Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Календарно-тематический план по дисциплине «Инженерная графика»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематический план по дисциплине «Инженерная графика»

библиотека
материалов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

«ГУСЕВСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ»

.


УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебно-производственной работе


_________________________________ В.И. Бураков


«_______» ____________________________ 2013года


КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


преподавателя Зайцевой Веры Викторовны

по учебной дисциплине:

инженерная графика

на 2013 – 2014 учебный год



для группы МХ-21 2 курса, по специальности

110809 «Механизация сельского хозяйства»


Количество часов на дисциплину по учебному плану:

максимальная учебная нагрузка – 150, обязательная аудиторная нагрузка – 100;

самостоятельная работа обучающегося (СВР) - 50 час.



РАССМОТРЕНО на заседании цикловой (предметной) методической комиссии специальных дисциплин




Распределение бюджета учебного времени

по учебной дисциплине: «Инженерная графика"


раз-дела, темы


Наименование разделов

и тем программы

Количество часов по учебному плану

Макси-мальная нагрузка, час

Обязательная аудиторная нагрузка

Самостоя-тельная

работа студентов (СВР)

ВСЕГО

в том числе

теория

ПЗ

Контрольная работа


1

Раздел 1.

Геометрическое черчение


18

14

10


4


-

4

2

Раздел 2.

Проекционное черчение

(Основы начертательной геометрии)


54


34


16


16

2

20

3

Раздел 3.

Элементы технического рисования


6


4


2

2

-

2

4

Раздел 4

Машиностроительно е черчение


54


34


18


16

-


20

5

Раздел 5

Чертежи и схемы по специальности


8

4


2


2


4

6

Раздел 6.

Общие сведения о строительном черчения

4


4

2


2

-

-

7

Раздел 7.

Общие сведения о машинной графике



4

4

2


-

2

-

Всего по дисциплине

150

100

52

42

4

50












занятия


Наименование разделов и тем программ

Кол-во часов



Содержание учебной программы



Вид занятий

Вид осваемой коипетенции

(ОК, ПК)


Форма и метод контроля


Дидактическое информационное обеспечение


1


Введение


2

Студент должен знать: место и роль графики в процессе проектирования и создания изделий (на пути «от идеи – до изделия»).

Студент должен уметь: делать различеи между рисунковм и чертежом.


Место знаний по учебной дисциплине в процессе освоения профессиональной программы по специальности

Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 03


Чумаченко Г.В.

Стр. 3-5

Презентация




Раздел 1. Геометрическое черчение

2

Тема 1.1. Основные сведения по оформлению чертежей

2

Студент должен знать: основные сведения о шрифте;

правила выполнения чертежей;

Масштабы ГОСТ 2.302-68 - определение, обозначение и применение. Основная рамка и основная надпись по ГОСТу. Линии чертежа ГОСТ 2.303- 68 - типы, размеры, методика проведения их на чертежах.

Студент должен уметь: дать отличие любой линии чертежа, определять масштабы увеличения и уменьшения, чертить основную рамку чертежа.


Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

Дифференцированный

зачет


Стр. 10-16

ГОСТ2.303-68

ГОСТ 2.303-68

ГОСТ 2. 302-68

Презентация

3

Тема 1.2. Чертёжный шрифт и выполнение надписей на чертежах

2

Студент должен знать: приемы работы с чертежными инструментами; Иметь сведения о стандартных шрифтах, размерах и конструкции букв и цифр. Правила выполнения надписей на чертежах.

Студент должен уметь Писать прописные и строчные буквы русского алфавита, цифры и знаки. Наносить слова и предложения чертёжным шрифтом.


Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Дифференцированный

зачет


Стр.17-20

ГОСТ2.301-68

Профессиональные чертежи

4

Тема 1.3. Основные правила нанесения размеров.

2

Студент должен знать: Правила нанесения размеров по ГОСТу 2.307-68 на чертежах. Линейные размеры размерные и выносные линии, стрелки, размерные числа и их расположение на чертеже, знаки, применяемые при нанесении размеров. Уметь пользоваться ГОСТ 2.307-68

Студент должен уметь: Наносить размеры, линейные размеры, размерные и выносные линии, стрелки, размерные числа и их располагать на чертеже, знаки, применяемые при нанесении размеров .по на чертежах.

Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

Дифференцированный

зачет


Стр.29-38 ГОСТ 2.307-68

Профессиональные чертежи


2

Правила нанесения угловых размеров на чертежах.

СВР-1

ОК 08

Защита представленной работы

сообщение

5

2

Практическое занятие № 1

Студент должен знать:

  • приемы работы с чертежными инструментами;

  • основные сведения о шрифте;

  • правила выполнения чертежей;

  • современное значение чертежа


Студент должен уметь:

  • наносить в соответствии с ГОСТ размеры, стрелки, линии

пользоваться государственными стандартами (ЕСКД), учебником, учебными пособиями, справочной литературой;


Нанесение размеров на чертежах деталей простой конфигурации.

Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

Дифференцированный

зачет


Карточки-задания

Технологическая карьа

6

Тема 1.4. Геометрические построения и приёмы вычерчивания контуров технических деталей


2

Студент должен знать: простейшие геометрические построения;

Студент должен уметь

Вычерчивать контуры деталей с применением различных геометрических построений. Строить сопряжения, применяемые в технических контурах деталей. Сопряжения двух прямых дугой окружности заданного радиуса. Сопряжения дуг с дугами и дуги с прямой линией.


Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 04

ОК 05

ОК 08

Дифференцированный

зачет


арточки - задания

Стр.73-78

ГОСТ 2.307-68

2


Практическое занятие № 2

Студент должен знать:


  • простейшие геометрические построения;

  • приемы построения сопряжений;

Студент должен уметь:

  • делить окружность на 3 и более части;

  • рассчитывать и вычерчивать сопрягаемые окружности, прямые линии

  • рассчитывать и вычерчивать конусные детали и детали с уклоном.

  • осуществлять несложные преобразования формы и пространственного положения предметов и их частей;

  • читать и выполнять виды на комплексных чертежах (и эскизах) отдельных предметов;


Вычерчивание контуров деталей с делением окружности на равные части, построением сопряжений и уклоном и конусностью

Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 06

Дифференцированный

зачет


Карточки задания

Стр.73-78

Технологическая карта

7




2


Последовательность построения лекальных кривых (эллипс, гипербола, парабола, циклоидные и спиральные кривые, синусоида)

СВР-2

ОК 08

Защита представленной работы

Сообщение



Раздел 2 Проекционное черчение. Основы начертательной геометрии.


8

Тема 2.1.

Проецирование точки. Комплексный чертёж, координаты точки.

2

Студент должен знать: Знать обозначение плоскостей проекций, осей проекций и проекции точки. Знать расположение проекций точки на комплексных чертежах

Студент должен уметь Проецировать точки на две и три плоскости проекций., координаты точки.


Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

Дифференцированный

зачет


Стр. 113-115




2

Методы проецирования точек относительно плоскостей проекции.

Относительное положение двух прямых в пространстве

СВР-3


ОК 08

Защита представленной работы

Сообщение

9

2

Практическое занятие № 3

Студент должен знать:

  • основы прямоугольного проецирования на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости проекций;

  • принципы построения наглядных изображений.

Студент должен уметь:

  • анализировать графический состав изображений;

  • выражать средствами графики идеи, намерения, проекты;

  • применять полученные знания при решении задач с творческим содержанием (в том числе с элементами конструирования).


Начертить предмет на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости проекций; Предмет выдается преподавателем.


Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

ОК 07

Дифференцированный

зачет


Карточки задания

Технологическая карта

10

Тема 2.2. Проецирование отрезка прямой линии

2

Студент должен знать: Расположение отрезка прямой относительно плоскостей проекций. Относительное положение точки и прямой.

Студент должен уметь: Проецировать отрезок прямой на две и на три плоскости проекций.

Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 06


Дифференцированный

зачет

Стр. 98-108


11

2

Практическое занятие № 4

Студент должен знать:

  • основные правила построения линий пересечения простейших геометрических образов;

Студент должен уметь:

  • пользоваться государственными стандартами (ЕСКД), учебником, учебными пособиями, справочной литературой;


Построение комплексных чертежей проекции отрезка прямой

Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 08

ОК 09

Дифференцированный

зачет


Карточки задания

Технологическая карта


12






Тема 2.3

Проецирование

плоскости



2

Студент должен знать: основы прямоугольного проецирования на одну, две и три взаимно перпендикулярные плоскости проекций; Взаимное расположение плоскостей. Прямые, параллельные плоскости. Пересечение прямой с плоскостью Пересечение плоскостей


Студент должен уметь

Изображать плоскости на комплексном чертеже, плоскости уровня, проецирующие плоскости, проекции точек и прямых, расположенных на плоскости

Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 06

ОК 07

ОК 08

ОК 09

Дифференцированный

зачет


Стр.101-104

Рис. 121







2

Методы проецирования точек относительно плоскостей проекции.

Относительное положение двух прямых в пространств.


СВР-4

ОК 08

Защита представленной работы

Работа в рабочей тетради


13

2

Практическое занятие №5

Студент должен знать:

  • изображение плоскости на комплексном чертеже

  • проекции точек и прямых

  • пересечение прямых

Студент должен уметь:

  • анализировать форму предмета по чертежу, наглядному изображению, натуре и простейшим разверткам;

  • выбирать главный вид и оптимальное количество видов на комплексном чертеже (и эскизе) отдельного предмета;


Решение задач на построение проекции прямых и плоских фигур, принадлежащих плоскостям.


Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 04

ОК 05

ОК 06

ОК 07

Дифференцированный

зачет


Карточки задания

Технологическая карта

14

Тема 2.4

Аксонометрические

проекции

2

Студент должен знать: приемы построения аксонометрических проекций Общие понятия об аксонометрических проекциях. Виды аксонометрических проекций: прямоугольные (изометрическая и диметрическая) и фронтальная изометрии. Изображение в аксонометрических проекциях плоских фигур и объёмных тел. Изображение окружностей, расположенных в плоскостях, параллельных плоскостям проекций (в изометрической, диметрической или фронтальной проекциях).

Студент должен уметь : Изображать детали в аксонометрических проекциях, прямоугольных (изометрических и диметрических) и фронтальной изометрии. Изображатье в аксонометрическое проекции плоские фигуры и объёмные тела . Изображатье окружности, расположенные в плоскостях, параллельных плоскостям проекций (в изометрической, диметрической или фронтальной проекциях).


Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

Дифференцированный

зачет


Стр.129-143

15

2

Практическое занятие№ 6

Студент должен знать:

  • правила выполнения аксонометрических проекций

  • виды аксонометрических проекций

  • изображение окружностей в диметрической, фронтальной и изометрической проекциях.

Студент должен уметь:

  • читать и выполнять наглядные изображения, аксонометрические проекции, технические рисунки и наброски;

  • проводить самоконтроль правильности и качества выполнения простейших графических работ;

приводить примеры использования графики в жизни, быту и профессиональной деятельности человека.


Изображение плоских фигур и объёмных тел в различных видах аксонометрических проекций


Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

Дифференцированный

зачет


Карточки задания


Технологическая карта


2

Изображение следов плоскости на комплексном чертеже.

Расположение осей и

коэффициенты искажения для аксонометрических проекций.


СВР-5


ОК 08

Защита представленной работы

сообщение


16

Тема 2.5 Проецирование геометрических тел

2

Студент должен знать: Принципы построения наглядных изображений. Проецирование геометрических тел (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса, шара и тора) на три плоскости. Построение проекций точек, принадлежащих поверхностям геометрических тел. Изображение геометрических тел в аксонометрических прямоугольных проекциях

Студент должен уметь Проецировать геометрические тела (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса, шара и тора) на три плоскости проекций с подробным анализом проекций элементов геометрических тел (вершин, ребер, граней, осей и образующих). Строить проекций точек, принадлежащих поверхностям геометрических тел. Изображение геометрических тел в аксонометрических прямоугольных проекциях

Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 04

ОК 05

ОК 06

Дифференцированный

зачет


Стр.122-127


4

Взаимное пересечение конических поверхностей.

Нахождение действительной величины отрезка и плоской

фигуры способом совмещения


СВР-6

СВР-7


ОК 08

Защита представленной работы


Работа в рабочей тетради

17

2

Практическое занятие № 7

Студент должен знать:

  • построение комплексных чертежей геометрических фигур

  • нахождение проекций точек , принадлежащих поверхности тела.

Студент должен уметь:

правильно выбирать главное изображение, оптимальное количество изображений, т ипы изображений на комплексном чертеже (или эскизе) модели, детали, простейшей сборочной единицы;


Комплексные чертежи и аксонометрические проекция геометрических тел с нахождением проекции точек, принадлежащих поверхности тела.


Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Дифференцированный

зачет


Карточки задания

Технологическая карта

18

Тема 2.6 Сечение геометрических тел плоскостями

2

Студент должен знать: Условные обозначения материалов на чертежах. Понятие о сечении. Сечение тел проецирующими плоскостями. Нахождение действительной величины отрезка и плоской фигуры способами вращения, совмещения и перемены плоскостей проекций. Построение натуральной величины фигуры сечения. Построение разверток поверхностей усеченных тел: призмы, цилиндра, пирамиды и конуса. Изображение усеченных геометрических тел в аксонометрических проекциях

Студент должен уметь Находить действительные величины отрезка и плоской фигуры способами вращения, совмещения и перемены плоскостей проекций. Строить натуральную величину фигуры сечения. Строить развертки раз поверхностей усеченных тел: призмы, цилиндра, пирамиды и конуса. Изображать усеченные геометрических тел в аксонометрических проекциях

Урок усвоения новых знаний

ОК 04

ОК 05

ОК 06

Дифференцированный

зачет


Стр 189-192

19

2

Практическое занятие № 8

Студент должен знать:

  • основные правила выполнения, чтения и обозначения видов, сечений и разрезов на комплексных чертежах;

  • условные обозначения материалов на чертежах;

Студент должен уметь:

  • выполнять необходимые виды, сечения и разрезы на комплексных чертежах несложных моделей и деталей;


Комплексные чертежи усеченного многогранника, развертка поверхности тела. Комплексные чертежи усеченного тела вращения, развертка поверхности тела и аксонометрия усеченного тела.

Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

Дифференцированный

зачет


Карточки задания


Технологическая карта



2

Нахождение линий пересечения геометрических тел

способом концентрических сфер

СВР-8


ОК 08

Защита представленной работы

Работа в рабочей тетради

20


Тема 2.7

Взаимное пересечение поверхностей тел

2

Студент должен знать: Основные правила построения линий пересечения простейших геометрических тел. Линии пересечения геометрических тел; способы нахождения точек линии пересечения. Изображение пересечения многогранников. Общие сведения о линии пересечения геометрических тел. Способы нахождения линий пересечения. Пересечение тел вращения.

Студент должен уметь: Строить линии пересечения геометрических тел; находить точки и линии пересечения. Изображать пересечения многогранников.


Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

Дифференцированный

зачет


Стр.113-115

21

2

Практическое занятие № 9

Студент должен знать:

  • последовательность построения комплексных чертежей и аксонометрических проекций пересекающихся многогранников.

  • последовательность построение комплексных чертежей и аксонометрических проекций тела вращения и многогранника, двух тел вращения.

Студент должен уметь:

  • вычерчивать детали тела вращения и многогранники в аксонометрической проекции


Комплексный чертеж и аксонометрическая проекция группы геометрических тел. Нахождение проекций точек, принадлежащих поверхности тела


Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

Дифференцированный

зачет


Карточки задания


Технологическая карта

4

1. Аксонометрические проекции модели с наклонными

поверхностями и вырезами.


2. Построение по двум проекциям третьей проекцию модели с наклонными поверхностями и вырезами.



СВР-9


СВР-10

ОК 08

Защита представленной работы




Работа в рабочей тетради

22

Тема 2.8

Проекции моделей

2

Студент должен знать: Выбор положения модели для более наглядного ее изображения. Построение комплексных чертежей моделей по натурным образцам, по аксонометрическому изображению модели. Построение по двум проекциям третьей проекции модели.

Вычерчивание аксонометрических проекций моделей

Студент должен уметь Выбрать положения модели для более наглядного ее изображения. Построить комплексный чертеж моделей по натурным образцам, по аксонометрическому изображению модели. Построить по двум проекциям третью проекции модели.


Вычерчивание аксонометрических проекций моделей

Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 07

ОК 08

Дифференцированный

зачет


Стр.113-115


23

2

Практическое занятие № 10

Студент должен знать:

  • построение комплексных чертежей проекции моделей

  • построение третьей проекции по двум заданным проекциям

Студент должен уметь:

  • вычерчивать комплексные проекции моделей.

строить третью проекцию по двум заданным проекциям


Построение комплексных чертежей проекции моделей. Построение третьей проекции по двум заданным проекциям

Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 08

ОК 09

Дифференцированный

зачет


Карточки задания


Технологическая карта


4

1. Проецирование геометрических тел шара и тора.


2. Нахождение действительной величины отрезка и плоской фигуры способом совмещения

СВР-11

СВР-12

ОК 08

Защита представленной работы

Работа в рабочей тетради

24

2

Контрольная работа № 1

Студент должен знать: построение комплексных чертежей проекции моделей

Студент должен уметь вычерчивать комплексные проекции моделей.

строить третью проекцию по двум заданным проекциям


по теме «Проекционное черчение»

ОК 01

ОК 07

ОК 08

ОК 09

Дифференцированный

зачет


Тес на ПК


Раздел 3 . Элементы технического рисования

25


Тема 3.1

Плоские фигуры и геометрические тела

2

Студент должен знать: Назначение технического рисунка, отличие технического рисунка от чертежа, выполненного в аксонометрической проекции, зависимость наглядности технического рисунка от выбора аксонометрических осей, техника зарисовки квадрата, прямоугольника, треугольника и круга, расположенных в плоскостя.

Студент должен уметь:

Выполнять технический рисунок призмы, пирамиды, цилиндра, конуса и шара, придание рисунку рельефности (штриховки)

.

Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 07

ОК 08

Дифференцированный

зачет


Стр.156-162

26

2

Практическое занятие № 11

Студент должен знать:

  • знать назначение технического рисунка\. Отличие его от чертежа

  • технику выполнения рисунка от выбора аксонометрической проекции.

Студент должен уметь:

  • выполнять технические рисунки делать зарисовки квадрата

прямоугольника, треугольника и круга, расположенных в плоскостях параллельных какой-либо из плоскостей проекции.


Выполнить технические рисунки геометрических тел


Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

Дифференцированный

зачет


Карточки задания


Технологическая карта


2

Элементы технического конструирования в конструкции и рисунке детали.





СВР-13


ОК 08

Защита представленной работы

сообщение



Раздел 4. Машиностроительное черчение.


27



Тема 4.1

Основные положения

2

Студент должен знать: Машиностроительный чертеж, его назначение. Влияние стандартов на качество машиностроительной продукции. Зависимость качество изделия от качества чертежа. Обзор стандартов ЕСКД. Разновидности современных чертежей

Студент должен уметь: Читать чертежи, пользоваться ГОСТами ЕСКД

Виды изделий и конструкторских документов.

Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 04

ОК 05

ОК 09

Дифференцированный

зачет

Стр.162-1168

28


2

Практическое занятие № 12

Студент должен знать:

  • виды изделий и конструкторских документов

  • Зависимость качество изделий от качества чертежа.

Студент должен уметь:

прочитать чертеж – определить его шифр (код), из какого материала сделана деталь, качество ее обработки, Выполнить основную надпись на машиностроительном чертеже.

Прочитать предложенный чертеж и основную надпись

Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 09

Дифференцированный

зачет


Карточки задания

Технологическая карта


4

Студент должен знать: Современные способы получения копии чертежей, виды изделий и конструкторских документов Современные тенденции автоматизации и механизации чертежно-графических и проектно-конструкторских работ.

Студент должен уметь: ориентироваться на схемах движения транспорта, планах населенных пунктов и других объектов;



СВР-14

СВР-15


ОК 08

Защита представленной работы



сообщение

29

Тема 4.2

Изображения

- виды, разрезы,

сечения

2

Студент должен знать: Виды: назначение, расположение и обозначение основных, местных и дополнительных видов.

Разрезы: горизонтальный, вертикальный (фронтальные и профильные) и наклонный. Сложные разрезы (ступенчатые и ломаные). Назначение, расположение и обозначение. Местные разрезы. Соединение половины вида с половиной разреза. Сечения вынесенные и наложенные. Расположение сечений.

Обозначения и надписи. Графическое обозначение материалов в сечениях и разрезах.

Студент должен уметь: Чертить разрезы: горизонтальные, вертикальные (фронтальные и профильные) и наклонные. Чертить сложные разрезы (ступенчатые и ломаные). Местные разрезы. Соединение половины вида с половиной разреза. Сечения вынесенные и наложенные. Расположение сечений.


Графическое обозначение материалов в сечениях и разрезах

Выполнение сечений для деталей (без резьбы).

Определение названия материала по типу штриховки в сечениях (с использованием справочной литературы).


Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

Дифференцированный

зачет


Стр.164-171

30-31

2

Практическое занятие № № 13,14

Студент должен знать:

  • виды и назначения разрезов и сечений

  • отличие разрезов от сечений

  • графическое обозначение материалов.

Студент должен уметь:

  • выполнять простые и сложные разрезы

  • выполнять сечения

  • графически изображать применяемый материал. Выполнение чертежей деталей с применением простых разрезов, аксонометрическая проекция.


Выполнение чертежей деталей, содержащих необходимые простые и сложные разрезы.

Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

ОК 07

ОК 08

Дифференцированный

зачет


Карточки задания

Технологическая карта


2

Выполнение чертежа детали по ее наглядному изображению.

Расположение и обозначение выносных элементов.

СВР-16

ОК 08

Защита представленной работы

Работа в рабочей тетради

32

Тема 4.3

Резьба,

резьбовые изделия

2

Студент должен знать: Основные сведения о резьбе. Классификацию резьб. Основные параметры резьбы.

Общие сведения и характеристики стандартных резьб общего назначения. Условное изображение резьбы. Изображение стандартных резьбовых крепежных деталей по их действительным размерам согласно ГОСТа (болты, шпильки, гайки, шайбы и др.). Условные обозначения и изображения стандартных резьбовых крепежных деталей.

Студент должен уметь: Изображать стандартные резьбовые крепежные детали по их действительным размерам согласно ГОСТа (болты, шпильки, гайки, шайбы и др.).


Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 06

ОК 07

Дифференцированный

зачет


Стр.192-240

33

2

Практическое занятие № 15

Студент должен знать:

  • основные типы разъемных и неразъемных соединений (на уровне знакомства);

  • условные изображения и обозначения резьбы на чертежах;

Студент должен уметь:

  • выполнять чертежи простейших стандартных деталей с резьбой и их соединений;

  • читать и деталировать чертежи несложных сборочных единиц, состоящих из трех – шести деталей;


Изображение и обозначение резьб. Вычерчивание крепежных д с резьбой.

Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

ОК 07

Дифференцированный

зачет


Карточки задания

Технологическая карта


2

Работа сборочной единицы. Количество деталей, входящих в сборочную

единицу.


СВР-17


ОК 08

Защита представленной работы

Работа в рабочей тетради

34



Тема 4.4

Эскизы

деталей и рабочие чертежи


2

Студент должен знать: Назначение эскиза и рабочего чертежа. Порядок и последовательность выполнения эскиза деталей.

Рабочие чертежи изделий основного и вспомогательного производства - их виды, назначение, требования к ним

Ознакомление с техническими требованиями к рабочим чертежам. Понятие о допусках и посадках.

Порядок составления чертежа детали по данным ее эскиза.

Выбор масштаба, формата и компоновки чертежа

Студент должен уметь: Последовательно выполнять эскизы деталей.

Читать технические требования рабочих чертежей. Различать посадки и ставить допуски на размерах.

Выбирать масштаб, формат и компоновку чертежа.

Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

Дифференцированный

зачет


Стр.39-62

35

2

Практическое занятие № 16

Студент должен знать:

  • назначение эскиза и рабочего чертежа. Порядок и последовательность выполнения эскиза деталей.

  • рабочие чертежи изделий основного и вспомогательного производства - их виды, назначение, требования к ним

  • ознакомление с техническими требованиями к рабочим чертежам.

  • иметь понятие о допусках и посадках.

  • порядок составления чертежа детали по данным ее эскиза.

  • выбор масштаба, формата и компоновки чертежа

Студент должен уметь:

чертить рабочий чертеж по эскизу детали Выполнение эскиза детали с резьбой с применением сечения. Выполнение эскиза детали с применением простого или сложного разреза и технического

рисования.

Выполнение рабочего чертежа по эскизу детали.

.

Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

ОК 07

Дифференцированный

зачет


Карточки задания

Технологическая карта


4

Выполнение чертежа вала по карточкам

Выполнение чертежа «прокладки» с использованием правил

деления окружности

СВР-18

СВР-19

ОК 08

Защита представленной работы

Работа в рабочей тетради

36

Тема 4.5

Разъемные и

неразъемные

соединения деталей.

2

Студент должен знать: Различные виды разъемных соединений,(резьбовые, шпоночные, зубчатые шлицевые) штифтовые соединения деталей, их назначение, условности выполнения. Изображение крепежных деталей с резьбой по условным соотношениям в зависимости от наружного диаметра резьбы. Изображение соединений при помощи болтов, шпилек, винтов, упрощение по

ГОСТ 2.315-68. Трубные соединения Шпоночные и шлицевые соединения.

Виды неразъемных соединений деталей, условные изображения и обозначения швов сварных соединений, соединения заклепками, пайкой, склеиванием.

Студент должен уметь: Различать виды разъемных соединений, (резьбовых, шпоночных, зубчатых шлицевых) штифтовые соединения деталей, их назначение, условности выполнения. Изображать крепежные детали с резьбой Изображать соединения болтовые шпилечные, винтовые,

Различать неразъемные соединения деталей, условно изображать и обозначать швы сварных соединений, соединений о, паянных и клееных.

Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

Дифференцированный

зачет


Стр.192-258

37

2

Практическое занятие № 17

Студент должен знать:

  • вычерчивать болтовое, шпилечное, винтовое соединения деталей по условным соотношениям и упрощениям.

  • выполнение чертежей неразъемных соединений деталей

  • чтение чертежей неразъемных и разъемных соединений деталей.

  • правила вычерчивания чертежей сварных конструкций

Студент должен уметь:

  • чертить болтовое, шпилечное, винтовое соединения деталей по условным соотношениям и упрощениям.

  • чертить неразъемные соединения деталей

  • читать чертежи неразъемных и разъемных соединений деталей.


Вычерчивание чертежа сварного соединения деталей

Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

ОК 07

ОК 08

ОК 09

Дифференцированный

зачет


Карточки задания

Технологическая карта


4

Выполнение лекального построения. Эвольвенты.

Выполнения сечения по чертежу.

СВР-20

СВР-21



Защита представленной работы

Работа в рабочей тетради

38

2

Студент должен знать: Основные виды передач. Технология изготовления, основные параметры.

Конструктивные разновидности зубчатых колес. Условные изображения зубчатых колес и червяков на рабочих чертежах. Условные изображения цилиндрической, конической и червячной передачи по ГОСТу. Изображение различных способов соединения зубчатых колес с валом.

Приводить примеры использования графики в жизни, быту и профессиональной деятельности человека.

Студент должен: Ориентироваться на схемах движения транспорта, планах населенных пунктов и других объектов;

читать и выполнять простые кинематические и электрические схемы;



Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

Дифференцированный

зачет


Стр.274-287

39

2

Практическое занятие № 18

Студент должен знать:

  • основные виды передач.

  • технология изготовления, основные параметры.

конструктивные разновидности зубчатых колес.

  • условные изображения зубчатых колес и червяков на рабочих чертежах. Условные изображения цилиндрической, конической и червячной передачи по ГОСТу.

  • изображение различных способов соединения зубчатых колес с валом.

Студент должен уметь:

  • изображать схематично основные виды передач.

  • читать технология изготовления, основные параметры.

конструктивные разновидности зубчатых колес.

  • изображать зубчатые колеса и червяки на рабочих чертежах

  • изображать цилиндрические, конические и червячние передачи по ГОСТу.


Эскизы деталей зубчатых передач. Выполнение и чтение чертежей конической передачи. Выполнение и чтение чертежей зубчатых колес и червяков, чертежей различных видов передач. Эскиз зубчатого колеса.

Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

ОК 07

ОК 08

ОК 09

Дифференцированный

зачет


Карточки задания

Технологическая карта



2

Правила нанесения координационных осей и размеров на строительных

чертежах.

Разработка генерального плана пл. №1. Зкспликация.


СВР-22

ОК 08

Защита представленной работы

Работа в рабочей тетради

40

Тема 4.7

Общие

сведения об изделиях и

составлении

сборочных чертежей


2

Студент должен знать :Назначение и содержание. Последовательность выполнения сборочного чертежа. Выполнение эскизов деталей разъемной сборочной единицы, предназначенных для выполнения сборочного чертежа. Увязка сопрягаемых размеров. Порядок сборки и разборки сборочных единиц. Обозначение изделия и его составных частей. Порядок выполнения сборочного чертежа по эскизам деталей. Выбор числа изображений. Выбор формата. Размеры на сборочных чертежах. Штриховка на разрезах и сечениях. Изображение контуров пограничных деталей. Изображение частей изделия в крайнем и промежуточном положениях. Назначение спецификаций. Порядок заполнения спецификации. Основная надпись на текстовых документах.

Нанесение номеров позиций на сборочном чертеже

Студент должен уметь: выражать средствами графики идеи, намерения, проекты;

Применять полученные знания при решении задач с творческим содержанием (в том числе с элементами конструирования).

Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

ОК 07

ОК 08

ОК 09

Дифференцированный

зачет


Стр. 274-287 (Н)

41


2

Практическое занятие №19

Студент должен знать:

  • особенности выполнения чертежей общего вида и сборочных; условности и способы упрощения на чертежах общего вида и сборочных;

Студент должен уметь:

  • чертить эскизы деталей сборочной единицы, состоящей из 5-10 деталей, брошюровка эскизов в альбом с титульным листом.

Эскизы деталей сборочной единицы, состоящей из 5-10 деталей, брошюровка эскизов в альбом с титульным листом.


Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

ОК 07

ОК 08

Дифференцированный

зачет


Карточки задания

Технологическая карта

42

2

Студент должен знать: Назначение сборочного чертежа. Выделять деталь по сборочной единицы.


Студент должен уметь: Читать сборочный чертеж.

Чертить деталь по эскизам сборочной единицы.


Урок усвоения

новых знаний ОК 02



ОК 03

ОК 04

ОК 05

Дифференцированный

зачет

Стр.301-303


2

Выполнения чертежа одного из резьбовых соединений

СВР-23

ОК 08

Защита представленной работы

Работа в рабочей тетради

43

Тема 4.8

Чтение и

деталирование

чертежей

2

Студент должен знать: Назначение габаритных и установочных присоединительных и монтажных размеров

Деталирование

Студент должен уметь: Деталировать сборочные чертежи. Выполнять рабочие чертежи отдельных деталей и определять их размеров . Увязывать сопрягаемые размеры


делять ам знать:ия деталей

Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 05

ОК 06

ОК 07

ОК 08

ОК 09

Дифференцированный

зачет


Стр.32-329


44





2

Практическое занятие № 20

Студент должен знать:

  • место и роль графики в процессе проектирования и создания изделий (на пути «от идеи – до изделия»).

Студент должен уметь:

вычерчивать детали по сборочному чертежу.


Выполнение чертежей деталей по сборочному чертежу изделия, состоящего из 4-6 деталей.

Выполнение технического рисунка одной детали.

Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

ОК 07

Дифференцированный

зачет


Карточки задания

Технологическая карта

Раздел 5 Чертежи и схемы по специальности

45

Тема 5.1

Чтение и выполнение чертежей и схем

2

Студент должен знать: Типы схем в зависимости от основного назначения. Общие сведения о схемах. Виды схем в зависимости от характера элементов и линий связи: кинематические, гидравлические, пневматические, электрические и др. Правила выполнения схем в соответствии с требованиями ЕСКД

Студент должен уметь: Ориентироваться на схемах движения транспорта, планах населенных пунктов и других объектов;

читать и выполнять простые кинематические и электрические схемы;

читать несложные архитектурно-строительные чертежи;

пользоваться государственными стандартами (ЕСКД), учебником, учебными пособиями, справочной литературой;


Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 03


Дифференцированный

зачет

Стр 237-239

46

2

Практическое занятие №21

Студент должен знать:

  • основные условные обозначения на кинематических и электрических схемах;

Студент должен уметь:

  • ориентироваться на схемах движения транспорта, планах населенных пунктов и других объектов;

читать и выполнять простые кинематические и электрические схемы;


Выполнение и чтение схем в соответствии с требованиями нормативных документов ЕСКД.

Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 06

Дифференцированный

зачет


Карточки задания

Технологическая карта

4

Выполнение простого разреза детали.

СВР-24


Защита представленной работы

Работа в рабочей тетради


Раздел 6 Элементы строительного черчения


47

Тема 6.1

Общие сведения о строительном черчение

2

Студент должен знать: Виды и особенности строительных чертежей. Особенности оформления строительных чертежей. Генеральный план. Условные изображения на генеральных планах. Чертежи зданий: фасад, планы, разрезы. Условные изображения на строительных чертежах зданий. Экспикация.

Студент должен уметь: Оформлять строительные чертежи. Чертить генеральный план. Изображать условные изображения на генеральных планах. Чертить здания: фасады, планы, разрезы. На строительных чертежах зданий изображать условные обозначения. Обозначать экспикацию.


Урок усвоен ия новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 09

Дифференцированный

зачет


Ю.О.Полежаева

Стр. 116-145

48

2



Практическое занятие №22

Студент должен знать:

  • особенности выполнения архитектурно-строительных чертежей;


Студент должен уметь: читать несложные архитектурно-строительные чертежи

Разработка фасада здания пл. № 2.


Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 04

ОК 05

ОК 08

Дифференцированный

зачет


Карточки задания

Технологическая карта


2

Первоначальные сведения по оформлению элементов сборочных

чертежей (обводка контуров соприкасающихся деталей, штриховка разрезов и сечений, изображение зазоров).

СВР-25

ОК-08

Защита представленной работы


Сообщение


Раздел 7. Общие сведения о машинной графике

49

Тема 7.1

Системы

автоматизиров

анного

проектирования

(САПР) на

персональных

компьютерах. Система

Автокад

2

Студент должен знать: Назначение САПР для выполнения графических работ; состав аппаратного программного обеспечения; главное меню системы Автокад; Работа на персональном компьютере.

Студент должен уметь Пользоваться программой САПР для выполнения графических работ пользоваться меню системы Автокад; Разрабатывать простейшие чертежи.

Урок усвоения новых знаний

ОК 01

ОК 02

ОК 03

ОК 05

Дифференцированный

зачет



50

2

Контрольная работа № 2 Тест на ПК

Урок применения знаний, навыков и умений

ОК 05

Дифференцированный

зачет


Тест на ПК


.

ПЕРЕЧЕНЬ ОСВАИВАЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ



ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 02. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 03. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 04. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 05. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 06. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 07. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 08. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 09. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.





Критерии оценки выполнения студентами самостоятельной внеаудиторной работы



п/п

Вид отчетной работы, критерии оценки

Оценки

отлично

хорошо

удовлет.

неудовлет.

1

Графическая работа. Составление таблицы, схемы, рисунка (оформляется на отдельном листе (листах))






- соответствие темы / наличие заголовка / ФИО исполнителя, дата выполнения

+/+/+

+/+/+

±/-/+

-/-/+


- полнота раскрытия темы (вопроса)

полное

имеются неточности

не полное

не

раскрыта


- аккуратность, художественность, деловитость

+/+/+

+/±/+

+/±/-

-/±/-

2

Реферат (оформляются в скоросшиватель)






- структура реферата: титульный лист/ содержание/ основная часть/ список литературы

+

+

±

-


- объем основной части (количество страниц рукоп. текста)

7-8

5-6

3-4

1-2


- полнота раскрытия темы

полное

имеются неточности

не полное

частичное


- эстетичность/ художественность/ деловитость

+/+/+

+/±/+

+/±/±

-/±/-


- сопровождение текста рисунками, схемами, таблицами, диаграммами, прочими графическими объектами

+

+

±

-

3

Доклады (оформляется в скоросшиватель)






- структура реферата: титульный лист/ содержание/ основная часть/ список литературы (для доклада)

+

+

±

-


- объем основной части (количество страниц рукоп. текста)

4

3

2

1


- полнота раскрытия темы

полное

имеются неточности

не полное

частичное


- эстетичность/ художественность/ деловитость

+/+/+

+/±/+

+/±/±

-/±/-


- сопровождение текста рисунками, схемами, таблицами, диаграммами, прочими графическими объектами (для докладов)

+

+

±

-

4

Сообщения (оформляется на отдельных листах)






- объем основной части (количество страниц рукоп. текста)

2

1-2

1

1


- полнота раскрытия темы

полное

имеются неточности

не полное

частичное


- эстетичность/ деловитость

+/+

+/±

±/±

-/-

5

Поощрительные баллы:






- за компьютерную верстку работы






- за предоставление работы на бумажном и магнитном носителе






- наличие анализа, собственных умозаключений по теме






- подкрепление результатами собственных исследований, наблюдений (в условиях ветклиники, мини фермы и т.п.)






КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

при устной проверке знаний.


Оценка 5 ставится, если студент:

а) полностью овладел программным материалом, ясно представляет форму предметов по их изображениям и твердо знает изученные правила и условности изображений;

б) дает четкий и правильный ответ, выявляющий осознанное понимание учебного материала и характеризующий прочные знания, изложенные в логической последовательности с использованием принятой в курсе черчения терминологии;

в) ошибок не делает, но допускает обмолвки и оговорки по невнимательности при чтении чертежей, которые легко исправляет по требованию преподавателя.


Оценка 4 ставится, если студент:

а) полностью овладел программным материалом, но при чтении чертежей испытывает небольшие затруднения из-за недостаточно развитого еще пространственного представления; правила изображения и условные обозначения знает;

б) дает правильный ответ в определенной логической последовательности;

в) при чтении чертежей допускает некоторую неполноту ответа и ошибки второстепенного характера, исправляет которые с небольшой помощью преподавателя.


Оценка 3 ставится, если студент:

а) основной программный материал знает нетвердо, но большинство, изученных условностей, изображений и обозначений усвоил;

б) ответ дает неполный, несвязанно выявляющий общее понимание вопроса;

в) чертежи читает неуверенно, требует постоянной помощи преподавателя (наводящих вопросов) и частичного применения средств наглядности;


Оценка 2 ставится, если студент:

а) обнаруживается незнание или непонимание большей или наиболее важной части материала;

б) ответы строит несвязанно, допускает существенные ошибки, которые не может исправить даже с помощью преподавателя.












КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

при выполнении графических и практических работ.



Оценка 5 ставится, если студент:

а) вполне самостоятельно, тщательно и своевременно выполняет графические работы и аккуратно ведет рабочую тетрадь, чертежи читает свободно;

б) при необходимости умело пользуется справочными материалами;

в) ошибок в изображениях не делает, но допускает незначительные неточности и описки.


Оценка 4 ставится, если студент:

а) чертежи выполняет и читает самостоятельно, но с большим затруднением и сравнительно аккуратно ведет рабочую тетрадь;

б) справочными материалами пользуется, но ориентируется в них с трудом;

в) при выполнении чертежей и практических работ допускает ошибки второстепенного характера, которые исправляет после замечания преподавателя и устраняет самостоятельно без дополнительных объяснений;


Оценка 3 ставится, если студент:

а) чертежи выполняет

и читает неуверенно, но основные правила их оформления соблюдает, обязательные работы, предусмотренные программой, выполняет, но несвоевременно, рабочую тетрадь ведет небрежно;

б) в процессе графической деятельности допускает существенные ошибки, которые исправляет по указанию и с помощью преподавателя.


Оценка 2 ставится, если студент:

а) не выполняет обязательные графические и практические работы, не ведет рабочую тетрадь;

б) чертежи читает и выполняет только с помощью преподавателя и систематически допускает существенные ошибки.





Экзамен

5(отлично)

Получен правильный полный аргументированный ответ по всему билету



4 (хорошо)

Получен в целом правильный результат, но допущены 1 или 2 неточности



3 (удовлет.)

Получен не полный ответ, в котором допущены ошибки. Нет ответа на один из вопросов.



2 (неудовлет.)

Получен неправильный результат. В ответе допущены грубые профессиональные ошибки. Нет ответа на 2 и более вопросов.


















ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ



1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. I, II, IV

2. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования.

3. Примерные программы по учебным предметам федерального базисного учебного плана.

4. О преподавании учебного предмета «Черчение и графика» в условиях введения Федерального компонента

государственного стандарта общего образования. Методическое письмо от 5. 03.2004 № 1089. - на сайте

www. ed.gov.ru.

5. И.С.Вышнепольский - М.: Просвещение, 2003 г.

6. А.А.Чекмарев, В.К. Осипов Справочник по черчению-М «Акадкмия», 2009

7. Г.В.Чумаяенко –Ростов-на-Дону, 2005 г.

8. Сборник ГОСТов ЕСКД «Общие правила выполнения чертежей»

9. ГОСТов ЕСКД «Основные положения»

10. Сборник ГОСТов ЕСКД «Обозначения условные Графические в схемах


ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ



1. Гервер В.А. Творчество на уроках черчения: Книга для учителя. –М.: Гуманит.

2. Абрамова М. А. Беседы и дидактические игры на уроках по черчению:. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС,

2002. – 128 с.








Краткое описание документа:

КТП разработан в соответствии с программой Максимальная учебная нагрузка - 150 часов. Обязательная аудиторная работа - 100 часов. Структура КТП: Титульный лист Требования к результатам освоения дисциплин Компетенции, которые необходимо сформировать Тематический план Компоненты тематического плана: Номер урока Наименование темы Количество часов по теме Краткое содержание урока Вид занятия Наглядные пособия Задания на дом Уровень усвоения знаний Самостоятельная работа На занятиях студент отрабатывает навык   практической работы, умения создавать конструкторские документы, а также закрепляет полученные знания по оформлению и чтению чертежей.
Автор
Дата добавления 07.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1060
Номер материала 62752040742
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх