1539538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по развитию речи для 2 класса « Заметки юного корреспондента».

Урок по развитию речи для 2 класса « Заметки юного корреспондента».

библиотека
материалов

Порядок работы:


-Сегодня, ребята, я приглашаю вас в путешествие. Хотите узнать куда? Тогда отгадайте загадку.

Дом со всех сторон открыт.

Он резною крышей крыт.

Заходи в зеленый дом-

Чудеса увидишь в нем.

-Да, это лес. Скажите, из каких источников мы можем почерпнуть информацию о лесе?

Вы совершенно правы, но в обыкновенных газетах пишут о людях и их делах. А ребятам хочется узнать и про то, как живут звери,птицы, насекомые.

В лесу происшествий не меньше, чем в городе. Там тоже идет работа, бывают веселые праздники, несчастные случаи. Обо всех таких происшествиях можно прочитать в Лесной газете.

Лесная газета существует на самом деле (показать) главным редактором её был известный писатель Виталий Валентинович Бианки.

-Что вы знаете об этом писателе? Какие рассказы, сказки читали?

Рассматривание листа Этнокалендаря.


Краткий рассказ его биографии. (слайд №1)

Мы сегодня на уроке напишем заметку о лесном происшествии. Думаю, Бианки не отказался бы напечатать её в своей Лесной газете.

Люди, которые работают в Лесной газете, авторы статей, их еще по другому называют корреспондентами.

Они внимательны, наблюдательны и не боятся сложных заданий.

-А вы боитесь? Тогда начнем?

Подберите синонимы к слову ЛЕС.

ЛЕС-ДУБРАВА,ПЕРЕЛЕСОК,ПУЩА,РОЩА.

-Какие из слов синонимов являются однокоренными? Подберите и запишите еще однокоренные слова.

ЛЕС-ЛЕСОК,ЛЕСНОЙ,ЛЕСИСТЫЙ.ЛЕСНИЧИЙ.

-Чем занимается в лесу лесничий?

К нам в Лесную газету от корреспондента Степанова пришло стихотворение о лесничем, но кто-то похулиганил и испортил его при наборе в газету.

-Поможем автору?(слайд №2)

-Что не так? Дети восстанавливают множественное число имен существительных и читают исправленный текст.

Сейчас мы с вами побывали в роли корректоров.

Мы отправляемся с вами дальше.

-Люди каких профессий трудятся над Лесной газетой.

(слайд № 3)

Хотелось бы вам попробовать отредактировать текст? (слайд №4)

-О чем самом главном хотел сказать автор?

Ребята часто ли из заглавия можно понять, о чем пойдет речь в рассказе? Годится ли такое название для нашего текста?

-Нет, слишком общее.

Ищем ошибки в построении предложений, заменяем повторы, заменяем выражение « болела нога»,два действия про одного мальчика объединяем в одно предложение.

Исправленный текст. (слайд № 5)

Дети записывают текст с изменениями самостоятельно.


Итог урока:сочините свою заметку для Лесной газеты дома.Это может бытьрассказ из жизни домашнего питомца,наблюдения за природой,впечатления от прогулки в парке, в лесу или на речке.


Приложение.


Слайд №1




Картинка 4 из 226







Картинка 17 из 136




http://knigi.tomsk.ru/top/images/21/00/25000212100.jpg




Картинка 1 из 1333

Слайд №2.

Лесничий.

Чтобы сосна, липа, ель

Не болели, зеленели,

Чтобы новые леса

Поднимались в небеса,

Их под звон и гомон птичий

Охраняется друг-лесничий.

Слайд №3:


Редактор


Корректор


Корреспондент



:


Слайд №4

В лесу.

В лесу гулял Коля. Коля увидел под кустом зайку. У зайки болела нога. Зайка не мог бежать. Коля отнес зайку домой. Коля сам смастерил для зайки клетку


Слайд № 5:

(В лесу).

1 4 3 2

в лесу гулял Коля. (Коля) увидел под кустом зайку. (У зайки белела нога). (Зайка) не мог бежать. Коля отнес (зайку) домой. Коля сам смастерил (для зайки) клетку.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Моя методическая разработка урока развития речи во 2 классе проводится с целью научить учащихся редактировать текст.На уроке используется учебно-методическое пособие «Этнокалендарь». Содержание программы « Развитие речи» + « Этнокалендарь» включает работы с текстом, изложения, сочинения. Создаются для учащихся условия активизации творческих способностей. Результат: материал легко запоминается, повышается эффективность обучения. Через данную систему учащиеся приобщаются к событиям, происходящим вокруг и рядом. Отрабатываются общеучебные умения и навыки, пополняется словарный запас. А также развивается познавательная и исследовательская деятельность учащихся.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.