Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число»

Предпросмотр материала:

Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число»
Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число»
Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число»
Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число»
Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число»
Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число»
Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число»
Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число»
Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число»
Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число»
Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число»
Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число»

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Как и когда люди научились      считать и записывать числа?

    1 слайд

    Как и когда люди научились
    считать и записывать числа?


  • 2 слайд

  • Как люди научились считать.Счет появился тогда, когда человеку потребовалос...

    3 слайд

    Как люди научились считать.

    Счет появился тогда, когда человеку потребовалось информировать своих сородичей о количестве обнаруженных им предметов.
    Сначала люди просто различали один предмет перед ними или нет. Если предмет был не один, то говорили «много».
    Первыми понятиями математики были "меньше", "больше" и "столько же".

  • Пальцы сыграли немалую роль в истории счета, особенно когда люди начали о...

    4 слайд

    Пальцы сыграли немалую роль в истории счета, особенно когда люди начали обмениваться друг с другом предметами своего труда.

  • А на берегах реки Амазонки было обнаружено племя, которое знало только три...

    5 слайд

    А на берегах реки Амазонки было обнаружено племя, которое знало только три числа- 1, 2 и 3,
    причем число 3 называлось
    "поэттаррароринкоароак".
    Вот как трудно было людям научиться считать!
    поэттаррароринкоароак

  • Для записи чисел древние египтяне употребляли иероглифы, означающие (...

    6 слайд



    Для записи чисел древние египтяне употребляли иероглифы, означающие (последовательно): единицу, десять, сто, тысячу, десять тысяч, сто тысяч (лягушка), миллион (человек с поднятыми руками), десять миллионов:





    Полагают, что иероглиф для сотни изображает измерительную веревку, для тысячи — цветок лотоса, для десяти тысяч — поднятый кверху палец, а для десяти миллионов — всю Вселенную. Все остальные числа составлялись из основных с помощью только одной операции — сложения. При этом запись производилась не слева направо, как у нас, а справа налево.

  • ...

    7 слайд



    444

    873


    15
    6789

  • Писали в древнем Вавилоне на мягких глиняных табличках острыми палочками, а п...

    8 слайд

    Писали в древнем Вавилоне на мягких глиняных табличках острыми палочками, а потом таблички обжигали, и они становились твердыми и прочными. При раскопках были найдены целые библиотеки и архивы из таких табличек.

  • Алфавитная система счисления Древней Руси

    9 слайд

    Алфавитная система счисления Древней Руси

  • Алфавитная система счисления была распространена у древних армян, грузин, гре...

    10 слайд

    Алфавитная система счисления была распространена у древних армян, грузин, греков, арабов, евреев, славян и других народов.
    Для того, чтобы отличать числа от слов, над буквами, изображающими числа, ставили специальный значок: греки - просто черточку, а славяне - волну, которая называлась "титло".

    Удобны ли алфавитные системы?
    Запишем в славянской нумерации число 444:

    Мы видим, что запись получилась не длиннее нашей.

  • Древние индийцы изобрели для каждой цифры свой знак. Вот как они выглядели...

    11 слайд

    Древние индийцы изобрели для каждой цифры свой знак. Вот как они выглядели :

    Арабы были первыми «чужими», которые заимствовали цифры у индийцев и привезли их в Европу. Чуть позже арабы упростили эти значки, они стали выглядеть вот так:

  • Спасибо за внимание!

    12 слайд

    Спасибо за внимание!

Краткое описание материала

Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число» Подготовила: Васильева М. Н. Цель и задачи занятия: Расширение кругозора учащихся; Развитие знания детей об истории математики; Развитие памяти, мышления, воображения; Воспитание уважения к товарищам, внимательности. Ход занятия. 1.Организационный момент. 2.Объявление темы и цели урока. -Здравствуйте, ребята! Сегодня мы снова отправимся в необычное путешествие в город Цифроград. Познакомимся поближе с жителями этого города. -Итак, о чем мы будем говорить на занятии вы узнаете, ответив на вопросы: -Сколько ног у насекомых?(6) -Сколько дней в неделе?(7) -Сколько рук у человека? (2) -Сколько лап у двух щенят?(8) -Какое слово пропущено в пословице: … за всех и все за…. .(1) -Как понимаете эту пословицу? -Ребята, каждой цифре соответствует буква. Расставьте эти числа в порядке возрастания. Кто может прочитать, о чем мы с вами будет говорить на занятии? -Верно, мы будем говорить о том, как люди научились считать, как научились записывать цифры, а также вы будете защищать свои проекты «Моё любимое число». -А сначала давайте поиграем. Игра «Живые числа» (детям раздаются числа от 1 до 10 -нужно встать в порядке возрастания) -Молодцы! А теперь расскажите стихотворение Самуила Яковлевича Маршака «От 0 до 10» 1.Вот один иль единица, Очень тонкая, как спица. 2.А вот это цифра два. Полюбуйтесь, какова: Выгибает двойка шею, Волочится хвост за нею. 3.А за двойкой – посмотри- Выступает цифра три. Тройка — третий из значков- Состоит из двух крючков. 4.За тремя идут четыре, Острый локоть оттопыря. 5.А потом пошла плясать По бумаге цифра пять. Руку вправо протянула, Ножку круто изогнула. 6.Цифра шесть — дверной замочек: Сверху крюк, внизу кружочек. 7.Вот семерка – кочерга. У нее одна нога. 8.У восьмерки два кольца Без начала и конца. 9.Цифра девять иль девятка, Цирковая акробатка: Если на голову встанет, Цифрой шесть девятка станет. 10. Цифра вроде буквы О- Это ноль, иль ничего. Круглый ноль, такой хорошенький, Но не значит ничегошеньки. Если ж слева, рядом с ним Единицу примостим, Он побольше станет весить, Потому что это — десять. -А сейчас я вам расскажу, как люди научились считать и записывать цифры.

Внеурочное занятие на тему «Моё любимое число»

  • PPTX

Файл будет скачан в формате:

  • PPTX

Автор материала

  • На сайте: 11 лет и 3 месяца
  • Всего просмотров: 5877
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 5877
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Васильева Марина Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~3230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: