180838
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалы«Основные нарушения норм культуры речи».

«Основные нарушения норм культуры речи».

библиотека
материалов

ОСНОВНЫЕ НАРУШЕНИЯ

НОРМ КУЛЬТУРЫ РУССКОЙ РЕЧИ



Язык – необходимое условие существования человека и нации. С древности люди понимали важную роль языка в человеческом обществе. Уже в Ветхом Завете помещена легенда о Вавилонской башне, смысл которой в том, что потеря единого языка не дала людям возможности осуществить их общий замысел. Не является исключением по накалу страстей и нынешняя эпоха, когда мы, учителя, преподаватели и просто неравнодушные люди должны объединиться сегодня и выступить в защиту русского литературного языка и речевой культуры человека, которая является показателем профессиональной пригодности любого человека. Сегодня пойдет речь о врагах литературного языка и о нашем отношении к нему. Основные нарушения норм культуры русской речи:

  1. неправильные произношение, ударения;

  2. ненормативная лексика и распространение жаргона;

  3. иностранные заимствования.

Рассмотрим первую группу нарушений-неправильные произношение, ударения. Ведь не секрет, что ошибочное ударение и за ошибку-то не считают! «Подумаешь, катАлог, понятно же о чём идёт речь!»-думают многие. К сожалению, наша порой вопиющая безграмотность видна и слышна на каждом шагу! Хотя эти нарушения поддаются коррекции: те, кто следит за своей речью и речью окружающих, кто интересуется русским языком, знают, что необходимая информация по произношению и правильному ударению можно найти в справочниках и словарях, и наоборот, кому это неинтересно, будут продолжать общаться так, как привыкли. Вот своеобразный хит-парад речевых ошибок, которые раздражают. Казалось бы, уже плешь проели с пресловутым "не звОнит, а звонИт",  но и дня не проходит, чтобы не услышать это в транспорте, магазине, на работе. Если среди ваших знакомых еще встречаются подобные экземпляры, познакомьте их с фразой "От тех, кто звОнит, несет вОнью". Обидно, но действовать будет безотказно - все сразу же начинают "звонИть". Далее перечислю самые распространенные ошибки и их исправление:

- не тортЫ, а тОрты;

- не феномЕн, а фенОмен;

- не обеспечЕние, а обеспЕчение;

- не жАлюзи,а жалюзИ;

- не катАлог, а каталОг;

- не килОметр, а киломЕтр;

- не новорОжденный, а новорождЕнный;

- не рОженица, а рожЕница;

- не рАкушка, а ракУшка;

- не щАвель, а щавЕль;

- не искрА, а Искра;

- не свеклА, а свЕкла;

- не красивЕе, а красИвее. И ни в коем случае не красивЕЙ!

- не туфлЯ, а тУфля (и не туфлей, а туфель).

Есть и слова-канцеляризмы, которые часто произносятся неправильно. Это слова дОбыча, дОговор, средствА,  алкоголь, возбУждено. Слова эти являются своеобразным жаргоном специалистов определенной направленности. Вот принято почему-то у сотрудников полиции говорить "возбУждено" вместо "возбужденО".

Но неправильное ударение - это еще полбеды. Можно услышать от людей неправильное определение рода слов. Так, фраза "Я помыла волосы шампунью и сварила вкусное кофе".Туда же смело можно отнести употребление слова "тюль" в женском роде, "замш" вместо "замша".

Еще один пласт ошибок - неправильное окончание слов во множественном числе. В хит-параде ошибок лидируют:

- польта;

- редактора, инспектора, договора;

- крема.

Ну не нравится по какой-то причине людям буква "ы" на конце слова!

- Это было давно - в двухтысячепервом году...(или в двухтысячнопервом году)

Числительные - это вообще сложная тема. К сожалению, такие "перлы" нередко можно услышать даже от дикторов на телевидении. Запоминаем и поправляем других: говорим не "двух", а "две", то есть правильно будет: в две тысячи первом году.

- Ты придешь на моЕ День рождениЕ?

Почему-то "деньрожденье" наши люди превратили в одно слово и присвоили  этому "неологизму" средний род.

 "Я за тобой скучаю" или "я о тебе скучаю".

Скучать можно только ПО человеку или явлению, но никак не О или ЗА!

- Оплатите за проезд.

Либо "заплатить за проезд", либо "оплатить проезд". Третьего не дано.

- Я, скрипя сердцем, согласилась...

Сердцем скрипеть нельзя! Скрипеть можно зубами, а сердце можно скреплять, когда оно разрывается на части. Поэтому "скрипя зубами" либо "скрепя сердце".

Список подобных ошибок можно продолжать бесконечно. В него обязательно войдут "ложат-кладут", "поДчерк", "в постелЕ", "оТдолжить", "заплОтишь", "рЕзетка", "тУбаретка" и так далее. Вопрос в том, указывать собеседнику на ошибку или "не строить из себя самого умного"? Филологи и редакторы  единогласны: указывать на ошибку нужно! Только вот сделать это можно вежливо, не обижая собеседника. Пример:

- Я так за тобой скучала!

- Да, я тоже ПО ТЕБЕ скучал!

Тонкий и необидный намек.

Грамотных вам собеседников!





ЛИТЕРАТУРА:

1. Материалы сайта www.interfax.by

2. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М., 1993 г.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
    Язык – необходимое условие существования человека и нации. С древности люди понимали важную роль языка в человеческом обществе. Уже в Ветхом Завете помещена легенда о Вавилонской башне, смысл которой в том, что потеря единого языка не дала людям возможности осуществить их общий замысел. Не является исключением по накалу страстей и нынешняя эпоха, когда мы, учителя, преподаватели и просто неравнодушные люди,должны объединиться сегодня и выступить в защиту русского литературного языка и речевой культуры человека, которая является  показателем профессиональной пригодности любого человека. Данная статья содержит примеры частых нарушений норм-неверные ударения в словах. Рекомендована учителям, родителям, ученикам и направлена на то, чтобы люди увидели и услышали нарушения для того, чтобы исключить ошибки и постарались бы говорить грамотно. 1)   
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.