Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Коучинг-сессия «Как диалогическое обучение может повлиять на прогресс учащихся? «
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Коучинг-сессия «Как диалогическое обучение может повлиять на прогресс учащихся? «

библиотека
материалов

Коучинг - сессия № 2



Число: 29.09.13г.



Кол-во: 15 чел.




Тема занятия:


Как диалогическое обучение может повлиять на прогресс учащихся?



Ссылки, ресурсы


Talking Twin Babies - PART 2 - OFFICIAL VIDEO; Штирлиц встреча с женой (в цвете) (кафе слон).avi; ресурс –презентация.



Цель урока:


Узнают способы включения диалогических подходов в обучение (например, опрос и групповая работа) как часть эффективной педагогики. Сравнят собственное представление о диалогическом обучении с ресурсами Кембриджской программы.

Результаты обучения для учителей

Учителям будет оказана поддержка:

  • в формулировании собственных идей о том, как эффективно использовать формы беседы, включая опрос и групповую работу, которые способствуют обучению.

  • во внедрении диалогических подходов в свою текущую практику преподавания и обучения в начальной, средней школе и старшей школе.

  • в  оценке применения диалогического подхода в классе.

  • в объяснении того, как диалогический подход повышает качество обучения.

Ключевые идеи, значимые для занятия

Диалог - это  мощный инструмент, с помощью которого учитель может поддерживать и поощрять обучение детей. Благодаря  использованию диалога в классе, учителя могут иметь огромное положительное влияние на качество образования детей. Следуя этому направлению мышления, диалогический подход, такой как опрос и групповая работа, имеет потенциал для повышения качества обучения детей.

Задания:

Время

Деятельность коуча

Деятельность подопечных

5 мин.





















5 мин.


1. Вводная часть:



А) Упражнение «Ладошки» (рисуют ладошки свои, пишут на каждом пальце 5 своих самых лучших качеств, свое имя, затем передают соседу, и тот на открытой ладони пишет те положительные качества, которые видит в этом человеке.



Б) Показ видео Talking Twin Babies - PART 2 - OFFICIAL VIDEO; Штирлиц встреча с женой (в цвете) (кафе слон).avi





Вывод: не всегда мы видим то, что есть в человеке, и не всегда оцениваем друг друга адекватно ожиданиям.



\





Вводное видео погружает учителей в тему коучинг – сессии, помогает проявить интерес.







5 мин.









10 мин.







20 мин.

2. Учителям, рассаженным в группы сразу предлагается ресурс –презентация и даются задания:

А) – Сгруппируйте фото «АКТИВНЫЙ-ПАССИВНЫЙ КЛАСС»;

Б)- Проанализируйте деятельность учителя и ученика при активном и пассивном обучении;

В) – Обсудите в парах и группах факторы, влияющие на эффективность использования диалога в классе, заполните таблицу.



Работают в группах

















В качестве примера заполнена первая строка.


10 мин.

3. Брейк – кофе

В перерыве делятся впечатлениями

15 мин

4. Смоделировать ситуацию хорошего и плохого коучинга.




Презентация работ

15 мин

5. Рефлексия - показ презентации


Выбирают стратегию и оформляют постер

5 мин.

6. Написание эссе.

Вывод.

Источники, оснащение и оборудование

L2W2D2_Использование диалога в преподавании естественных наук PPT

L2W2D2_Факторы разговора

Руководство по работе в группе

Руководство для начинающих работать в группе

Проектор, ноутбук, ватман, фломастеры, стикеры, видео - фрагменты.

Рекомендуемая литература

Александер (2004) Преподавание диалогической речи: переосмысление бесед в классе. Кембридж.

А.Ф.Тихомирова Развитие интеллектуальных способностей школьника. Ярославль «Академия развития» (1997)

Руководство учителя

 

Руководство по работе в группе

 

Руководство для начинающих работать в группе

 

Анализ и оценивание практического занятия

Во время выполнения различных заданий учителя активно обсуждали идеи друг с другом, независимо от того с кем им выпало работать, в группе тесно сотрудничали друг с другом, находили общее решение проблемы. При изучении темы коучинга, пришли к выводу, что не маловажным фактором на уроке, является то, как учитель осуществит постановку проблемных вопросов в классе.



Краткое описание документа:

Коучинг - сессия № 2 . Кол-во: 15 чел. Тема занятия: Как диалогическое обучение может повлиять на прогресс учащихся? Ссылки, ресурсы Talking Twin Babies - PART 2 - OFFICIAL VIDEO; Штирлиц встреча с женой (в цвете) (кафе слон).avi; ресурс –презентация. Цель урока: Узнают способы включения диалогических подходов в обучение (например, опрос и групповая работа) как часть эффективной педагогики. Сравнят собственное представление о диалогическом обучении с ресурсами Кембриджской программы. Результаты обучения для учителей Учителям будет оказана поддержка: Ø в формулировании собственных идей о том, как эффективно использовать формы беседы, включая опрос и групповую работу, которые способствуют обучению. Ø во внедрении диалогических подходов в свою текущую практику преподавания и обучения в начальной, средней школе и старшей школе. Ø в оценке применения диалогического подхода в классе. Ø в объяснении того, как диалогический подход повышает качество обучения.
Автор
Дата добавления 07.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1144
Номер материала 62940040752
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх