Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике «Региональные особенности Архангельской области и математика»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по математике «Региональные особенности Архангельской области и математика»

библиотека
материалов
Региональные особенности Архангельской области и математика
Современные требования к введению национально-регионального компонента в соде...
Исторические и национально - культорологические (традиции, нравы, особенности...
Природно – географические (ландшафт, климат, полезные ископаемые, проблемы эк...
Социально - географические (плотность населения, характер поселений, традицио...
Социально – демографические (национальный состав, миграционные процессы, хара...
Социально – экономические ( типы и характер воспроизводства, профессиональная...
Экономические отрасли региона (сельскохозяйственные, строительные, химико-тех...
Литература Поморская энциклопедия. Экономика Архангельского Севера, том3 Помо...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Региональные особенности Архангельской области и математика
Описание слайда:

Региональные особенности Архангельской области и математика

№ слайда 2 Современные требования к введению национально-регионального компонента в соде
Описание слайда:

Современные требования к введению национально-регионального компонента в содержание образования, связаны с необходимостью решения сложной противоречивой проблемы приобщения ребенка к общечеловеческим знаниям и ценностям с одновременным обеспечением его национальной самоидентификации. Содержание школьных учебников математики (теоретический и практический материал) носит абстрактный характер, не учитывающий особенностей культуры, образа жизни и восприятия детей. Одним из дидактических средств может служить система прикладных задач с региональным содержанием, которая позволит учащимся: 1) повысить интерес к обучению математике; 2) повысить качество их математических знаний и умений; 3) способствует усилению практической направленности математических знаний в повседневной практике; 4) повышение творческих способностей учащихся и положительных эмоций на уроках.

№ слайда 3 Исторические и национально - культорологические (традиции, нравы, особенности
Описание слайда:

Исторические и национально - культорологические (традиции, нравы, особенности образа жизни и характерные ценности). 1) Какие типы многогранников использовали при строительстве «Церкви Вознесения» 1669г., при заданных параметрах найдите площадь полной поверхности, объём (Геометрия 10 класс «Многогранники»)(выдается фотография с изображением церкви) 2) Для приготовления варенья из морошки, на 2 части морошки берут 3 части сахара ( по массе). Сколько сахара пошло на варенье, если сахара пошло на 7 кг 600 г больше, чем морошки? ( Математика 5 класс «Уравнения») 3) В 1911 году оборот Маргаритинской ярмарки составил 4 млн. руб., основной предмет торговли - рыба (80%). Сколько млн. руб. выручили промысловики? Сколько процентов (млн. руб.) выручили на других предметах торговли? (хлеб, мануфактура, обувь, скобяные изделия) ( математика 6 класс «Проценты»)

№ слайда 4 Природно – географические (ландшафт, климат, полезные ископаемые, проблемы эк
Описание слайда:

Природно – географические (ландшафт, климат, полезные ископаемые, проблемы экологии) (математика 6 класс «Масштаб») 1) Для переработки 100 млн. т. Кимберлитовой руды потребуется хвостохранилище вместимостью 330 млн. м3. Объём руды, подлежащей переработке на месторождении им. М.В. Ломоносова составляет 480 млн. т. Найдите объём хвостохранилища Ломоносовского месторождения? (математика 6 класс «Прямая и обратная пропорциональности»)

№ слайда 5 Социально - географические (плотность населения, характер поселений, традицио
Описание слайда:

Социально - географические (плотность населения, характер поселений, традиционные занятия, удалённость от других регионов, средства сообщения) Найдите значение числового выражения: (568 * 3204 – 404398) : 302 – 2762 = 1925 (математика 5 класс «Все действия с многозначными числами» каждое число в данном числовом выражении-дата Арханг-кой команды «Водник» 2) Найти длину транспортной артерии: автомобильной, железнодорожной, водной. (математика 6 класс «Масштаб».(по карте) 3)

№ слайда 6 Социально – демографические (национальный состав, миграционные процессы, хара
Описание слайда:

Социально – демографические (национальный состав, миграционные процессы, характер воспроизводства населения, типы семьи и др.) Начертите и проанализируйте график, показывающий миграцию населения г. Архангельска ( алгебра 7 класс «Графики. График линейной функции», алгебра 8 «Элементы статистики») год прибыло Выбыло 1995 7890 7636 1996 7161 7018 1997 5827 6828 1998 6157 6324 1990 4566 6136 2000 3564 5480 2001 5054 4570 2002 4669 5004 2003 3908 4843 2004 4127 4255

№ слайда 7 Социально – экономические ( типы и характер воспроизводства, профессиональная
Описание слайда:

Социально – экономические ( типы и характер воспроизводства, профессиональная структура, уровень жизни населения, перспективы экономического развития и др.) (математика 5 класс «Круговые и столбчатые диаграммы») 2) Работа по графикам (исследование) (алгебра 7 класс «График. График линейной функции»)

№ слайда 8 Экономические отрасли региона (сельскохозяйственные, строительные, химико-тех
Описание слайда:

Экономические отрасли региона (сельскохозяйственные, строительные, химико-технологические), промышленные и сельскохозяйственные производства; Отраслевая структура промышленного производства области, % 48.8 – лесная, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная пром-сть; 15,7 – машиностроение и металлообработка; 12,6 – топливная пром-сть; 10,2 – электроэнергетика; 8,4 – пищевая пром–сть. Постройте круговую диаграмму промышленности Архангельской области.(алгебра 8 класс «Наглядное представление статистической информации»). На ЛДК в 2000г. выработано 185900 м3 пиломатериалов, в том числе на экспорт – 160200м3. Сколько процентов всех пиломатериалов идёт на экспорт, а сколько процентов остаётся на внутреннее потребление? На сколько процентов упало производство пиломатериалов, если в 2002г. выработали 174817 м3? (математика 6 класс «Проценты»).

№ слайда 9 Литература Поморская энциклопедия. Экономика Архангельского Севера, том3 Помо
Описание слайда:

Литература Поморская энциклопедия. Экономика Архангельского Севера, том3 Поморская энциклопедия. История Архангельского Севера, том 1 Карта Архангельской области «Архангельск» еженедельная газета Архангельской области Путеводители по Архангельской области

Краткое описание документа:

Данная работа разработана для учителей математики. Региональный аспект несет в себе все богатство национально-региональной культуры, традиций, духовных устремлений и ценностей, актуализируя вопросы развития духовной культуры школьника, его самостоятельности, творчества, активности, имиджа, интеллигентности.Содержание школьных учебников математики (теоретический и практический материал) носит абстрактный характер, не учитывающий особенностей культуры, образа жизни и восприятия детей. Таким образом, налицо противоречие между необходимостью использования принципа региональности в обучении математике учащихся и его слабой реализацией в современной школе из-за отсутствия соответствующей базы. Поиск и разработка эффективных дидактических средств, содействующих разрешению указанного противоречия, представляется достаточно актуальной проблемой. Одним из таких дидактических средств может служить система прикладных задач с региональным содержанием.
Автор
Дата добавления 07.04.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров471
Номер материала 62842040730
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх