133960
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПедмастерская: «Тепло родного дома»

Педмастерская: «Тепло родного дома»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m492fee5e.gifhello_html_f1c8826.gifhello_html_432f6f81.gif
hello_html_52798ff9.gifhello_html_f1c8826.gifhello_html_m509a7f48.gifТема: «Значение ассоциативности».

Цели: использование ассоциаций в работе со словарными словами;

развитие логического , аналитического мышления, памяти, внимания;

расширение словаря; развитие творческого воображения.


Тип урока: педмастерская.

Методы: словесный, частично-поисковый, наглядно-иллюстративный, проблемный, репродуктивный, КСО, ЛОП.

Оборудование: эпиграф, карточки, домики, схема бревенчатого домика.

Ход урока.

Психологический настрой:

а) – Что ты думаешь про солнце?

Это радость, это свет.

Это счастья оконце,

Это праздник из планет.

Что скажи такое «лето»?

Это жизнь, мечты, полёт,

Это рост, рожденье это,

Это спор и это взлёт

Работа с детьми.

- Я люблю солнце -

Солнце любит меня!

Я люблю звёзды -

Звезды любят меня.

Я люблю Вас –

Вы любите меня!

Учитель.

Два чувства дивно близки нам,

В них обретает сердце пищу:

Любовь к родному пепелищу,

Любовь к отеческим гробам.

Стихотворение Александра Сергеевича Пушкина станет эпиграфом нашей встречи. О чём оно?

(Дети. Это стихотворение о любви к Родине.)

У. Родина, родной дом – это исток, начало начал.

У каждого он свой. Каждый день вы после уроков говорите: «Я пошёл домой». Родной дом – это и детство в нём, и сказки, и домовой, что незримо охраняет очаг. Когда строят дома?

У. Давайте построим ассоциативный ряд к слову дом.

Дом – изба – квартира – жилище. (слова вывешиваются на доске)

Краткий экскурс в историю.

У. А изначально дом – жилище, изба. В древнерусском языке слово ''истба'' означало ''баня, тёплое помещение''. А кто живёт в доме?

(Семья.)

У. Представьте, что мы с вами – семья. Чтобы всем в нашем доме было хорошо, давайте соберём то, что нам для этого необходимо. Мне нужна в семье любовь. А вам?

( Доброта, понимание, уют, забота, уважение.)

Учитель размещает на доске ''брёвна'', на которых написаны слова. В результате выстроен ''дом''. На ''крыше'' написано слово тепло.

У. Вот мы построили дом, в котором тепло.

Соберите в ладони своё тепло.

Пусть его будет много.

Почувствуй это тепло.

Поделись своим теплом друг с другом.

-

Было утром тихо в доме.

Я писала на ладони имя мамино …

Не в тетрадке на листке,

Не на стенке каменной –

Я писала на руке имя мамино,

Было утром тихо в доме,

Стало шумно среди дня…

-Что ты спрятала в ладони? –

Стали спрашивать меня.

Я ладонь разжала –

Счастье я держала.

У каждого из нас есть свой дом, и мне хотелось бы, чтобы вы рассказали, какой он у вас.

Выслушиваются рассказы детей

- А теперь я предлагаю составить рассказ по неоконченным предложениям. Основой вашего рассказа станет синквейн.

Учитель записывает понятие на доске.

- Синквейн – это стихотворение, состоящее из пяти строк, в котором человек высказывает своё отношение к чему – то или к кому – то.

Эти пять трок сочиняют по определённым правилам, в строгом порядке. Давайте познакомимся с тем, как это делается.

Учитель открывает запись на доске.

Порядок написания синквейна

Первая строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна.

Вторая строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие.

Третья строка – три глагола, показывающих действие понятия.

Четвёртая строка – короткое предложение, в котором автор высказывает своё отношение к кому – то или чему – то.

Пятая строка – одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.

На доске:


Права.

Правильные, необходимые, общие.

Направляют, оберегают, защищают.

Без них нельзя жить

Необходимость.


Истина.

Вечная, удивительная.

Бежит, волнует, торжествует.

Истина – загадочная неизвестность.

Истина – поиск.




Учитель разбирает с детьми образцы синквейна построчно.

- Пусть первой строкой в вашем стихотворении станет слово дом

Дети пишут стихи.

- Прочитайте, что у вас получилось.

Д. Дом.

Надёжный, любимый.

Охраняет, оберегает, защищает.

Он нужен каждому.

Любовь.

- Дом.

Красивый, надёжный.

Защищает, обогревает, любит.

В доме уютно.

Это главное.

У. Так что же такое дом?

Д. Дом – это вся жизнь, радость, воспоминания…

У. И само слово ''Родина'' начинается здесь, в доме… Всё от этого корня, от дома отца, сработанное своими руками, на своей земле, в своей (и только тогда и своей) стране…


Безымянный






Краткое описание документа:
На протяжении нескольких лет я работаю по технологии И.А.Мухиной-Педагогические мастерские.В мастерской учащиеся живут настоящей,полнокровной жизнью.Они разрешают сложные познавательные проблемы,находят индивидуальные и коллективные решения,сотрудничают,понимают и принимают других. Работа мастерской основывается как на природном материале,так и на результатах духовной деятельности человечества,прежде всего на языке.Язык-важнейший материал для работы во всех мастерских.независимо от предмета.Данная мастерская по предметам русского языка и литературы суммирует знания учащихся о частях речи,знакомит ребят с синквейном и способом его построения.
Общая информация

Номер материала: 62983040752

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.