Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока «Редактор формул Eq» (по Шадрикову)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект урока «Редактор формул Eq» (по Шадрикову)

библиотека
материалов

План - конспект урока

ФИО преподавателя

Галимова Лейла Гатуфовна

Место работы

ГАОУ СПО «Лениногорский нефтяной техникум»

Группа

ПН-10

Предмет

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Тема занятия

Работа с формулами MS Eq

Используемая образовательная система (методика, технология)

Компьютерное обучение

Используемый учебник

Гаевский А. Е. Информатика, Л.И. Белоусова, С.А. Веприк, А.С. Муравка Сборник задач по курсу информатики.

Цели и задачи урока

Цель:



Задачи:








Цель:


Задачи:







Цель:

Задачи


Образовательные:

Cформировать у студентов новые понятия и способы действий в редакторе формул MS Eq.

  1. Проконтролировать степень усвоения основных умений и навыков, сформированных на предыдущих уроках.

  2. Способствовать расширению и углублению навыков работы студентов в создании и форматировании математических и экономических формул в программе Ms Word.

  3. Продолжить формирование общих навыков работы в текстовом процессоре.

Развивающие:

Способствовать развитию психологических качеств личности, а также познавательного интереса к изучаемой дисциплине.

  1. Развитие познавательного интереса студентов к изучению данного материала.

  2. Способствовать развитию психологических качеств личности: любознательности, аккуратности, трудолюбия, самостоятельности.

  3. Развитие умения работать самостоятельно, индивидуально.

Воспитательные:

Способствовать формированию чувства любви и уважения к выбранной профессии

  1. Создание ситуации успеха в изучении данного предмета

  2. Сформировать чувство любви к выбранной профессии

  3. Воспитывать чувство бережного отношения к аппаратным средствам

  4. Воспитание коммуникативной культуры

Оборудование урока

  • Компьютер с проектором, интерактивная доска

  • Презентация, выполненная в программе Power Point

  • Методические указания

Дидактические средства

Методические указания по выполнению практической работы

Использованная литература

Гаевский А. Е. Информатика, Л.И. Белоусова, С.А. Веприк, А.С. Муравка Сборник задач по курсу информатики.

Межпредметные связи.

Информатика, экономика организаций предприятий.

Ход урока

  1. Организационный момент

Цель:


Задачи преподавателя:


Методы:

Задачи студентов:

Методы:


Содержание этапа






Подготовить студентов к работе на уроке


1.Сформировать общий настрой студентов на эффективную работу на занятии

2. Проверить готовность кабинета и группы к работе

1. Самопроверка

2. Беседа

1. Проверить свою готовность к уроку

2. Настроиться на эффективную работу

1. Самопроверка

2. Взаимопроверка

Взаимное приветствие

Учет присутствующих

Настрой студентов на работу, организация внимания


Наводящий вопрос




Предполагаемый ответ


Речь преподавателя:






Речь преподавателя:


Предполагаемый ответ


Посмотрите на экран. Обратите внимание, на экране вам представлены некоторые экономические формулы. Слайд №1-3

Как вы, думаете, чем мы будем заниматься на практической работе?

Вводом формул


Сообщения цели и задач урока.

Мы, продолжаем изучение возможностей MS Word. Тема нашей практической работы: «Работа с формулами MS Eq». А как вы думаете, какова цель нашего урока? (Слайд №4 . Тема урока.)

Цель нашего урока: научится создавать и редактировать формулы в Word с помощью компонента MS Equation. (Слайд 5 . Цели урока и план урока)

Где в настоящий момент времени, вы используете формулы?

При написании курсовых работ. В процессе решения экономических задач.


  1. Опрос студентов по пройденному материалу.


Цель:



Задачи преподавателя:






Методы:


Задачи студентов:



Методы:



Критерии оценивания:

Компьютерное тестирование по теме: Форматирование и редактирование текста. Слайд 6-7


Установить правильность и осознанность полученных знаний на предыдущих уроках, а также устранить пробелы в знаниях.

1.Установить правильность и различия терминов.

2. Определить типичные ошибки в терминологии в ходе тестирования.

3. Способствовать повторению пройденного материала.

4. Произвести своевременную коррекцию в знаниях и умениях.

5. Провести краткий инструктаж по технике безопасности.


1. Компьютерное тестирование.

2. Компьютерный анализ.

1. Закрепить понятия, пройденные на прошлом занятии.

2. Научиться осуществлять самопроверку.


  1. Программируемый контроль


Критерии выставление оценок:

«5» - 90% -100%

«4» - 70% - 89%

«3» - 50% - 69%

«2» - 30% - 49%

«1» - 29% - 0%

3. Изучение нового учебного материала

Цель:



Задачи преподавателя:






Методы:




Задачи студентов:








Методы:





Проблемный вопрос:



Предполагаемый ответ:




Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний и способов действий, пройденных на данном занятии

  1. Дать конкретное представление о способах ввода формул с помощью компонента Ms Eq

  2. Способствовать восприятию первичного запоминания таких понятий как «формула», «компонент Ms Eq».

  3. Систематизировать знания и умения и навыки по пройденному материалу, на данном этапе.


  1. Репродуктивная беседа с использованием демонстрации на интерактивную доску примера ввода формул

  2. Объяснительно- иллюстративный.


1.Ознакомиться с понятиями «формула», «компонент Ms Eq», «маркер», «контекстное меню».

2. Уметь вводить и редактировать формулы MS Word с помощью компонента Ms Eq.

3. Выполнить сравнительный анализ ввода формул различными способами

3. Аккуратно вести конспект.


1. Беседа

2. Анализ

3. Конспектирование.

(Слайд 5)


Скажите, что такое формула? Где вы, как будущие экономисты, используете формулы? Необходимы ли они вам?


Формула – правила, предписания, выражение записанное математическими символами и операторами.

Постоянно, в экономических расчетах, при оформлении курсовых работ

Речь преподавателя:


Совершенно верно, в вашей профессиональной деятельности часто встречаются формулы для решения тех или иных экономических задач. Рассмотрим некоторые возможности MS Word, ввода и редактирования и форматирования формул

Программа текстового редактора Microsoft Office Word 2010 содержит встроенное средство для записи и редактирования формул. Это средство не является самостоятельным приложением, это компонент текстового редактора Word 2010.







Задание:
















































Для создания формулы следует выполнить следующие действия: выбрать вкладку Вставка, в группе Символы выбрать строку Формула. Откроется панель Конструктор, Работа с формулами. Теперь можно ввести формулу в отведенное место.

Создадим небольшую формулу для вычисления расстояния между двумя точками:

hello_html_m9d00408.png

Пhello_html_m36084139.pngорядок действий:

  • Выбрать вкладку Вставка, в группе Символы выбрать строку Формула. Откроется панель Конструктор, Работа с формулами.

  • Набрать с клавиатуры букву d и знак “=”.

  • Выделить заполнитель, выбрать группу Скобка, выбрать круглые скобки.

  • Щелкнуть на местозаполнителе, квадратик будет выделен.

  • В группе Индекс выбрать шаблон Нижний индекс, местозаполнители шаблона появятся в формуле, внести символ x и нижний индекс 1 в соответствующие поля.

  • Щелкнуть по шаблону, чтобы он был выделен, поставить знак минус.

Для того чтобы вставить формулу через компоненту MS Eq необходимо выполнить следующие действия:

Выбрать вкладку Вставка, в группе Текст выбрать строку Объект. В открывшемся диалоговом окне Вставка объекта следует выбрать пункт Microsoft Equation 3.0 – откроется панель управления Формула.

Панель инструментов редактора формул содержит два ряда кнопок. Кнопки нижнего ряда создают своеобразные шаблоны, содержащие поля для ввода символов. Так, например, для ввода обыкновенной дроби следует выбрать соответствующий шаблон, имеющий два поля: числитель и знаменатель. Заполнение этих полей может производиться как с клавиатуры, так и с помощью элементов управления верхней строки. Переходы между полями выполняются с помощью клавиш управления курсором. Давайте введем формулу, рассчитывающую общую дисконтированную (приведенную) стоимость капитальных вложений.

hello_html_m6d11381d.gif

Демонстрация ввода формулы.

Обратите внимание, что при подключении MS Eq 3.0 формула вставляется как графический объект, увеличить или уменьшить формулу можно подведя курсор мыши к маркерам данного объекта и выполнить соответствующее действие.


4. Закрепление пройденного материала

Цель:


Задачи преподавателя:






Методы:




Задачи студента:



Методы:



Речь преподавателя





Закрепление материала:














































Критерии оценки:



Способствовать закреплению умений студентов по теме «Работа с формулами MS Eq »

  1. Закрепить умения и навыки студентов по заданной теме, необходимой для дальнейшей профессиональной деятельности.

  2. Научить применять полученные знания в жизненной ситуации

  3. Осуществить проверку освоения умений и способов действий.

  1. Работа с методическими указаниями

  2. Компьютер


  1. Закрепить новые знания и умения

  2. Развивать навыки работы.


  1. Индивидуальная работа

  2. Самопроверка.


У вас на столах лежит материал из методических указаний для выполнения практической работы №5. Слайд 8, 9

Задание 1

Введите текст «Создание формул». Введите формулу с помощью вкладки Вставка - Формула
hello_html_40be2a4.gif

Задание2.

Введите формулу с помощью компонента Ms Equation 3.0

hello_html_m1d47daf0.png

Над формулой введите текст: Расчет величины амортизации для заданного периода производится по формуле:

Задание 3

Выполните ввод формул : А) с помощью встроенной возможности Вставка – формула;

Б) с помощью компонента Microsoft Equation 3.0


hello_html_72900499.png







hello_html_637b2184.png

Задание для самостоятельного выполнения

Задание 1. Наберите текст:

________________________________

Microsoft Equaition 3.0 - это редактор формул с помощью которого пользователь получает возможность вставлять в текст документа сложные математические выражения.

Математические символы представлены в виде операторов или греческих букв, которые можно использовать при составлении формул. Остальные элементы - это шаблоны формул, в которые можно вставлять символы.

Введенная формула автоматически вставляется в текст в качестве объекта, который можно переместить в любое иное место документа. Для редактирования формулы непосредственно в документе достаточно выполнить на ней двойной щелчок.

_____________________________

Введите формулы установите введенные формулы в текст, расположите по следующим параметрам:

  • По левому краю

  • По правому краю

  • По центру

hello_html_11b56eee.gif




Слайд 10

Критерии оценивания:

«5» - выполнил задания с 1-3 правильно, отличное эстетическое оформление, грамотно найдено описание функции;

«4» - выполнил задания с 1- 2 , но есть 1 небольшая ошибка или не совсем правильно оформлена;

«3» -, выполнил 1 задание, и не совсем правильно оформлена есть ошибки в выполнении;

«2» - почти ничего не смог выполнить;

5. Задание на дом

Цель:






Сообщение студентам о домашнем задании, методики его выполнения, проверка понимания студентами содержание работы и способов выполнения домашнего задания. Слайд 11.

Домашнее задание:

По номеру компьютера, найти определение финансовой функции и в программе Word осуществить ввод формулы, по которой высчитывает данная функция.

Критерии оценивания:

«5» - выполнил задание правильно, отличное эстетическое оформление, грамотно найдено описание функции;

«4» - выполнил задание, но есть 1 небольшая ошибка или не совсем правильно оформлена;

«3» - нет эстетического оформления, есть ошибки в выполнении;

«2» - почти ничего не смог выполнить;


Подведение итогов урока, выставление оценок.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект урока «Редактор формул Eq» составлен по системе Шадрикова. Преподаваемая дисциплина: Информационные технологии в профессиональной деятельности.Практическая работа выполняется в текстовом редакторе Microsoft Word, рассматривается два способа создания формул в среде Word. Урок - практикум  рассчитан на 2 часа, включает в себя: теоретический материал, задания с экономическим уклоном для практической работы, содержит так же  дополнительное задание. Данный план конспект урока может использоваться и на дисциплине Информатика.

Общая информация

Номер материала: 62749040736

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"