Внеклассное
мероприятие по теме : «Мой родной язык»
Цели
и задачи:
Показать
величие русского языка. Совершенствовать словарный запас, знание частей речи,
знание падежных окончании имен существительных. Воспитывать любовь славянским
корням, великому могучему языку, знаниям своих исторических корней.
Оборудование:
1.Славянский
алфавит.
2.Русский
алфавит.
3.Портреты
Кирилла и Мефодия.
«Наш
русский язык».
-Ой
вы добры молодцы, раскрасавицы – красны девицы.
-Гой
,вы славные наши гостюшки
Мы
расскажем вам о святой Руси, о далеких временах, вам неведомых .
(
звучит русская народная песня « Вниз по матушке – Волге»)
-Мы
пришли в гости к вам да на людей посмотреть и себя показать.
-Обучаясь
в стенах родной школы мы научились и книги читать и письма писать .
-А
вот предки наши не умели и холсты ткать, узорами вышивать ,но вот грамоты они
не ведали .
-И
явились на Русь два просветителя, братья мудрые Кирилл с Мефодием.
-Жили
они на границе государства Византии и славянских земель в городе Солуни.
-Дома
два брата говорили на славянском языке, а в школе обучение шло только на
греческом.
-Младший
брат Кирилл мечтал написать книги понятные славянам, а для этого нужно было
придумать славянские буквы.
-Прошли
годы.
-Братья
выросли, выучились.
-Но
мечты создать славянскую азбуку не покидала младшего брата.
-Он
много работал. И вот в 863 году азбука была готова.
По
широкой Руси – нашей матушке
Колокольный
звон разливается
Ныне
братья святые Кирилл и Мефодий
За
труды свои прославляются.
Вспоминают
Кирилла с Мефодием
Братьев
славных равноапостольных,
В
Белоруссии, Македонии,
В
Польше, Чехии и Словакии.
Хвалят
братьев премудрых в Болгарии,
В
Украине, Хорватии, Сербии.
Все
народы,что пишут кириллицей ,
Что
зовутся издревле славянскими,
Славят
подвиг первоучителей.
Христианских
своих просветителей.
Русоволосые
и сероглазые
Лицом
все светлые и сердцем славные ,
Древляне,русичи,поляки,
Скажите,
кто вы?
Мы-славяне!
44
буквы – сестрицы смотрят на вас с этого старинного свитка и приглашают к дальнейшему
знакомству. А теперь русичи встречайте русскую азбуку.
Буква
к букве –будет слово,
Слово
к слову- речь готова.
И
напевна, и стройна.
Музыкой
звучит она.
Так
восславим буквы эти!
Пусть
они приходят к детям,
И
пусть будет знаменит
Наш
славянский алфавит!
Мы
Отчизне верно служим,
Ты
-
один из сыновей.
Так
расти, чтоб ты был нужен.
Дорог
Родине твоей!
(русская
народная песня «Родина»).
Как
на дереве ворона
Уж
устала нам вещать.
Что
есть веселого в школе,
И
вовек не рассказать.
Сценка.
Учитель.
Петров -выйди пожалуйста к доске. Подчеркни в этом рассказе все
существительные.
Ученик
подчеркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Учитель.
Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик.
Да.
Учитель.
Начинай.
Ученик.
«Папа, мама» кто? Родители. Значит, падеж родительный. Ругали кого? Вову.
«Вова»- это имя. Значит, падеж именительный. Ругали за что? За плохое
поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у «поведения» падеж творительный.
Вова молчал виновато. Значит, здесь у «Вовы» падеж винительный. Ну, а
«обещание», конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал! Вот и все!
Учитель.
Да- а, разбор получился оригинальный! Неси –ка дневник, Петров. Интересно,
какую отметку ты бы себе поставил?
Ученик.
Какую? Пятерку!
Учитель.
Значит, пятерку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово- «пятерку»?
Ученик.
В предложном падеже!
Учитель.
В предложном? Почему же?
Ученик.
Ну, я же ее сам предложил!
Как
на дереве ворона
Засиделась
допоздна.
Засиделась,
рассказала
Всем
про школьные дела.
Частушки.
Я
с заглавной буквы «вова»
Не
намерена писать:
Пусть
сначала перестанет
Нас,
девчонок, обижать!
Ох,
не помню я опять,
Слово
«чаща» как писать!
С
буквой Я иль, может, без?
Напишу-
ка лучше «лес»!
«Я
бегу» и «он бежит».
Что
за время, Гена?
Генка
думал наш недолго:
Это
перемена!
Отрывок
из стихотворения С. Я. Маршака «Быль для детей».
Русь
талантами богата.
Русь
талантами сильна.
Русский
будем знать на «5» мы,
Значит
будет жить она!
Литература:
1.Русская
советская энциклопедия.
2.Журнал
«Начальная школа»
3.Статьи
из газет и журналов о просветителях Кирилле и Мефодие.
