Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Модель образовательного пространства
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Модель образовательного пространства



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m4240e903.gifМКОУ «АНТРОПОВСКАЯ ООШ»

Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.

Хаббард Элберт Грин, английский литератор



МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

УЧЕНИК

Внеурочная деятельность

Учебная деятельность

  • Уроки

    Направление

    Общеинтеллектуальное

    Спортивное


    Оздоровительное

    Общекультурное


    Духовно-нравственное

    1 класс

    Ландшафтный дизайн

    Игры на свежем воздухе

    Если хочешь быть здоров-правильно питайся.

    Волшебный мир рисования

    Моя родословная

    2 класс

    Мир бумаги

    Спорт и мы

    Поговорим о продуктах питания

    Волшебный мир рисования

    Русская земля

    Помогают в реализации: ФАП, библиотека, с\клуб

    Формы: экскурсии, олимпиады, соревнования и т.д.

  • Факультативы:

«Решение интеллектуальных задач»(2 кл.),

«Русская литература 19-20 века»(2 кл.)

Технология: Развивающего обучения Л. В. Занкова

Методы: диалоговый,

создание ситуации успеха и проблемных ситуаций

Формы: индивидуальная, групповая

Уроки-экскурсии, Уроки-путешествия, Уроки-взаимообучения

Уроки – соревнования, Уроки – конкурсы







МКОУ «АНТРОПОВСКАЯ ООШ»

МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ

УЧЕНИК

Внеурочная деятельность

Учебная деятельность

  • Уроки

  • Факультативы художественно-эстетическое туристко-краеведческое

  • Элективные курсы «ХОРМ» «Родные тропинки»

  • Предметные конкурсы

Технология: Личностно-ориентированное обучение Помогают в реализации: Население села, библиотека, с\клуб

Формы: Индивидуальная, групповая Формы: индивидуальная, групповая, коллективная

Методы: представление элементов содержания образования Методы краеведческой работы: литературный, полевых

в виде разно уровневых личностно-ориентированных задач, наблюдений, статистический, визуальный, анкетный,

ситуация диалога личные беседы, фотографический.

Типы уроков: творчества (переработка содержания в схемы, Типы занятий: эвристические беседы, путешествия, телемост,

опорные конспекты), лекции, беседы, диспуты, деловые игры .

Диспуты, экскурсии, практикумы









Модель выпускника начальной школы (4-й класс)

Выпускник начальной школы должен: 
1. Освоить общеобразовательные программы по предметам учебного плана на уровне, достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования . 
2. Овладеть простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи. 
3. Освоить способы деятельности (познавательную, речевую, алгоритм работы с информацией, порядок организации деятельности: установление последовательности действий, выполнение инструкций, определение способов контроля, определение причин возникающих трудностей, нахождение и самостоятельное исправление ошибок и др.). 
4. Овладеть основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления. 
5. Сформировать потребность самостоятельно учиться, желания учиться, понимания взаимосвязи явлении внешнего мира. 
6. Овладеть основами личной гигиены и здорового образа жизни. 

Модель выпускника основной школы (9-й класс)

Выпускник основной школы должен: 
1. Освоить на уровне требований государственных программ учебный материал по всем предметам школьного учебного плана. 
2. Овладеть необходимыми знаниями и навыками социальных и культурных норм жизни в обществе. 
3. Овладеть простейшими знаниями о профессиях. 
4. Проявлять первоначальное владение ключевыми компетентностями: 
• овладение культурой учебного труда; 
• овладение информационно-коммуникативной деятельностью; 
• овладение рефлексивной деятельностью; 
• умение вести диалог и взаимодействовать с социумом (коллективом, семьей, друзьями); 
 • способность вести здоровый образ жизни; 
• иметь знаний о себе как личности; 
• умение решать проблемные ситуации и брать на себя ответственность; 
• проявлять активную жизненную позицию. 











Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данная работа посвящена организации образовательного пространства в школе.У каждой школы различное видение данного вопроса.Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя. Хаббард Элберт Грин, английский литераторТак же здесь можно увидеть организацию образовательного пространства в начальной школе(в соответствии с ФГОС), и основная школа за основу в которой взято личностно-ориентированное обучение. А так же рассмотрена внеурочная  деятельность.

Общая информация

Номер материала: 62725040747

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>