- 17.10.2012
- 6416
- 0
Тема: «Форма, размеры, движение Земли».
Практическая работа №3 «Определение сторон горизонта по компасу и Солнцу».
Цели и задачи: углубить знания у учащихся представление о форме и размерах Земли; продолжать формировать умение работать с глобусом.
Средства обучения: учебник, атлас, тетрадь, компас, ПК.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Проверка Д/з. Проверка изученного.
Тест
· Венера – Марс
· Меркурий – Венера
· Венера – Юпитер
· 12
· 9
· 8
· Линия, соединяющая Северный и Южный полюсы
· Линия, которая делит Землю на Северное и Южное полушария
· Да
· Нет
III. Активизация знаний.
1. Кто впервые предложил, что Земля имеет форму шара? (Пифагор)
2. Кто впервые привел доказательства шарообразности Земли? (Аристотель)
3. Плавания каких путешественников, дало полное доказательство шарообразности Земли? (Ф. Магеллана, Х. Колумба, Васко да Гамы, А. Веспуччи)
4. Как называется воображаемая пряма, вокруг которой происходит суточное вращение Земли и под каким углом (Земная ось, 66,50 )
5. Сколько примерно лет назад образовалась Земля (4,6-4,7 млрд. )
IV. Изучение нового материала.
- Итак, какова же истинная форма Земли? Сплюснутая с полюсов. (Эллипсоид)
А если точно (геоид-землеподобный)
Составим схему, показывающую изменения в представлении формы Земли.
Размеры Земли
 |
Расстояние от центра Земли до экватора – 6378 км.
Расстояние от центра Земли до полюсов – 6356 км.
Протяженность планеты по экватору 40 000 км.
Для того чтобы проехать Землю вокруг на скором поезде, потребуется около месяца.
S поверхности нашей планеты 510 000 000 км2
Земля вращается вокруг своей оси с запада на восток. Земля является невидимым магнитным полем. Наличие этого поля заставляет стрелку всегда двигаться на север.
Глобус – модель Земного шара. На глобусе ось вращения наклонена, как ось Земли. Хорошо видны очертания материков, океанов, морей. Но практичнее карты, т.к. их удобно носить с собой, они плоские, объекты крупнее, но изображения на глобусе немного деформированные.
Практическая работа №3 «Определение сторон горизонта по компасу и Солнцу».
Подписать основные и
промежуточные стороны горизонта
ссз с ссв
сз св
зсз всв
з в в
зюз вюв
юз юв
ююз ююв
ю
Правила работы с компасом
Вы наблюдали утром восход солнца, видели, как оно поднимается над горизонтом всё выше и выше. В полдень оно стоит выше всего. Затем солнце начинает опускаться и вечером скрывается за линией горизонта. Стороны горизонта можно определить по солнцу. Поэтому названия сторон люди с древних времён связывали с восходом и заходом солнца.
Ориентирование- умение находить стороны горизонта. Легче всего определить стороны горизонта по солнцу. Для этого нужно выйти в солнечный день на открытое место в полдень, когда солнце стоит высоко.
Заполнить таблицу
|
Положение солнца |
Сторона горизонта |
|
Солнце всходит |
восток |
|
Солнце заходит |
запад |
|
Солнце в полдень |
юг |
|
Противоположно югу |
север |
Если встать спиной к солнцу, то перед нами будет север, позади – юг, направо- восток, налево – запад.
На северной стороне солнце у нас никогда не бывает! (записать)
Если идешь по компасу на север, возвращаться надо на юг.
Используя карты атласа, ответьте на вопросы и вставьте в предложения пропущенные слова.
1. Вы находитесь в самом центре Индийского океана. В каком направлении от вас находятся: а) Африка; б) Евразия; в) Антарктида; г) Австралия?
2. Горы Анды расположены в …….. части материка .........
3. К северо-востоку от материка ……... находится самый крупный остров Земли — …
V. Закрепление.
VI. Д/з.
§ 3,9.
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
План-конспект урока, целью которого является формирование у учащихся представления о форме и размерах Земли; формирование умений работать с глобусом и копасом. На уроке используются различные формы работы: работа с текстом, практическая работа, анализируются рисунки и диаграммы; при рассмотрении вопроса определение сторон горизонта по компасу и Солнцу ребята выполняют практическую работу. В процессе урока учащиеся овладевают умением пользоваться компасом. Урок позволяет расширять кругозор учащихся, повышать их интеллектуальный уровень.
6 778 560 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Самкова Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вы сможете бесплатно проходить любые из 4630 курсов в нашем каталоге.
Перейти в каталог курсов
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.