Занятие по опытно - эксперементальной деятельности
"Вода горячая и
холодная" Цели: познакомить детей со
свойствами воды: имеет разную температуру, льется; развивать интерес к экспериментальной
деятельности; обогащать словарный
запас.
Ход.
- Посмотрите, ребята , кто это к нам пришел ? Это же медвежонок! А что это
он нам принес? Посмотрите, это два ведерка. Какого цвета ведерки? Одно красное,
а другое синее. А что в ведерках? Это
водичка! Ой,
водичка
хороша,
Хороша водичка, Накупаем
малыша,
Чтоб сияло личико! -
Ребята, а какой водичкой надо мыть руки? Правильно, теплой.
- Мишка, а в твоих ведерках какая водичка, теплая?
Мишка говорит, что принес нам в одном ведерке горячую воду, а в другом
холодную. Но по дороге забыл в каком ведре какая вода. Давайте поможем Мишке
разобраться! - Как мы можем
узнать горячая вода в ведерке или холодная? Правильно, мы можем потрогать
ведерко. А наши ручки нам подскажут горячая вода или
холодная. Дети определяют, что в
синем ведре вода горячая, а в красном -
холодная.
- Но ребята, мы ведь не можем помыть руки ни в горячей, ни в холодной воде! Что
же нам делать? -
Посмотрите, что я делаю. Я наливаю в таз сначала холодной воды, а потом
горячей. Видите, как льется водичка! Что получилось? Теплая
водичка. Ой,
лады,
лады,
Не боимся мы воды, Чисто
умываемся,
Маме улыбаемся! Дети
моют в тазике
руки.
Занятие закончено.
