Инфоурок Биология КонспектыРазработка урока по природоведению на тему:«Органы опоры»

Разработка урока по природоведению на тему:«Органы опоры»

Скачать материал

Тема: Органы опоры и движения.

 

Цели:

1. Дать общие представления о скелете человека как опоре организма, о правильной осанке и умении сохранять ее в покое и движении.

2. Профилактика нарушений осанки, формирование у детей чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

3.развивать  навыки, связанные с заботой о собственном здоровье                4. Воспитывать активный образ жизни, умение владеть своим телом в покое и движении.

 

Оборудование: скелет человека (макет), таблицы: “Скелет – опора тела»; презентация, кроссворд, учебник

                                             Ход урока.

I. Самокоррекция.

– Здравствуйте, ребята! Встаньте прямо. Начнем урок с самокоррекции.

Смотрим прямо, дышим ровно, глубоко.

Смотрим влево, смотрим вправо и снова прямо.

Садитесь!

      За посадкою следи

     Свои кости береги.

     Держи осанку ровно

     Спина будет здорова.

  Работа с дежурным учеником  класса.

II. Проверка домашнего задания.

У.: Ответы на вопросы.

Что такое орган?

Что относиться к внутренним органам?

Что относиться к внешним  органам?

2. Игровая ситуация

- К нам скорая помощь привезла больного. Сегодня перед вами предстоит задача: небольшой ранкой на руке.

Посоветуйтесь и окажите первую помощь больному.

ПРОВЕРКА:

1) (Примерный рассказ учащихся):

а) рану промыть чистой водой, кожу вокруг ранки обработать йодом или зеленкой. Затем нужно перевязать чистым бинтом или приклеить бактерицидным пластырем.

 - Почему нужно обработать кожу йодом или зеленкой? (Убивают микробов, которые могут проникнуть в организм).

 - А можно рану обработать йодом или зеленкой? (Нет, получится ожог.)

 

3. Устный опрос:

У.: -Что относится к органам чувств?

- Какую роль играет в жизни человека глаза?

- Какую роль играет в жизни человека уши?

- Какую роль играет в жизни человека нос?

             - Как нужно беречь глаза, уши и другие органы чувств?

III. Актуализация знаний.

У.: - Разгадайте кроссворд и угадайте тему нашего урока: ( на доске)

 

 

6

 

3

4

5

 

1

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.    Не часы, а тикают (сердце).

2.    Бесконечный поезд, развозящий по телу питательные вещества (кровь).

3.    Когда сытый, он молчит. Когда голоден – урчит (желудок).

4.    Органы дыхания челавека (легкие).

5.    Самый большой склад углеводов. (печень).

6.    И говорит, и кушает (рот).

У.: - Какое слово получилось в выделенной строчке? (скелет)

      - Какая же тема сегодняшнего урока?

Итог:

IY. Работа над новой темой.

У.: -Верно. Тема сегодняшнего урока « Опора тела и движение». Мы познакомимся со строением скелета человека, с работой мышц, будем развивать интерес к изучению своего организма, воспитывать в себе культурное отношение к здоровому образу жизни.

        – Вчера, готовясь к уроку, я попыталась слепить из пластилина человечка, но он у меня все время падал и, в конце концов, он просто сплющился. Если вы будете лепить человека из глины или пластилина, смею вас заверить, вы получите тот же результат. Чтобы наш человечек не падал, нам нужна какая-то опора, например, проволочка. Если мы вставим проволочку внутрь тела, тогда пластилиновый человечек уже не будет валиться в сторону и не будет сплющиваться.

Вот такой проволочкой в нашем организме является скелет. (показать наглядно)

А теперь давайте вместе повторим скелет!

Словарная работа: ребята, а что же такое скелет?

Скелет -совокупность костей, образующих твердую основу тела позвоночных животных и человека.

(Слайд читают 1-2 ученика)

 

Уч.!!!  В скелете различают более 200 различных костей.

 

Скелет человека состоит из 3х отделов: скелета головы, туловища и конечностей.  

Скелет головы это череп. Череп – защищает головной мозг.

Основу скелета туловища составляет позвоночный столб или позвоночник. К позвоночникам соединены ребра. Они образуют грудную клетку.

Грудной отдел – защищает сердце и легкие.

Кости рук (плечевой пояс) – обеспечивает прочное и подвижное соединение рук с туловищем.

Кости ног (тазовый пояс) – обеспечивает прочность и подвижность ног.

Вывод:

 И так сделаем вывод: – Что же такое скелет?

         Скелет -    совокупность костей.

Из скольки отделов состоит скелет? Назовите их. (головы, туловища, конечностей)

 Что же такое череп?

Череп-это  кости образующие твердую основу головы.

(слайд 1-2 ученика читают)

 

Какую функцию она выполняет?(защитную)

А что же она защищает?(головной мозг)

   

– Как вы думаете, а достаточно ли для организма человека только скелет, чтобы сделать шаг или поднять руку? (ответы детей)

Правильно нет. Чтобы сделать один шаг, прыжок нам помогают мышцы. Они прикрепляются к скелету  и заставляют его двигаться.

А что же такое мышцы?

Мышцы-органы тела человека, состоящие из мышечной ткани, способной сокращаться.

Читают 1-2 ученика.

Всего в теле человека 656 скелетных мышц, которые прикрепляются к костям.

– Для чего нам нужны мышцы?

 - Мышцы обеспечивают  движение.         

                                                 Мышцы.

    У людей, занимающихся спортом, широкие плечи, мощная грудь, крепкая шея, сильные руки, ноги. Почему они такие сильные и ловкие? Что помогает им летать с вышки, крутить сальто, выполнять рискованные упражнения на узеньком бревне, развивать бешеную скорость, несясь на лыжах с высоченной горы? ( Скелет). Но главные силачи – мышцы. Они прикреплены к скелету и заставляют его двигаться. Без этих двигателей все большие и маленькие кости были бы неподвижны. У человека таких мышц и сухожилий, которые прикрепляют мышцы к костям, очень много. Большие и мощные – для грубой работы, а совсем маленькие – для тонкой. Мы подпрыгиваем, переворачиваемся, размахиваем руками, крутим головой, шевелим пальцами, жмуримся и поём. И всё это – работа мышц. 

 

  

Физкультминутка.

VI. Закрепление.

 Работа с учебником

ЧИТАЮТ ПО ЦЕПОЧКИ &47 СТР.154

 

  Работа в тетрадях записывают выводы. Задаю вопросы делаем выводы потом их пишут в тетради,

Что такое скелет?

Из скольки состоит скелет?

Что такое череп?

Что такое мышцы?

Для чего нужны мышцы?

 

YII. Подведение итогов урока.

Одному мудрецу задали вопрос: « Что для человека важнее – богатство или слава?»

Он ответил: « Ни то, ни другое, а здоровье. Здоровый нищий счастливее больного короля».

- Прислушайтесь к словам мудреца и запомните, что надёжнее всех о своём здоровье можешь позаботиться только ты сам. Ваше здоровье в ваших руках!

- Переходя от этих слов к итогу урока, давайте вспомним, чему мы сегодня учились.

- Что нового узнали?

- Чем поделитесь дома, в семье?

Что такое скелет?

Из скольки отделов состоит скелет?

Какую роль играет скелет?

VIII Оценки.

IХ. Домашнее задание

 

1 уч. Учить параграф 47

2 зад.учить записи в тетради

3зад.индивидуальные карточки.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока по природоведению на тему:«Органы опоры»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заместитель директора

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Материал изучается в 5 классе в коррекционнной школе.Тема:«Органы опоры» является актуальной для изучения.Есть презентация к данному уроку.На уроке используется различные методы и приемы.Детям легче воспринимать материал когда используется презентация.в начале урока дети решают кроссворд и определяют тему урока.это еще один плюс заинтересовать детей.используется наглядный материал скелет.на уроке расширяется кругозор детей,обогащается словарный запас.В конце урока задается домашнее задание в трех уровнях.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 999 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.04.2014 825
    • DOCX 55.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тамендарова Гузель Хусаиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тамендарова Гузель Хусаиновна
    Тамендарова Гузель Хусаиновна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15503
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 23 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель биологии и химии

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 316 человек из 67 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Биология")

Учитель биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы психологии личности: от нарциссизма к творчеству

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 19 регионов

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции