129252
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыВода - ты жизнь

Вода - ты жизнь

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10»

Елабужского муниципального района Республики Татарстан


Учитель биологии: Салихова Резида Росимовна


Круглый стол по экологии:

«Вода, ты - сама жизнь»


Цель занятия: акцентировать внимание подростков на уважительное отношение к важнейшему природному ресурсу – вода; привитие экологической культуры.

Задачи занятия:

1. повторить и познакомить детей с удивительными свойствами воды, привить бережное отношение к воде;

2. обратить внимание на экологические проблемы и важности экологической культуры населения в решении этой проблемы;

3. создании условии для формировании положительных моральных качеств подростка.


Учитель: Здравствуйте, ребята, я вас рада видеть!

Сегодня мы с вами собрались на брифинге для обсуждения проблемы, которая в настоящее время стала наиболее остро волновать все человечество - это проблема чистой воды.

С 1994 г. весь мир по инициативе Международной ассоциации водопользователей- 22 марта был утвержден «Всемирный день воды»

Ученик:

Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха,

тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое.

Нельзя сказать, что ты необходима для жизни:

ты – сама жизнь…….»

Антуан де Сент-Экзюпери


Просмотр фильма: Вода, и свойства воды.


Учитель: Без воды ни один живой организм не может существовать: «Вода дороже золота» - утверждали бедуины, всю жизнь кочевавшие в песках. Они знали: никакие богатства не спасут путника в пустыне, если иссякнут запасы воды. В организме вода – это среда, в которой происходят все процессы жизнедеятельности.

Давайте вспомним из курса биологии и химии, какое же значение имеет вода в организме?

1. поддерживает постоянство внутренней среды организма

2. теплорегуляция

3. транспорт веществ

4. роль растворителя

5. вымывает из клетки продукты обмена веществ

6. участвует в пищеварении

Посмотрите, пожалуйста, некоторые данные о содержании количества воды в живом организме.

Ученик: Определенное и постоянное содержание воды, это одно из необходимых условий существования живых организмов.

Тело эмбриона в утробе матери состоит на---------------- 97% из воды,

Новорожденного------------------------------------------------ 77%,

Взрослого человека -------------------------------------------- 68%,

К 50 годам в организме воды уже всего------------------- 60%


Разные части тела также содержат разное количество воды, например:

Кровь состоит на --------------------------------------------- 83% из воды

Сердце, легкие, печень--------------------------------------- 80%

Кости------------------------------------------------------------- 30%

Эмаль зубов----------------------------------------------------- 0,3%


Подсчитано, что вода в организме постоянно обновляется:

у человека это происходит------ ---------------------------- за 1 месяц,

у кактуса--------------------------------------------------------- за 28 лет,

у черепахи------------------------------------------------------- за 1 год,

у верблюда------------------------------------------------------ за 3 месяца


Для того, чтобы поддержать постоянство воды в организме - живые организмы постоянно должны восполнять ее (средняя суточная норма для человека – это 2,5-3литра).

При изменении же количества потребляемой воды, может привести к нарушению всех процессов происходящих в организме.

Без воды человек может прожить всего 3 суток (без пищи 30-35 дней)

При потере ВОДЫ до 2 % веса человека (1,5литра)- появляется жажда, повышается температура, головные боли;

При утрате 6-8% - наступает полуобморочное состояние;

При потере 10% воды организмом появляются галлюцинации, нарушается глотание, это приводит к необратимым процессам;

При потере 15-20% наступает смерть.

Избыток воды тоже вреден: он ведет к перегрузке сердечно-сосудистой системы, к изнуряющему потоотделению.


Учитель: Вода играет большую роль не только в природе, но и в жизни человека. Назовите, пожалуйста, отрасли, где человек использует воду.

Ответы детей

А теперь послушайте пожалуйста статистические данные о том, сколько человек потребляет воды в различных отраслях.


Ученик: Человечество потребляет огромное количество пресной воды. На все виды водопользования тратиться 2200 куб.км воды в год. Если посмотреть график потребляемой воды, то можно увидеть, что главным потребителем является сельское хозяйство: на его долю приходиться 60% потребляемой воды, в основном, это идет на полив и в животноводстве. При этом люди, проживающие в сельской местности используют в течение дня всего 40-60 литров, в отличие от городского населения, которое использует примерно 200 литров.

На долю промышленности приходиться всего 30% (70% из этого объема используется в целлюлозно-бумажной промышленности, из оставшейся части больше всего нужно для получения синтетических волокон, где на производство 1 тонны нужно 3500 тонн воды).

В быту – большой расход при использовании стиральных машин.

В быту

При выращивании

1 тонны с/х растении

При производстве

1 тонны промышленной продукции

  1. чистка зубов под краном-7л

  2. слив воды в туалете-20л

  3. принятие душа в течение 6 мин-100л

  4. принятие ванны-140л

  5. мытье посуды под краном-110л

  6. стирка в стиральной машине-230 л

1. пшеницы - 1,5 тыс.т

2. риса - 7 тыс.т

3. хлопка - 10 тыс.т

  1. Угля - 2т.

  2. Нефти - 18т

  3. Кожи - 100т

  4. Азотной кислоты - 140т

  5. Бумаги - 200т

  6. Чугуна, стали - 200т

  7. Меди - 500т

  8. Никеля - 800т

  9. Вискозного шелка -

1500т

10. Синтетического волокна – 3500т


Потребление воды человеком с каждым годом растет. Если в начале 20 века человек использовал всего 40- 60 литров воды в сутки, то к концу века это цифра достигла примерно- 200 литров, и эта цифра растет.


Учитель: Ребята какую бы область человеческой жизни производства или процессы, протекающие в организме, мы бы не взяли, везде необходима вода, и поэтому мы обязательно должны задуматься над вопросом - КАК СОХРАНИТЬ ТО БОГАТСТВО, КОТОРОЕ ДАЛА НАМ ПРИРОДА, без которого мы не можем обойтись? И называется это богатство –ВОДА.

Просмотр фильма экология

Учитель: Страшно подумать, что может произойти с нами в результате необдуманных действии человека. Мы не задумываемся над этими проблемами, пока это нас не касается.

В последнее время уже возник острый дефицит пресной воды,1/3 Земли испытывает недостаток чистой воды. Из-за чего же такие проблемы возникают в Мире?


Ученик: Важнейшим показателем качества воды является ее чистота. Существуют определенные гигиенические нормативы - предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в водоемов. Первые стандарты питьевой воды были утверждены в США и России в 1937 году. Соблюдение этих ПДК обеспечивает безопасность воды для здоровья населения и благоприятные условия санитарно-бытового водопользования.

В настоящее время установлено более 1 тыс. ПДК вредных веществ для водоемов. Состав и свойства воды должны соответствовать нормативам для питья и купания в растворе, расположенном на водостоках на расстоянии 1км выше ближайшего по течению пункта водопользования, а на проточных водоемах – на расстоянии 1 км по обе стороны от пункта.

Вода называется питьевой, если она отвечает всем государственным стандартам питьевой воды, если она упакована в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и если она предназначена для употребления в пищу.

По оценке ООН, около 80% химических соединении, поступающих во внешнюю среду, рано или поздно попадает в водоисточники, ежегодно в мире сбрасывается более 420 куб.км сточных вод, которые делают непригодными около 7 тыс.куб.км воды.

Серьезную опасность для здоровья населения представляет химически состав воды. Обладая свойствами универсального растворителя, она постоянно несет большое количество различных элементов и соединений, соотношение которых определяется условиями формирования воды.


Ученик: По данным ВОЗ, около 80 % всех инфекционных и более 2 млр. хронических болезней в мире связано с неудовлетворительными качествами питьевой воды и нарушениями санитарно- гигиенических норм водоснабжения.

Болезни

Возбуждающи фактор

Анемия

Мышьяк, бор, фтор, медь, цианиды, трихлорэтилен

Бронхиальная астма

бензол

лейкемия

фтор

Заболевания пищеварительного тракта

Мышьяк, бор, фтор, медь, хлор, ртуть, пестициды, цинк

Дерматит, экземы

Мышьяк, бор, хлор, фенол, кобальт, никель, нефтепродукты, пластмассы, ртуть,

Болезни сердца

А) повреждение сердечной мышцы

Б) нарушение функционирования сердца

Бензол, хлороформ, цианиды ,бор, фтор, медь, ртуть, цинк

облысение

Бор, ртуть,

Цирроз печени

Хлор, магний, бензол, хлороформ

Нитраты= кадмии= алюминии, бор

Способствуют образование мутации

антинакипины

Гастрит, язва, дерматит заболевания печени

бактерии

Холера брюшной тиф

Учитель: В нашей стране существует ВОДНЫЙ КОДЕКС, он был принят ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМОЙ В 1995 году.

Основные положения

  1. запрещен сброс неочищенных стоков в реки и озера

  2. нельзя мыть машины вблизи природных прибрежных водоемов

  3. под охраной государства находится прибрежная растительность

  4. запрещено строительство промышленных, с/х и других объектов в водоохраной зоне

  5. подчеркивается важность создания санитарно- защитных полос вокруг зон и применение промышленными предприятиями безотходных технологии

Обратите внимание на отношения населения к водным ресурсам города Елабуги


Ученик: статистика


Учитель: Хотя население нашего города и относится очень негативно к воде из под крана в наших домах, но по данным СЭС – вода в наших домах соответствует государственным стандартам

Мы уже знаем о биологических, физических и химических свойствах воды, но есть еще одно уникальное и важное для человеческой жизни свойство – свойство памяти воды. Ребята, мы бы хотели показать фильм, в конце которого хотели бы услышать ваше мнение.

Просмотр фильма

Учитель:Мы мало думаем о том, как наши слова и мысли могут сказаться в нашей жизни и жизни окружающих людей. Легче сказать слово в гневе, ответить раздражительно, слова любви и благодарности сказать труднее. Но послав в мир агрессию, мы в ответ получаем такой же негативный ответ. Может быть пора задуматься


Литература:

1. В.И.Коробкин. Экология. Ростов-на-Дону, Феникс-2005

2. А.Е.Чижевский. Я познаю мир. Моква,Астрел-2006

3. В.Н.Кузнецов .Экология России. Хрестоматия. АО «МДС»1995.

4. Фильм «Вода»






Краткое описание документа:
представлен сценарий круглого стола по экологии, где акцентируется внимание подростков  на уважительное отношение  к важнейшему природному ресурсу - воде, привитию детям экологической культуры. В течение мероприятия  дети знакомятся с удивительными свойстами воды, узнают о необходимом количестве воды в живом организме для правильного функционирования, о кличестве потребляемой воды в разных сферах  жизни: в быту, в промышленности и сельском хозяйстве и т.д., о  существовании праздника - Всемирного дня воды,  просматривают  документальные фильмы о воде и ее свойствах.
Общая информация

Номер материала: 62564040734

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.