131318
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыУрок географии в 6 классе «Форма, размеры, движение Земли»

Урок географии в 6 классе «Форма, размеры, движение Земли»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тема: «Форма, размеры, движение Земли».

Практическая работа №3 «Определение сторон горизонта по компасу и Солнцу».

Цели и задачи: углубить знания у учащихся представление о форме и размерах Земли; продолжать формировать умение работать с глобусом.

Средства обучения: учебник, атлас, тетрадь, компас, ПК.


Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка Д/з. Проверка изученного.

  1. Северный и Южный полюсы – (показать на карте у доски)

  2. Земная ось -(показать на глобусе)

  3. Экватор-(показать на карте у доски)

  4. Луна –

  5. В каком году человек впервые ступил на луну?

  6. Что бывает на Земле от притяжения луны?

Тест

  1. Естественный спутник Земли:

    • Икар

    • Фобос

    • Луна


  1. Между какими планетами располагается Земля?

  • Венера – Марс

  • Меркурий – Венера

  • Венера – Юпитер

  1. Количество планет солнечной системы

  • 12

  • 9

  • 8

  1. Экватор – это

  • Линия, соединяющая Северный и Южный полюсы

  • Линия, которая делит Землю на Северное и Южное полушария

  1. Закончите предложение. От притяжения Луны на Земле бывают… (приливы, отливы)

  2. Влияет ли Солнце на поверхность Мирового океана?

  • Да

  • Нет

III. Активизация знаний.

  1. Кто впервые предложил, что Земля имеет форму шара? (Пифагор)

  2. Кто впервые привел доказательства шарообразности Земли? (Аристотель)

  3. Плавания каких путешественников, дало полное доказательство шарообразности Земли? (Ф. Магеллана, Х. Колумба, Васко да Гамы, А. Веспуччи)

  4. Как называется воображаемая пряма, вокруг которой происходит суточное вращение Земли и под каким углом (Земная ось, 66,50 )

  5. Сколько примерно лет назад образовалась Земля (4,6-4,7 млрд. )

IV. Изучение нового материала.

- Итак, какова же истинная форма Земли? Сплюснутая с полюсов. (Эллипсоид)

А если точно (геоид-землеподобный)

Составим схему, показывающую изменения в представлении формы Земли.



Плоская


hello_html_m60a9e078.gif

Полусфера



hello_html_m60a9e078.gif

Шар


hello_html_m60a9e078.gif


Эллипсоид


hello_html_m60a9e078.gif


Геоид



Размеры Земли

hello_html_2aadcaf7.gif

Расстояние от центра Земли до экватора – 6378 км.

Расстояние от центра Земли до полюсов – 6356 км.

Протяженность планеты по экватору 40 000 км.

Для того чтобы проехать Землю вокруг на скором поезде, потребуется около месяца.

S поверхности нашей планеты 510 000 000 км2


Земля вращается вокруг своей оси с запада на восток. Земля является невидимым магнитным полем. Наличие этого поля заставляет стрелку всегда двигаться на север.


Глобус – модель Земного шара. На глобусе ось вращения наклонена, как ось Земли. Хорошо видны очертания материков, океанов, морей. Но практичнее карты, т.к. их удобно носить с собой, они плоские, объекты крупнее, но изображения на глобусе немного деформированные.


Практическая работа №3 «Определение сторон горизонта по компасу и Солнцу».

  1. Компас – прибор, указывающий направление магнитного меридиана. Служит для определения сторон горизонта. Магнитный компас был изобретён в Китае. ПК

  2. Нарисовать компас

  3. Пhello_html_310fac29.gifhello_html_m3ea2532f.gifhello_html_1f8a7422.gifhello_html_76edffc1.gifhello_html_m3dd6240e.gifhello_html_2c75359d.gifhello_html_m48b4806d.gifhello_html_m305be096.gifhello_html_6980c2c5.gifодписать основные и промежуточные стороны горизонта


ссз с ссв


сз св


зсз всв

з в в

зюз вюв


юз юв

ююз ююв

ю


Правила работы с компасом

  1. Компас положите горизонтально, на ровную неметаллическую поверхность.

  2. Подождите, пока компасная стрелка установится.

  3. Поверните компас так, чтобы северный конец стрелки совместился с нулём.

  4. На компас кладут тонкую палочку по направлению от центра компаса к предмету.

  5. Азимут отсчитывают от северного конца стрелки до палочки по часовой стрелке.


  1. Определить стороны горизонта кабинета географии

  2. Определение сторон горизонта по Солнцу

Вы наблюдали утром восход солнца, видели, как оно поднимается над горизонтом всё выше и выше. В полдень оно стоит выше всего. Затем солнце начинает опускаться и вечером скрывается за линией горизонта. Стороны горизонта можно определить по солнцу. Поэтому названия сторон люди с древних времён связывали с восходом и заходом солнца.

Ориентирование- умение находить стороны горизонта. Легче всего определить стороны горизонта по солнцу. Для этого нужно выйти в солнечный день на открытое место в полдень, когда солнце стоит высоко.

Заполнить таблицу


Положение солнца

Сторона горизонта

Солнце всходит

восток

Солнце заходит

запад

Солнце в полдень

юг

Противоположно югу

север


Если встать спиной к солнцу, то перед нами будет север, позади – юг, направо- восток, налево – запад.

На северной стороне солнце у нас никогда не бывает! (записать)

Если идешь по компасу на север, возвращаться надо на юг.

Используя карты атласа, ответьте на вопросы и вставь­те в предложения пропущенные слова.

  1. Вы находитесь в самом центре Индийского океана. В каком направлении от вас находятся: а) Африка; б) Ев­разия; в) Антарктида; г) Австралия?

  2. Горы Анды расположены в …….. части материка .........

  3. К северо-востоку от материка ……... находится самый крупный остров Земли — …


V. Закрепление.

  1. Чему равна протяженность планеты по экватору (40 000 км.)

  2. Сколько потребуется времени, чтобы проехать Землю вокруг на скором поезде? (около месяца)

  3. Чему равна S поверхности нашей планеты (510 млн км2 )

  4. Перечислите основные стороны горизонта

  5. Какой саамы легкий способ нахождения сторон горизонта (по солнцу)

  6. Прибор для определения сторон горизонта (компас)

  7. Правила работы с компасом

  8. Если встать спиной к солнцу, то перед нами какая сторона горизонта будет? (север)

VI. Д/з.

§ 3,9.






Краткое описание документа:
План-конспект урока, целью которого является формирование у учащихся представления о форме и размерах Земли; формирование умений работать с глобусом и копасом. На уроке используются различные формы работы: работа с текстом, практическая работа, анализируются рисунки и диаграммы; при рассмотрении вопроса определение сторон горизонта по компасу и Солнцу ребята выполняют практическую работу. В процессе урока учащиеся овладевают умением пользоваться компасом. Урок позволяет расширять кругозор учащихся, повышать их интеллектуальный уровень.
Общая информация

Номер материала: 628101831

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.