73982
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииВеликая Отечественная Война

Великая Отечественная Война

библиотека
материалов
Учитель истории: Ахметов С.Б. 9 класс История Казахстана
Цель урока: Показать значение Казахстана в годы Великой Отечественной войны,...
1.Назовите годы индустриализации: а) 1918 – 1920; б) 1920 – 1928; в)1928 – 19...
Желаю успехов Проверь свои ответы 1-в 2-а 3-г 4-б 5-в 6-а 7-в 8-б 8 из 8 – «5...
Начало войны: Ранним утром 22 июня 1941 года после артиллерийской и авиационн...
Планы Германии по отношению к Казахстану. 1. По плану "Барбаросса", главари ф...
Вывод: Превратить страну Советов в колонию, а ее народы в рабов — таковы были...
Оборона Брестской крепости 22 июня в 3:15 по крепости был открыт ураганный ар...
Битва под Москвой Осень - зима 1941 года, 13 июля в Алма-Ате начали формирова...
Сталинградская битва Июль 1942 – февраль 1943 года. Сталинградская битва была...
Блокада Ленинграда Блокада Ленинграда — военная блокада немецкими, финскими и...
Героизм Казахстанцев на полях Великой Отечественной Войны Самостоятельная раб...
2-задание Показать на карте территорию где фашистская авиация бомбила станции...
Благодарю за внимание....

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Учитель истории: Ахметов С.Б. 9 класс История Казахстана
Описание слайда:

Учитель истории: Ахметов С.Б. 9 класс История Казахстана

2 слайд Цель урока: Показать значение Казахстана в годы Великой Отечественной войны,
Описание слайда:

Цель урока: Показать значение Казахстана в годы Великой Отечественной войны, Развивающая: – отработать навыки выделения главного от косвенного, составления методов наглядной конкретизации мыслительных операций. Обучающая: создать условия для усвоения учащимися знаний о ситуации в Казахстане в годы Великой Отечественной войны, о роли Казахстана в победе над фашистской Германией и последствиях войны для Казахстана, Воспитательная: создание условий для воспитания патриотизма, любви к своему Отечеству и гордости за свой народ и историю государства.

3 слайд 1.Назовите годы индустриализации: а) 1918 – 1920; б) 1920 – 1928; в)1928 – 19
Описание слайда:

1.Назовите годы индустриализации: а) 1918 – 1920; б) 1920 – 1928; в)1928 – 1932; г) 1933 – 1937; 2. Когда, на каком съезде ВКП(б) был взят курс на индустриализацию? А) XIV съезд ВКП(б) в декабре 1925 г. ; б) на X съезд ВКП(б) в марте 1921г.; в) XV съезд ВКП(б) в сентябре 1927 г.; г) XX съезд ВКП(б) в феврале 1956 г. 3. Перечислите особенности и трудности индустриализации в Казахстане? А) не совершился промышленный переворот; б) низкий уровень развития промышленности в основном производство средств потребления; в) восстановление экономики не было завершено к 1926 г оно достигло 61% довоенного уровня и отставало от общесоюзного; г) верно всё перечисленное 4. С чего началась индустриализация в Казахстане? А) со строительства Турксиба; б) с изучения недр земли; в) с промышленного переворота; г) со споров каким образом должна идти индустриализация 5.Кому принадлежит идея, что индустриализацию в Казахстане нужно начинать с развития перерабатывающей промышленности в сельском хозяйстве и добывающих отраслей? А) С. Рыскулову; б) Садвокасову; в) Ф. Голощёкину; г) всем перечисленным 6. Назовите первый объект индустриализации в Казахстане? А) Турксиб; б) дорога Петропавловск – Кокчетав; в) Чимкентский свинцовый завод; г) Семипалатинска ТЭЦ. 7. Чем знаменита станция Айнабулак? А) отсюда началось строительство Турксиба; б) здесь был сформирован первый поезд Турксиба; в) сомкнулись северная и южная ветки Турксиба; г) верно всё перечисленное. 8. Сколько крупных промышленных предприятий было построено на территории Казахстана к 1940 г. за время Советской власти? А) 2000 ; б) 2580; в) 3000; г) 3580 Блок самоконтроля.

4 слайд Желаю успехов Проверь свои ответы 1-в 2-а 3-г 4-б 5-в 6-а 7-в 8-б 8 из 8 – «5
Описание слайда:

Желаю успехов Проверь свои ответы 1-в 2-а 3-г 4-б 5-в 6-а 7-в 8-б 8 из 8 – «5» 7 из 8 – «4» 6 из 8 – «3» Критерии оценки

5 слайд Начало войны: Ранним утром 22 июня 1941 года после артиллерийской и авиационн
Описание слайда:

Начало войны: Ранним утром 22 июня 1941 года после артиллерийской и авиационной подготовки немецкие войска перешли границу СССР. В 12 часов дня 22 июня 1941 года Молотов выступил по радио с официальным обращением к гражданам СССР, сообщив о нападении Германии на СССР и объявив о начале отечественной войны.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд Планы Германии по отношению к Казахстану. 1. По плану "Барбаросса", главари ф
Описание слайда:

Планы Германии по отношению к Казахстану. 1. По плану "Барбаросса", главари фашистской Германии рассматривали СССР как искусственное объединение огромного числа наций, как своего рода этническую зону, лишенный внутреннего единства. Фашисты вынашивали планы создания на захваченной советской территории рейхкомиссариатов Остланд (Белоруссия и Прибалтика), Украина, Московия (Россия) и Кавказ, в восточных окраинах страны — Туркестан и Идель-Урал. Немецкая высшая разведывательная школа, прикрытая вывеской "Научно-исследовательский институт "Арбайтегемайншафт Туркестан", подготовила проект карты будущей колонии "Большого Туркестана". В нее были включены Казахстан, Средняя Азия, Татарстан, Башкирия, Азербайджан, Северный Кавказ, Крым, Синьцзян, северная часть Афганистана.

8 слайд Вывод: Превратить страну Советов в колонию, а ее народы в рабов — таковы были
Описание слайда:

Вывод: Превратить страну Советов в колонию, а ее народы в рабов — таковы были планы фашизма на пути к установлению мирового господства.

9 слайд Оборона Брестской крепости 22 июня в 3:15 по крепости был открыт ураганный ар
Описание слайда:

Оборона Брестской крепости 22 июня в 3:15 по крепости был открыт ураганный артиллерийский огонь, заставший гарнизон врасплох. В результате были уничтожены склады, водопровод, прервана связь, нанесены крупные потери гарнизону. В 3:45 начался штурм. Неожиданность атаки привела к тому, что единого скоординированного сопротивления гарнизон оказать не смог и был разбит на несколько отдельных очагов. Бессмертный гарнизон составляет примерно 3,5 тысячи бойцов и командиров 456 из них войны казахи.

10 слайд Битва под Москвой Осень - зима 1941 года, 13 июля в Алма-Ате начали формирова
Описание слайда:

Битва под Москвой Осень - зима 1941 года, 13 июля в Алма-Ате начали формировать 316-ю стрелковую дивизию. В нее призывались главным образом жители Алма-Атинской, Джамбульской и Южно-Казахстанской областей. Командиром был назначен генерал-майор Иван Васильевич Панфилов. Командир батальона 1073-го стрелкового полка 316-й стрелковой дивизии 16-й армии старший лейтенант Бауыржан Момышулы, выполняя задание в тылу врага, вывел из окружения близ Волоколамска 690 советских воинов. Бауыржан участвовал в 27 боях при обороне Москвы. Все они ярко описаны в его книге «Позади - Москва». Гвардии капитан Момышулы стоял насмерть со своим полком, был ранен, но поле боя не покинул. В следующем бою он получил тяжелое ранение и долго пробыл в госпитале. Панфилов И.В Бауржан Момышулы

11 слайд Сталинградская битва Июль 1942 – февраль 1943 года. Сталинградская битва была
Описание слайда:

Сталинградская битва Июль 1942 – февраль 1943 года. Сталинградская битва была одним из важнейших событий Второй мировой войны. Она продолжалась 200 суток. Сражение включало в себя попытку вермахта захватить левобережье Волги в районе Сталинграда (современный Волгоград) и сам город. В боях Сталинградской операции участвовали 5 стрелковых. 1 кавалерийская дивизии, 1 морская стрелковая бригада, 1 минометный полк и 1 отдельный мостостроительный батальон, сформированные в Казахстане. Здесь ценой собственной жизни совершили подвиги Герой Советского Союза летчик-карагандинец Н. Абдиров и минометчик К. Спатаев, лейтенант Г. Рамаев. В период Сталинградской битвы фашистская авиация бомбила станции Сайхан, Шунгай, Джанибек.

12 слайд Блокада Ленинграда Блокада Ленинграда — военная блокада немецкими, финскими и
Описание слайда:

Блокада Ленинграда Блокада Ленинграда — военная блокада немецкими, финскими и испанскими войсками во время Великой Отечественной войны города Ленинграда (ныне Санкт-Петербург). Длилась с 8 сентября 1941 по 27 января 1944 (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года) — 872 дня. В обороне и прорыве блокады Ленинграда активно участвовали 310, 314 дивизии из Казахстана, а всего под Ленинградом воевала треть казахстанских формирований. Здесь казахстанцы воевали не только на суше, но и на море, только на крейсере "Киров" их было 156. В боях за Ленинград совершил свой подвиг Герой Советского Союза С. Баймагамбетов, закрыв грудью амбразуру дзота, пулеметчица М.Маметова, снайпер А. Молдагулова

13 слайд Героизм Казахстанцев на полях Великой Отечественной Войны Самостоятельная раб
Описание слайда:

Героизм Казахстанцев на полях Великой Отечественной Войны Самостоятельная работа: Битва за Москву Битва за Ленинград Битва за Сталинград Малик Габдуллин, Бауржан Момышулы, Тулеген Тохтаров, Тлеугали Елебеков, Рамазан Амангельдиев. Нуркен Абдиров, Тимофей Позолотин, Гияз Рамаев, Карсыбай Спатаев. Маншук Маметова, Алия Молдагулова, Замира Онгарбаева. 1-задание

14 слайд 2-задание Показать на карте территорию где фашистская авиация бомбила станции
Описание слайда:

2-задание Показать на карте территорию где фашистская авиация бомбила станции Сайхан, Шунгай, Джанибек. Отметь на карте где была сформирована 316-я стрелковая дивизия. Алма-ата

15 слайд Благодарю за внимание....
Описание слайда:

Благодарю за внимание....

Краткое описание документа:
Показать значение Казахстана в годы Великой      Отечественной войны,Развивающая: – отработать навыки выделения главного от косвенного, составления методов наглядной конкретизации мыслительных операций.Обучающая: создать условия для усвоения учащимися знаний о ситуации в Казахстане в годы Великой Отечественной войны, о роли Казахстана в победе над фашистской Германией и последствиях войны для Казахстана,Воспитательная: создание условий для воспитания патриотизма, любви к своему Отечеству и гордости за свой народ и историю государства
Общая информация

Номер материала: 62573040757

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.