер. Люди не рождаются ленивыми, а становятся ими, подчиняя «надо» всесильному для них «хочу». Этому способствует недостаток умственной пищи, неумение трудиться или учиться, отсутствие успеха и признания. Человек трудолюбивый во все времена был любим и уважаем окружающими. Много пословиц о труде сложилось у русского народа.
Профессия: Тьютор
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
