ВЕСЁЛЫЕ
ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ
Цели и
задачи занятия:
1.Единство физического, умственного
и духовного воспитания учащихся.
2. Пропаганда знаний об олимпийском
движении и спорте.
3. Воспитание чувства дружбы,
коллективизма.
Оборудование и
инвентарь:
Лыжи, мячи, мишень, клюшки, шайба, ворота, гимнастические палки, санки.
Наглядное
оформление:
Презентация ; плакаты, отражающие
олимпийскую символику, девиз олимпийских игр.
Музыкальное
оформление:
Спортивные марши и песни.
Награждение:
Медали, грамоты.
I.
Вводная часть:
1. Звучит музыка ,,Спортивный марш,,. Ученики выходят в спортзал и строятся в
шеренгу.
2. Беседа учителя с учащимися:
--
Ребята , какое значительное спортивное событие готовится в нашей стране этой
зимой?
--
Какие виды спорта входят в Зимние Олимпийские игры? ( Демонстрация фото видов
спорта).
--
А можете ли вы принять участие в Олимпийских играх? Как? (Смотреть. готовиться,
заниматься на уроках физкультуре).
--
Что нужно сделать, чтобы стать участником Олимпиады? (Выбрать определённый вид
спорта и тренироваться).
-- А можно представить
себя олимпийским участником? (Да).
-- Вот сегодня мы и
попробуем ими стать. Для этого надо разделиться на команды. (Раздаются разрезанные
картинки Олимпийского зайчика и медвежонка. Ребята собирают картинки и
делятся на команды).
-- У вас должны получиться
Олимпийские символы, когда вы сложите части картинок, которые станут эмблемами вашей
команды. (Название команд на обратной стороне картинок «Олимпийский Зайчик» и «Олимпийский
Мишка»).
--
Но прежде, чем начать игру я предлагаю всем ребятам встать в круг, взявшись за
руки и выполнить комплекс ОРУ.
Комплекс
ОРУ в кругу под музыку:
1.
И.п.
– руки на плечи друг другу. Круговые вращения головой в правую левую сторону на
счет 1-4, 3-4 раза.
2.
И.п.
– руки внизу. 1 – руки вперед, 2 – руки вверх, 3 – руки вперед, 4 – и.п., 5-6
раз.
3.
И.п.
– то же. Наклоны туловища. 1 –наклон вперед, руки назад, 2 – и.п., 3 – наклон
назад, руки вперед, 4 – и.п., 6-8 раз.
4.
И.п.
– руки на плечи друг другу. Выпады. 1-выпад правой ногой вперед, 2,3 –
покачивание, 4 – и.п. То же с левой ноги. 6-8 раз.
5.
И.п.
– то же. Приседания 6-8 раз.
6.
И.п.
– то же. Прыжки. 1 – прыжок ноги врозь, руки вверх, 2 – прыжок ноги вместе руки
внизу, 10-12 раз.
7.
Ходьба
с восстановлением дыхания.
II. Основная
часть:
Команда
«В две колоны становись!» (Команды выстраиваются в две колоны).
Ведущий
представляет судей.-
--
1 конкурс: Представление команд: название, девиз, эмблема. Капитаны
представляют свои команды.
--
2 конкурс: Для того, чтобы выполнить задание, надо угадать вид спорта
внимательно выслушать задание.
1.
Лыжи.
Загадки
(за каждую загадку 1 очко):
1.
На
белом просторе две ровные строчки,
А рядом бегут запятые да точки. (Лыжня)
2. Кто по
снегу быстро мчится ,
Провалится не боится? (Лыжник)
3. Две
полоски на снегу оставляет на снегу.
Я
лечу от них стрелой , а они опять за мной. (Лыжи)
-- В каких видах
спорта участвуют лыжи? (Лыжные гонки, прыжки с трамплина, слалом, биатлон). Слайды
1,2,3
3конкурс:
Гонки на лыжах.
Одеть лыжи и преодолеть
расстояние от старта до флажка, обратно бегом. (При преодолении трассы следить
за разметкой).
(Судьи учитывают очки).
2. Биатлон.
(Отгадать загадку).
Мы бежим все по лыжне
С винтовкой каждой на спине.
И как вид спорта тот
зовётся?
Ответить кто из вас
возьмётся? (Биатлон).
4конкурс:
Биатлон
Одеть лыжи, добежать до
полосы метания, снять лыжи, теннисными мячами попасть в цель. (Количество
попаданий – количество очков. Судьи называют количество очков).
(Судьи объявляют очки)
4.
Коньки.
Загадки:
Каждый вечер я иду
Рисовать круги на льду.
Только не карандашами,
А
блестящими (Коньками).
--
Какие виды спорта вы можете назвать, где используются
коньки? (Фигурное катание, хоккей, конькобежный спорт). Слайды 4,5,6.
5конкурс:
Конькобежный спорт + фигурное катание.
Докатиться
на гимнастических палках до флажка и сделать поворот в прыжке (тулуп). Бегом
вернуться назад.
(Судьи
объявляют очки).
5.
Хоккей.
Загадки:
а)
Этой палкой бей смелее,
Чтоб
удар был как из пушки,
Эта
палка – для хоккея и она зовётся … (Клюшка).
б)
Мы не только летом рады
Встретиться
с олимпиадой.
Можем
видеть лишь зимой
Слалом,
биатлон, бобслей,
На
площадки ледяной –
Увлекательный … (Хоккей).
6конкурс: Хоккей.
Довести шайбу с помощью клюшек и двух
игроков из разных команд до ворот и забить её в ворота. (Каждый гол – очко
команде).
(Судьи подсчитывают и объявляют очки).
6.
Санки.
Загадки:
а)
Мы с бараньими рогами
Вниз
под горку мчимся сами,
А
как на гору взбираться,
Начинаем
упираться. (Санки).
б)
Я катаюсь на нём
До
вечерней поры.
Но
ленивый мой конь
Возит
только с горы.
А
на горку всегда
Сам
пешком я хожу
И
коня своего
За
верёвкой вожу. (Санки).
--
Какие виды саночного спорта вы знаете? (Бобслей, скелетон, натурбан). Слайды 7,8,9.
7конкурс:
«Санки»
При
помощи саноки перевести команду по одному человеку на линию финиша.
(Судьи подсчитывают и объявляют очки).
8
конкурс капитанов:
Капитаны,
за ограниченное время должны назвать наибольшее количество видов спорта. Один
капитан – виды зимней Олимпиады, второй – летней Олимпиады.
III.
Подведение итогов. Награждение.
Слово берет главный судья соревнований. «Дорогие, ребята! Вы показали сегодня
свою ловкость, силу, быстроту, смышленость и знания. Все — молодцы!
Аплодисменты всем участникам соревнований!
Гаснет
огонь олимпийский,
Значит
прощаться пора.
Всем
вам, друзья – олимпийцы,
Мы
пожелаем добра,
Мира
и радость победы,
В
спорте, в учебе, в труде.
Где
бы и кем бы ты ни был,
Будь
олимпийцем везде.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.