923169
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииВнеурочное занятие на тему «Моё любимое число»

Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число»

библиотека
материалов
Как и когда люди научились считать и записывать числа?
Как люди научились считать. Счет появился тогда, когда человеку потребовалос...
Пальцы сыграли немалую роль в истории счета, особенно когда люди начали обме...
А на берегах реки Амазонки было обнаружено племя, которое знало только три ч...
Для записи чисел древние египтяне употребляли иероглифы, означающие (последо...
 444 873 15 6789
Писали в древнем Вавилоне на мягких глиняных табличках острыми палочками, а п...
Алфавитная система счисления Древней Руси
Алфавитная система счисления была распространена у древних армян, грузин, гре...
Древние индийцы изобрели для каждой цифры свой знак. Вот как они выглядели :...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Как и когда люди научились считать и записывать числа?
Описание слайда:

Как и когда люди научились считать и записывать числа?

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Как люди научились считать. Счет появился тогда, когда человеку потребовалос
Описание слайда:

Как люди научились считать. Счет появился тогда, когда человеку потребовалось информировать своих сородичей о количестве обнаруженных им предметов. Сначала люди просто различали один предмет перед ними или нет. Если предмет был не один, то говорили «много». Первыми понятиями математики были "меньше", "больше" и "столько же".

4 слайд Пальцы сыграли немалую роль в истории счета, особенно когда люди начали обме
Описание слайда:

Пальцы сыграли немалую роль в истории счета, особенно когда люди начали обмениваться друг с другом предметами своего труда.

5 слайд А на берегах реки Амазонки было обнаружено племя, которое знало только три ч
Описание слайда:

А на берегах реки Амазонки было обнаружено племя, которое знало только три числа- 1, 2 и 3, причем число 3 называлось "поэттаррароринкоароак". Вот как трудно было людям научиться считать! поэттаррароринкоароак

6 слайд Для записи чисел древние египтяне употребляли иероглифы, означающие (последо
Описание слайда:

Для записи чисел древние египтяне употребляли иероглифы, означающие (последовательно): единицу, десять, сто, тысячу, десять тысяч, сто тысяч (лягушка), миллион (человек с поднятыми руками), десять миллионов: Полагают, что иероглиф для сотни изображает измерительную веревку, для тысячи — цветок лотоса, для десяти тысяч — поднятый кверху палец, а для десяти миллионов — всю Вселенную. Все остальные числа составлялись из основных с помощью только одной операции — сложения. При этом запись производилась не слева направо, как у нас, а справа налево.

7 слайд  444 873 15 6789
Описание слайда:

444 873 15 6789

8 слайд Писали в древнем Вавилоне на мягких глиняных табличках острыми палочками, а п
Описание слайда:

Писали в древнем Вавилоне на мягких глиняных табличках острыми палочками, а потом таблички обжигали, и они становились твердыми и прочными. При раскопках были найдены целые библиотеки и архивы из таких табличек.

9 слайд Алфавитная система счисления Древней Руси
Описание слайда:

Алфавитная система счисления Древней Руси

10 слайд Алфавитная система счисления была распространена у древних армян, грузин, гре
Описание слайда:

Алфавитная система счисления была распространена у древних армян, грузин, греков, арабов, евреев, славян и других народов. Для того, чтобы отличать числа от слов, над буквами, изображающими числа, ставили специальный значок: греки - просто черточку, а славяне - волну, которая называлась "титло". Удобны ли алфавитные системы? Запишем в славянской нумерации число 444: Мы видим, что запись получилась не длиннее нашей.

11 слайд Древние индийцы изобрели для каждой цифры свой знак. Вот как они выглядели :
Описание слайда:

Древние индийцы изобрели для каждой цифры свой знак. Вот как они выглядели : Арабы были первыми «чужими», которые заимствовали цифры у индийцев и привезли их в Европу. Чуть позже арабы упростили эти значки, они стали выглядеть вот так:

12 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3119099 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число» Подготовила: Васильева М. Н. Цель и задачи занятия: Расширение кругозора учащихся; Развитие знания детей об истории математики; Развитие памяти, мышления, воображения; Воспитание уважения к товарищам, внимательности. Ход занятия. 1.Организационный момент. 2.Объявление темы и цели урока. -Здравствуйте, ребята! Сегодня мы снова отправимся в необычное путешествие в город Цифроград. Познакомимся поближе с жителями этого города. -Итак, о чем мы будем говорить на занятии вы узнаете, ответив на вопросы: -Сколько ног у насекомых?(6) -Сколько дней в неделе?(7) -Сколько рук у человека? (2) -Сколько лап у двух щенят?(8) -Какое слово пропущено в пословице: … за всех и все за…. .(1) -Как понимаете эту пословицу? -Ребята, каждой цифре соответствует буква. Расставьте эти числа в порядке возрастания. Кто может прочитать, о чем мы с вами будет говорить на занятии? -Верно, мы будем говорить о том, как люди научились считать, как научились записывать цифры, а также вы будете защищать свои проекты «Моё любимое число». -А сначала давайте поиграем. Игра «Живые числа» (детям раздаются числа от 1 до 10 -нужно встать в порядке возрастания) -Молодцы! А теперь расскажите стихотворение Самуила Яковлевича Маршака «От 0 до 10» 1.Вот один иль единица, Очень тонкая, как спица. 2.А вот это цифра два. Полюбуйтесь, какова: Выгибает двойка шею, Волочится хвост за нею. 3.А за двойкой – посмотри- Выступает цифра три. Тройка — третий из значков- Состоит из двух крючков. 4.За тремя идут четыре, Острый локоть оттопыря. 5.А потом пошла плясать По бумаге цифра пять. Руку вправо протянула, Ножку круто изогнула. 6.Цифра шесть — дверной замочек: Сверху крюк, внизу кружочек. 7.Вот семерка – кочерга. У нее одна нога. 8.У восьмерки два кольца Без начала и конца. 9.Цифра девять иль девятка, Цирковая акробатка: Если на голову встанет, Цифрой шесть девятка станет. 10. Цифра вроде буквы О- Это ноль, иль ничего. Круглый ноль, такой хорошенький, Но не значит ничегошеньки. Если ж слева, рядом с ним Единицу примостим, Он побольше станет весить, Потому что это — десять. -А сейчас я вам расскажу, как люди научились считать и записывать цифры.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.