Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Урок - путешествие по литературе, 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок - путешествие по литературе, 5 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1школьная.ppt

библиотека
материалов
Урок – путешествие в «Поэтический уголок литературной страны»
Картина родной природы Зима Тема урока: «Чародейка Зима». Ф. Тютчев Цель урок...
Картина родной природы Зима
Галерея поэтов-писателей Пушкин Александр Сергеевич Есенин Сергей Александро...
Зима-красавица Зимушка снежная Зима морозная Зима лютая «Чародейка Зима» «Вол...
Картина родной природы Зима
Словарная работа Чародейка околдован очарован окутан окован
Физминутка
Зимний лес
Художественно-музыкальный зал Шишкин Иван Иванович - художник Чайковский Пётр...
Тема (существительное). Два прилагательных. Три глагола. Предложение. Ассоциа...
Спасибо за внимание!
12 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок – путешествие в «Поэтический уголок литературной страны»
Описание слайда:

Урок – путешествие в «Поэтический уголок литературной страны»

№ слайда 2 Картина родной природы Зима Тема урока: «Чародейка Зима». Ф. Тютчев Цель урок
Описание слайда:

Картина родной природы Зима Тема урока: «Чародейка Зима». Ф. Тютчев Цель урока: формирование умений и навыков правильного, осознанного и выразительного чтения.

№ слайда 3 Картина родной природы Зима
Описание слайда:

Картина родной природы Зима

№ слайда 4 Галерея поэтов-писателей Пушкин Александр Сергеевич Есенин Сергей Александро
Описание слайда:

Галерея поэтов-писателей Пушкин Александр Сергеевич Есенин Сергей Александрович Скребицкий Георгий Алексеевич Бальмонт Константин Дмитриевич Тютчев Фёдор Иванович

№ слайда 5 Зима-красавица Зимушка снежная Зима морозная Зима лютая «Чародейка Зима» «Вол
Описание слайда:

Зима-красавица Зимушка снежная Зима морозная Зима лютая «Чародейка Зима» «Волшебница Зима» «Матушка Зима»

№ слайда 6 Картина родной природы Зима
Описание слайда:

Картина родной природы Зима

№ слайда 7 Словарная работа Чародейка околдован очарован окутан окован
Описание слайда:

Словарная работа Чародейка околдован очарован окутан окован

№ слайда 8 Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 9 Зимний лес
Описание слайда:

Зимний лес

№ слайда 10 Художественно-музыкальный зал Шишкин Иван Иванович - художник Чайковский Пётр
Описание слайда:

Художественно-музыкальный зал Шишкин Иван Иванович - художник Чайковский Пётр Ильич - композитор

№ слайда 11 Тема (существительное). Два прилагательных. Три глагола. Предложение. Ассоциа
Описание слайда:

Тема (существительное). Два прилагательных. Три глагола. Предложение. Ассоциация. Синквейн Развивающий зал

№ слайда 12 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Урок1.docx

библиотека
материалов

Урок-путешествие в «Поэтический уголок» литературной страны.

Тема: Раздел - картины родной природы. Зима. «Чародейка Зима». Ф. И. Тютчев.

Цель урока: формирование умений и навыков правильного, осознанного и выразительного чтения.

Задачи урока:

Образовательная – показать детям красоту зимней природы различными средствами: поэтическими, музыкальными, художественными; учить наблюдательности, содействовать формированию эстетического отношения к действительности.

Развивающая – продолжить работу по развитию умения видеть прекрасное в повседневном, слушать и понимать музыку, расширять читательский кругозор, обогащать словарный запас.

Коррекционная – корректировка психических процессов: развитие внимания, памяти, мышления, творческого воображения.

Воспитывающая – воспитывать чуткое бережное отношение к красоте родной природы.

Оборудование: мультимедийный проектор (использование презентации к уроку),

книги, тетради, ручки, дополнительный материал к разминке.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Вступительное слово учителя: - Ребята сегодня мы отправимся в путешествие в «Поэтический уголок» литературной страны» Слайд № 1. Перед тем как отправиться в путешествие люди намечают план-схему движения пути. Вот и я приготовила вам схему нашего с вами пути. Мы пройдём по залам литературной страны. Наш путь начнётся с галереи портретов писателей. Побываем в зале великого русского писателя Ф. И. Тютчева. Потом посетим зал литературного чтения и там мы поработаем над стихотворением Тютчева. Затем пройдёмся по художественно-музыкальному залу. И завершится наш путь в развивающем зале. Итак, схема пути обозначена на доске, иногда вы можете смотреть на неё, и сверяться правильно ли мы идём. Я же больше к ней не возвращаюсь.

  1. Разминка (речевая подготовка).

Мы начинаем свою работу по новому разделу «Картины родной природы» - Зима. Слайд № 2. На этом уроке мы будем учиться с вами читать правильно, осознанно и выразительно стихотворение, которое называется – «Чародейка Зима». И прежде чем приступить к работе, давайте сделаем литературную разминку. В дальнейшей работе над стихотворением нам это пригодится. Раз сегодня тема картины родной природы у нас зима, то, наверное, человеку приходит на ум ассоциация - доброго, семейного праздника; весёлое, радостное настроение. Вот и на нашей доске не хватает немного радостного настроения, давайте украсим её снежинками. А снежинки не простые. На них задания, выходите, выполняете и крепите снежинку в любое место доски.

  1. Подготовка к восприятию биографии поэта.

Учитель: - Красиво стало и на душе радостнее. Приступим к работе. Прежде чем мы войдём в галерею писателей, послушайте, как читает выразительно стихотворение мастер художественного слова. Слайд № 3.

Звучит запись чтения стиха о зиме автором художественного слова.

- Ребята, а кто пишет стихи? Ответы детей: поэты. Слайд № 4.


Учитель: - Перед вами, ребята, галерея портретов поэтов-писателей.

А) Прочитайте правильно фамилию, имя, отчество каждого поэта.

Это поэты-писатели, с которыми мы будем знакомиться в разделе «Картины родной природы».

Учитель: - Ребята, а слышали ли вы слово – поэзия? Может кто-то из вас знает, что оно означает? По-другому, ребята, стихи называют - поэзией. В Толковом словаре С. М. Ожегова (показ словаря) поэзия имеет два значения: (на плакате)

а) Поэзия – стихи, произведения, написанные стихами.

б) Поэзия – красота, прелесть чего-либо.

Учитель: Слайд № 4. - А это, ребята, первый поэт, с творчеством которого мы сегодня познакомимся. Слайд № 4. -Давайте правильно прочитаем фамилию, имя, отчество и нашего поэта. Ребята, мы обязательно что-то должны узнать о нём, поэтому послушайте сейчас краткую биографию об этом авторе. Её нам подготовил Головизин Коля:

Б) Краткая биография об авторе (ученик заранее готовит сообщение о биографии поэта, затем выходит к доске и читает всем ребятам):

- 5 декабря 1803 года родился великий русский поэт-писатель 19 века Тютчев Фёдор Иванович. С детства Тютчева окружала красивая русская природа. Он был неравнодушен к ней. Ещё Тютчев мальчиком начал писать стихи. И все свои стихи он посвятил красоте русской природы. 139 лет прошло со дня смерти Фёдора Ивановича Тютчева, но стихи его не стареют.

  1. Работа над темой урока.

Учитель: - Ребята, о замечательном времени года - зиме Слайд № 5. люди говорят по-разному. Много выражений, сравнений у Зимы: (по порядку дети читают) – Зима морозная, Зима лютая, Зима-красавица, Зимушка снежная, волшебница Зима, матушка Зима. - Мы же на уроке посмотрим на Зиму с другой стороны, как на «Чародейку».

А) Первичное чтение стихотворения учителем наизусть. (Книги у ребят закрыты.)

Учитель: - Вот послушайте внимательно, внимательно меня как я буду читать стихотворение. Для этого сядьте удобно: можно слегка откинуться на спинку стула, положить руки так, чтобы они лежали спокойно и не мешали вам, либо на парту, либо опустить вниз.

Ф. И. Тютчев. Слайд № 6.

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит,

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою.

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован,-

Не мертвец, и не живой-

Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Лёгкой цепью пуховой…

Б) Повторное выразительное чтение учителем стихотворения при открытых у учащихся книгах. Работа с книгой-учебником.

Цель: сосредоточивание внимания учащихся на стихотворении.

(В целях предупреждения ошибок в произношении учащимся разрешается поставить карандашом ударения в словах – чародейкою, бахромою, немою, неподвижною, околдован, очарован, окутан, окован.)

В) Словарная работа. Слайд № 7.

- В стихотворении встречаются слова - (чародейкою, очарован, - околдован, волшебный).

- Как вы понимаете их значение? (Ученики пытаются объяснить значение слов. Учитель даёт объяснение по словарю Ожегова.)

Г) Тихое чтение учениками. (Самостоятельное знакомство со стихом).

  1. Физминутка. Слайд № 8.

Д) Громкое чтение учениками по две строчки - цепочкой. Беседа по содержанию текста в целом, работа с учебником – стр131 – 132 по вопросам учебника. (По вызову сопровождается активной работой всего класса над смыслом стихотворения по вопросам и заданиям к произведению, по разъяснению и уточнению некоторых слов, словосочетаний, разбором содержания отдельных строк и всего стихотворения).

- А как вы считаете, передал ли Ф. И. Тютчев в стихотворении волшебство Зимы?

Попробуйте это доказать (2–3 ученика рассуждают).

- Почему поэт называет зиму Чародейкою? (околдовала лес)

- О зимнем лесе говорят, что он молчит. А поэт подметил, что «…Стоит он, околдован, сном волшебным очарован,…» Как вы понимаете это? (он спит)

- Сон какой? (волшебный)

- Вы сказали, что Зима лес околдовала, усыпила, и что еще с ним сделала? (опутала цепью)

- Коварная, ребята, Зима? Злая? Как вы думаете? Ответы детей:

- Нет, ребятки. Добрая Зима. Волшебная. Сделала так, чтобы лес зимой отдохнул.

Молодцы, ребята! - Вы сумели разобраться в чувствах поэта, потому что пришла зима, и в стихи Тютчева вошла сказка.

  1. Подготовка к выразительному чтению стихотворения.

Звучит запись чтения стихотворения Тютчева «Чародейка Зима» автором художественного слова.

Учитель: - Используя художественное слово, Тютчев нарисовал прекрасную зимнюю картину «Зимы». – Подготовьтесь и вы сейчас к выразительному чтению, передавая чувства, настроение, выраженное в этом стихотворении. Расставьте правильно интонацию голоса, докажите, что Зима – «Чародейка».

Выразительное чтение стихотворения. (Ученики читают стихотворение, дают оценку друг другу.)

  1. Работа с другими произведениями: художественным и музыкальным

Учитель: - Ребята, посмотрите на пейзажи нашей русской зимы. Слайд № 9.

Я уже говорила вам, что об этом замечательном времени года могут рассказывать многие, вот поэт Тютчев словом рассказал, а еще могут рассказывать, например музыкой, красками. У кого-то зима суровая, колючая, у кого-то мягкая, пуховая, искристая, а других она весёлая, задорная, игривая. Одним словом она всё та же «Чародейка». – Послушайте фрагмент музыкального произведения, которое тоже рассказывает о времени года - зиме. Послушайте и узнайте, что же это вдалеке будет звенеть, какой музыкальный инструмент? Слайд № 10.

а) Слушание «На тройке» П. И. Чайковского из цикла «Времена года».

Ответы детей: (Колокольчик.)

Учитель: - Какое настроение вызвало у вас это произведение? Ответы детей:

- Настроение этот колокольчик на самом деле вызывает весёлое. Задорное. В давние времена люди зимой запрягали тройки лошадей в сани и мчались по заснеженной дороге. А колокольчик весело звенел, сопровождая путь своим задорным пением. Это произведение так и называется «На тройке», написанное замечательным русским композитором П. И. Чайковским, который тоже обожал русскую природу и много рассказывал о ней в своих произведениях. Фрагмент музыкального произведения «На тройке» посвящено именно декабрю месяцу. Итак, Пётр Ильич Чайковский нам рассказал о зиме музыкой.

б) Слайд № 10. – Посмотрите на это произведение – это картина художника Ивана Ивановича Шишкина. Называется она «Зима в лесу». Закружная Аня для всех нас приготовила сюрприз. Она заранее выучила стихотворение наизусть, и сейчас нам его прочтёт, а вы внимательно смотрите на картину. (Аня читает наизусть.)

Созвучно ли стихотворение Тютчева картине Шишкина? А что общего в этих произведениях? Так чем Шишкин рассказал нам о зиме? (Красками.)

- Можно ли сказать, что в произведениях других мастеров Зима – «Чародейка»?

Ответы детей:

  1. Написание синквейна.

Учитель: - Понравилось ли вам стихотворение? – Захотелось ли ещё почитать стихи о зиме? - А может быть, кому-то из вас захотелось самим написать зимние стихи? - Попробуйте, пока зима! - Ну а мы зашли в последний развивающий зал, в котором попробуем написать синквейн на тему «Зима». Вот сейчас мы поработаем над развитием нашего мышления, внимания, памяти. – Посмотрите на слайд - Слайд № 11 . Прочитайте план написания синквейна. Вспомните, мы с вами выполняли такое задание. Откройте ваши поэтические тетради, запишите по плану синквейн на тему «Зима». (Проверка выборочная.)

Давайте проверим, что у вас получилось, у всех остальных я обязательно проверю позже.

  1. Итог урока.

Вот и подошел к концу наш урок. Что вам очень понравилось?

- В природе, ребята, кроме холодной, морозной зимы есть тёплое доброе солнце. Оно светит всегда, всех вас любит и греет. Так пусть каждый лучик заглянет в ваше сердце и не только обогреет, но и в дальнейшем придаст сил, активности и уверенности в знаниях. Какое впечатление у вас осталось? Хотели бы вы продолжить урок? А как каждый из вас оценит свою работу на уроке, мы сейчас увидим. (Выбор) Спасибо за урок, ребята.

  1. Домашнее задание.

Выучить стихотворение Ф. Тютчева «Чародейкою зимою» наизусть.









Краткое описание документа:

Данный урок проводился мною в 5 классе в КГКСКОУ Спасская КШИ (коррекционная школа 8 вида). При проектировании урока были учтены индивидуальные, психологические особенности учащихся класса, темп работы. Урок построен в соответствии с программными требованиями, следующий в соответствии с календарно-тематическим планом 5 класса. Тип урока: Изучение нового материала Форма урока: урок-путешествие. На уроке использовались: звукозапись мастера художественного слова и фрагмент из музыкального произведения Чайковского, через которые осуществлялся психологический и эмоциональный настрой учащихся.
Автор
Дата добавления 10.03.2013
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров996
Номер материала 6261031040
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх