ФОРМЫ И МЕТОДЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

ИГРА ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

Цель игры: познакомить учащихся с диковинками растительного и животного мира наших лесов. Научить их работать в коллективе, принимать решения, развивать творческую активность, инициативу и самостоятельность.

Оборудование: кубик с цифрами, песочные часы, конверты с вопросами, метроном, игровое поле с секторами, изображение совы, музыка из телепередачи «Что? Где? Когда?», фонограмма фанфар, фонограмма песни «Ужасно интересно» В.Шаинского и Г.Остера.

Ведущий: В сосновом бору,

                  В берёзовой роще,

                  Где так многогранно желание жить,

                  Мне, сильному, только добрей и проще

                  И человечней хочется быть.

                                             А.Яшин

Жизнь людей всегда была тесно связана с миром растений. Как биологический вид человек вероятнее всего появился и сформировался в местности, покрытой лесами. В лесу человек стал находить себе пищу, топливо для поддержания огня, материал для изготовления орудий, строительства жилищ. Уже первобытный человек превосходно различал пищевые, кормовые, лекарственные, декоративные растения и собирал их плоды, семена, побеги для своих нужд. В наше время значение растений возросло. Дикая флора поставляет для пищевой промышленности разнообразные пряности, ароматические вещества и безвредные красители. Хозяйственная деятельность человека так сильно влияет на растительный мир, что многие виды растений навсегда исчезли с лица Земли либо находятся на грани вымирания. Поэтому во многих странах приняты законы об охране природы, в том числе и растений. Созданы так называемые Красные книги, в которые внесены и некоторые редкие виды растений. Сберечь и сохранить растительный мир Земли для потомков – важнейшая задача человечества. Сегодня мы проводим игру «Что? Где? Когда?» о растительном и животном мире. Я предлагаю подойти к игровому полю команде знатоков. Возьмите кубик с цифрами, бросьте и определите номер конверта с заданием. Итак - первый раунд игры. (Звучит гонг)

Вопрос первого раунда.

  1.Это растение растёт на пойменных, болотистых и лесных лугах, в сырых разреженных      берёзовых колках и по их окраинам. Статус. III категория. Редкий вид. Включен в Красную книгу Тюменской области. Древние греки дали ему название по имени богини радуги Ириды. В народе его ласково зовут касатик, петушок, певник, пискульник, косички, радужница. А как его называют ботаники? /Ирис сибирский/.

  2. Трудно, пожалуй, найти на Земле дерево более ценное, чем этот сибирский великан. Это мощное дерево с округленно-конической формой кроны поразило жителей Великого Новгорода своими размерами. Многие деревья достигали в поперечнике сажени (2,134 м ), а в высоту – 20 сажен. За красоту пушистой кроны, бальзамный запах древесины и вкусные маслянистые семена, скрытые в чешуе крупных шишек, назвали его кедром, так как сибирский великан отдаленно напоминал священный ливанский кедр, о котором русские слышали от византийцев. А как его называют ботаники? /Сосна сибирская/.

   3. В ледниковый период эти животные с темно-бурой шерстью и рогами, как у африканского буйвола, водились по всей Европе, в Сибири, Америке. Теперь их осталось не более 20 тысяч лишь на северо-востоке Гренландии и Канады. В Тюменской области их реакклиматизируют в  Горно-Хадытинском заказнике. Кто они? /Овцебыки/.

 4. У северных народов существует такая легенда. Однажды птицы решили выбрать королём того, кто выше всех поднимается в воздух. Орёл взмыл так высоко, что с ним никто не мог соперничать. Но только он собрался спускаться на землю, как из-под его крыла выпорхнула маленькая птичка и поднялась чуть-чуть выше. Это увидели остальные птицы. Они выбрали королём все-таки орла, а честолюбивого обманщика в шутку назвали… Как?  /Королёк. Эту птицу довольно легко определить благодаря небольшим размерам и ярко-желтому продольному пятну на темени, окаймленному по бокам черной полоской/.

5.В старинных русских лечебниках можно было прочитать такие слова: «Вода цвета свороборинового раны заживляет, свербеж выводит, ране не дает распространиться ни в ширину, ни в длину». Это растение растет вдоль дорог, лесных троп. Именно о нем писал К.Г.Паустовский: «По Сторонам тропы высокими и крутыми стенами стоял … и цвел таким влажным и алым огнем, что даже ранний солнечный свет, падавший на  листву, рядом с цветами казался холодным и бледным. Казалось, что цветы навсегда отделились от колючих веток и висят в воздухе, как яркое маленькое пламя». Какое растение во времена Ивана Грозного называлось «свороборин»?  /Шиповник/.

6. Об этом дереве сложено множество пословиц, поговорок и песен. Его невозможно спутать с другими. Дерево быстро оживает весной. Считается, что это происходит благодаря его особой плодоносящей силе, которую люди надеялись перенести на поля. Поэтому оно стало символом праздника Колосяницы, а после принятия на Руси христианства – Троицы. Дерево это украшали лентами, вокруг водили хороводы, плели из его ветвей венки. /Берёза/.

Музыкальная пауза.  /Игра со зрителями/.

Песня группы «Любэ»  «За деревней у реки рубят лес мужики».

1. Почему нельзя рубить лес у реки?  /В лесах по берегам рек рубка леса запрещена, так как это водоохранные леса/.
2. Песня «Ой, цветет калина». (Михаил Васильевич Исаковский, И.Дунаевский)   Какого цвета цветы у калины и почему? /Цветы у калины белого цвета, чтобы их было лучше заметно на фоне зелёной листвы/.
3. Песня Газманова О. «Бродяга». Как называются растения, которые цветут в пустынях ранней весной? /Эфемеры и эфемероиды. Эфемеры – однолетние растения. Эфемероиды – многолетние растения/.
4. Листья жёлтые (Р.Паулс - Я.Петерс/И.Шаферан) с Галиной Бовиной. Почему листья изменяют свою окраску осенью? /Приспособление к низким температурам воздуха. В листьях прекращается образование хлорофилла, лист теряет зелёную окраску, а желтые пигменты становятся заметными и расцвечивают осенние листья в разные тона/.
5. Синий лен (Р.Паулс - А.Дмоховский). Какое растение, служащее сырьем для изготовления ткани, цветет только полдня?  /Лён/.

Вопросы второго раунда

1. Это редкий самый крупный и сильный хищник из семейства куньих. Она обитает в тайге и тундре. Охотится на млекопитающих и поедает падаль. За то, что своими крепкими челюстями она может дробить даже самые большие кости, получила прозвище «гиена севера». Норвежцы называют её «fjellfross», что означает «горный кот». Однако по своему внешнему виду животное скорее напоминает небольшого медведя. Она настолько смела, что нападает даже на ослабленного лося или северного оленя, которые в несколько раз крупнее её. В поисках корма нередко забирается в человеческие жилища и причиняет людям серьезный ущерб. На неё охотятся ради ценного меха. Кто она? /Росомаха/.

2. У этого животного замечательное зрение и слух. Эти особенности, а также сильные лапы делают её искусным охотником. Обитает в лесных районах северо-восточной Европы и небольшой части Азии. Хорошо плавает и замечательно лазает по деревьям. Может прыгнуть с места на ветку, находящуюся на высоте двух метров от земли. Благодаря этой способности она охотится на взлетающих тетеревов и фазанов. Найти добычу помогает прекрасный слух: при помощи ушей с длинными кисточками на кончиках очень точно определяет откуда исходит звук. Назовите это животное. /Рысь/.

3. Этот хищник встречается во всем северном полушарии – в Евразии и Северной Америке. Из его белого зимнего меха когда-то шили роскошные королевские мантии. По случаю коронации Георга VI в 1937 году из Канады в Великобританию было доставлено 50000 шкурок этого животного. Он внешне напоминает ласку, но отличается от неё большими размерами и чёрным кончиком хвоста. Отлично плавает и лазает по деревьям. Охотится на мелких млекопитающих, таких, как мыши, крысы, молодые зайцы, а также на лягушек. По возможности ловит птиц. Кто он? /Горностай/.

4. Это одна из самых распространенных птиц наших лесов. В редком лесу не услышишь звонкой, задорной, смелой песенки с характерным «росчерком» в конце «музыкальной фразы». Увидеть её не трудно, запомнить тоже легко: у нее коричневато-красная спинка, коричневая грудь, светло-серая головка. Но главный опознавательный знак – хорошо видные на крыльях белые полоски – «зеркальца». Птица прилетает к нам рано, но по названию имени кажется, что птица боится холода, все время зябнет. Назовите её. /Зяблик/.

5. Согласно одному их поверий, весна начинается тогда, когда запоет эта птица. Её знают все, и если кто-нибудь её и не видел, то слышал весной в лесу. Летящую птицу можно перепутать с ястребом-перепелятником, так как у неё такие же заостренные крылья и полосатое брюхо. Достаточно хоть раз услышать её, чтобы понять, почему её так назвали, причём не только в России. У чехов она зовется «кукачка», у немцев – «кукук», французы зовут её «куку», румыны – «кук», а в Италии эта птица зовётся «куколо», в Испании – «куко». Как её зовём мы?  /Кукушка/.

6. В семействе, в которое входят жимолость, калина и бузина, есть также небольшой изящный северный кустарничек, названный в честь великого шведского учёного, который ввел в научный обиход бинарную номенклатуру – каждому биологическому виду присваивается название, состоящее из двух слов, имеющих латинское или греческое происхождение. В 1758 году этот великий швед впервые опубликовал систему живого мира, выстроенную согласно предложенному им принципу, который существует в биологии до сих пор. А как называется это растение? /Линнея северная/.

Подведение итогов. Награждение победителей.

    Литература:

1. В.А.Арефьев, А.В.Арефьева «Биология для школьников» Москва издательство ВНИРО 1998
2. Акимушкин И.И. «Причуды природы» М.,  Юный натуралист 1992.
3. Большая энциклопедия растений Издательство ОЛМА ПРЕСС М., 2005.
4. В мире дикой природы.
5. Дмитриев Ю.Д. и др. «Книга природы» М., Дет. лит., 1990.
6. Конюшко В.С., Павлюченко С.Е. «Природа служит человеку» Минск «НАРОДНАЯ АСВЕТА» 1982
7. Красная книга Тюменской области.  Екатеринбург Издательство Уральского университете 2004.
8. Оксфордская иллюстрированная энциклопедия том 2 «Мир природы» М., Издательский Дом «ИНФРА-М» Издательство «Весь Мир» 2001.
9. Найденко С.В. «Ядовитые растения России» М., Чистые пруды 2007.
10. Рохлов В.С., Теремов А.В., Петросова Р.А. «Занимательная ботаника» М., «АСТ-ПРЕСС» 1998.
11. Рохлов В.С., Теремов А.В. «Занимательная зоология» М., «АСТ-ПРЕСС» 1999.
12. Федотов Г.Я. «Волшебный мир дерева» М., «Просвещение» 1987.
13. Чернихова Е.Я. и др. «Охрана, преобразование и рациональное использование природы» Изд. «Просвещение» 1978.
14.