581637
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок во 2 классе. Тема: Обобщение знаний о частях речи.

Урок во 2 классе. Тема: Обобщение знаний о частях речи.

библиотека
материалов

Урок во 2 классе.

Тема: Обобщение знаний о частях речи.

Цель: обобщение знаний о частях речи.

Задачи:

Обучающая: закрепить знания о частях речи, закрепление умений и навыков по определению в тексте и на слух каждую изученную часть речи и правописание.

Развивающая: развитие навыков каллиграфии и письма, речи, внимания, мышления.

Воспитывающая: добрые взаимоотношения в классе, в группе, мотивация к деятельности.

Оборудование: гонг, открытки частей речи – товар, текст выборочного диктанта на электронной доске.

Ход урока.

  1. Минутка чистописания и словарная работа. Слова – аукцион, гонг- записаны на доске. Пропишем сочетания букв с верхним соединением встречающиеся в данных словах.

Словарная работа –учащиеся зачитывают значение данных слов из словарей, подготовленных заранее.

Составим предложения с этими словами

  1. Мотивация. Эмоциональный настрой.

Здесь у нас аукцион-

Подведет итоги он.

Тот, кто больше, лучше знает,

Тот награду получает.

3. Первый этап гонга.

- сегодня на аукционе удивительный товар! (Выставляю открытки.) Его вы можете приобрести за свои знания. Итак, продажа товара начинается. Товар первый – имя существительное! ( Учащиеся рассказывают все об этой части речи.) После каждого ответа я произношу слова: Кто больше? При затруднении задаю вопросы. И вот наступает тишина. Вроде учащиеся все рассказали. Но вдруг подымается рука, и еще один ответ: Имена существительные бывают одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные. Например, слово коза – существительное, одушевленное, а слова трава – неодушевленное. ( С этими понятиями я знакомила детей постепенно.) Раздается звук гонга. Товар продан. Последний отвечающий получает открытку.

Далее предлагаю всему классу выборочный диктант.

  1. Физкультминутка Называю существительные – хлопок в ладоши. Прилагательные – разводим в стороны руки, Глаголы – прыжок.



  1. Мотивация. Второй этап гонга

- На нашем аукционе – имя прилагательное , - продолжаю я.

Хожу я по базару,

Ищу себе я пару.

Помогите мне, друзья!

Ведь без пары мне нельзя!

Диктую имена существительные, а учащиеся подбирают к ним имена прилагательные, записывают словосочетания,

  1. После этого наступает музыкальная пауза. Кто-то из детей танцует, кто-то слушает музыку или напевает.



  1. Третий этап гонга.

Аукцион продолжается. Выставляю открытку, где написано: Глагол. Учащиеся рассказывают все о глаголе. Затем предлагаю такое задание шутку: проспрягать глаголы идти и бежать. Вместе с детьми медленно проговариваю:

- Я иду, ты идёшь…

Поживее. Он бежит, мы бежим…

Задание учащиеся выполняют по вариантам: вариант 1 – глагол идти, вариант 2 – глагол бежать.

Так как учащиеся 2 класса ещё не знакомы с такой темой, как спряжение глагола, вносим элемент опережающего обучения подставить подходящие по смыслу и произношению глаголы к местоимениям, записанным на доске. Сообщая при этом, что эти слова тоже относятся к особой части речи, с которой мы познакомимся в будущем.

  1. Подведение итогов урока

Завершает аукцион задание соревновательного характера: кто больше запишет слов за 1 мин и определит, к каким частям речи они относятся.

Зачитываются результаты. Выставляются оценки.

Домашнее задание: мини сочинение – по теме «Что было особенным на уроке?»

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема: Обобщение знаний о частях речи. Цель: обобщение знаний о частях речи. Задачи: Обучающая: закрепить знания о частях речи, закрепление умений и навыков по определению  в тексте и на слух каждую изученную часть речи и правописание. Развивающая: развитие навыков каллиграфии и письма, речи, внимания, мышления. Воспитывающая: добрые взаимоотношения в классе, в группе, мотивация к деятельности. Оборудование: гонг, открытки частей речи – товар, текст выборочного диктанта на электронной доске.4.     Подведение итогов урока     Завершает аукцион задание соревновательного характера: кто больше запишет слов за 1 мин и определит, к каким частям речи они относятся.      Зачитываются результаты. Выставляются оценки. Домашнее задание: мини сочинение – по теме «Что было особенным на уроке?»
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.