Инфоурок Информатика КонспектыСоздание анимации в программе Macromedia Flash. Анимация по траектории.

Создание анимации в программе Macromedia Flash. Анимация по траектории.

Скачать материал

Шанбаев А.К. учитель информатики

второй категории

школы-гимназии №3

г. Астаны

Информатика, 6 класс

Тема: Создание анимации в программе Macromedia Flash. Анимация по траектории.   

Цель: Повторение изученного материала и закрепление навыков создания анимации.

Задачи:

ü Вооружить учащихся глубокими знаниями, формировать навыки учебного труда по информатике;

ü воспитывать умение работать в команде, уважение к сопернику, воспитывать чувство ответственности;

ü развивать познавательный интерес, логическое мышление (умение анализировать, сравнивать  инструменты графического редактора), творческую активность.

Тип урока: урок обобщения и систематизации.

Вид урока: Урок-соревнование.

Формы и методы обучения: фронтальные, словесные, наглядные, практические, метод самостоятельной деятельности.

Оформление кабинета: слайд -эпиграф к уроку  «Информация – движущая сила развития общества. Не владеть компьютером – быть безграмотным», выставка газет по теме «Компьютерная графика».

Оборудование урока:

ü Листы с заданиями конкурсов для команд (прил.1);

ü Бланк для жюри (прил.2);

ü Презентация для конкурса №1 (прил.3);

ü Флипчарты для конкурсов «Найди соответствие» (прил. 4.1), «Кроссворд» (прил. 4.2), «Было - стало» (прил. 4.3);

ü Флипчарт рефлексии (прил.5).

Ход урока

1.                     Мотивационная беседа с учащимися пропедевтической направленности через осознание ими практической значимости применяемых знаний.

Эпиграф к уроку

 «Информация – движущая сила развития общества. Не владеть компьютером – быть безграмотным»

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы займемся повторением и систематизацией изученного материал, покажем его практическое применение. И проведем его в виде соревнования. Для этого вы поделены на две команды. Вам сегодня предстоит выполнить 5 заданий по тем темам, которые мы изучили с вами раннее (виды анимации, инструменты, команды в программе Macromedia Flash).

Каждый правильный ответ оценивается 1 баллом. К концу урока результаты о ваших накопленных баллах  будут оглашены жюри.   

2.     Конкурс №1.  «IT-интеллект» (приложение 3)

В презентации предлагаются категории и цена вопроса. Учащиеся по очереди выбирают категорию и цену вопроса, отвечают на вопрос и на экране появляются правильные ответы. (время на обдумывание вопроса 30 сек.)

3.     Конкурс №2 «Найди соответствие» (приложение 4.1)

Первой команде представлен флипчарт с инструментом «трансформации»  программы Macromedia Flash. Команде необходимо расставить соответствия использования данного инструмента. Для выполнения данного задания отводится 2 минуты. (За выполнение данного задания присуждается 4 балла).

4.     Конкурс №3  «Было - стало»   (приложение 4.3)

Второй команде представлен флипчарт, с инструментом «выделения» программы Macromedia Flash. Команде необходимо правильно расставить изменения, которые произойдут при использовании инструмента «выделения».  Для выполнения данного задания отводится 2 минуты. (За выполнение данного задания присуждается 4 балла).

Учитель: Давайте подведем промежуточный итог по 3 конкурсам (Жюри оглашает итоги по проведенным конкурсам).

5.     Конкурс №4 «Отгадай кроссворд» (приложение 4.2)

На флипчарте представлен кроссворд. Команды по очереди выбирают номер вопроса, на обдумывание дается 5 секунд. Если команда не может ответить на данный вопрос, право дается другой команде. (За каждый ответ присуждается 1 балл).

6.                 Конкурс №5 «Живой рисунок» индивидуальное задание (приложение 1)

Каждому ученику даны шаблоны изображений в формате JPEG и сценарий объектов, необходимо создать анимацию из предложенных объектов в программе Macromedia Flash. (Для выполнения данного задания дается 10 мин)

      

 Анализ работ учащихся: Каждый учащийся демонстрирует свою работу на доске, комментирует проделанную работу, согласно заданию.  

Необходимо просмотреть качество  выполнения конкурса №5, на сколько верно были реализованы сценарии объектов. Высказать недочеты и замечания к работам (если такие есть).

За каждую правильно созданную анимацию присуждается 1 балл.

Учитель: Теперь подведем итоги двух последних конкурсов (жюри зачитывает баллы каждой команды). А теперь подведем итоги всей игры.

Жюри оглашает победителя и награждает команды.

 

7.     Рефлексия  

Учитель: Теперь давайте проведем анализ нашей игры.

ü Понравилась ли вам сегодняшняя игра?

ü Какие задания были интересными?

ü Какие задания вызвали затруднение?

ü Какие у вас есть предложения и идеи по проведенной игре?

(Учащиеся отвечает на вопросы)

Учитель: Спасибо за урок. Свои впечатления об уроке оставьте в виде смайликов. На интерактивной доске предлагается флипчарт со смайликами.

                                                                                          (приложение 5)  

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Создание анимации в программе Macromedia Flash. Анимация по траектории."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Ректор

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный план урока составлен с учетом возрастных особенностей учащихся (6 класс), по курсу изучения программы Macromedia Flash. Использование анимации действия и слоя траектория. Согласно хода урока класс(группа) делится на 2 команды. Проверка теоретической базы проводится в виде соревнования. (фиксируется количество баллов). Для проверки практических навыков предусмотрена практическая работа с критериями оценивания. По окончании урока подводится результат команд, и выставляются индивидуальные отметки согласно критериям 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 896 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.04.2014 1360
    • DOCX 23.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шанбаев Айтпай Кыдырбаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шанбаев Айтпай Кыдырбаевич
    Шанбаев Айтпай Кыдырбаевич
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2134
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методы и инструменты современного моделирования

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Использование компьютерных технологий в процессе обучения информатике в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 141 человек из 44 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Информатика")

Учитель информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов

Мини-курс

Комплексный подход к работе с детьми с тяжелыми нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Преодоление внутренних барьеров: убеждения, зависимости, и самооценка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 21 региона

Мини-курс

Профориентация детей и подростков

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 14 регионов