|
1.Тренинг. Менің
сүйікті атым.Әрбір оқушы өзінің сүйікті атын айтып, допты келесі оқушыға
лақтыруы керек.
Оқушыларды
Машаның суретін тарату арқылы 2 топқа бөліп, топ ережесін белгілеу. Топ
басшысын сайлау.Топ бақылаушысын белгілеу.Бағалау критерийлерімен танысу.
2.
Қызығушылықты ояту. «Өзен» сөзіне ассоциация жасату.
3.Мағынаны
ашу.
«Қалам столдың ортасында » әдісі бойынша оқушылармен топтық жұмыс жүргізіледі
Жүзеге асыру қадамдары:
1.Оқушыларға
сұрақтар қою
2. Шағын
топтарға бөлу.(дөңгелек үстел)
3."Дөңгелек
үстел ережесін белгілеу".
- әрбір
сөйлеуші ортаға қаламын қою арқылы өз қатысымын белгілейді.
-
топтағы барлық оқушының қаламы ортада жатпаса, қатысушы қосымша өз ойын айта
алмайды.
-
оқытушы үстелде жатқан кез - келген қаламды ала сала, кез - келген
қатысушының оның қандай "үлесі" бар екенін сұрай алады.
4.Қабылданған
ережеге сәйкес "дөңгелек үстел" басында проблеманы талдау.
5. Кіші
топтарда болған әңгімені түйіндеу. Жұпта, топта талқылау
6.Топ
жұмысын презентациялау.
4.Рефлексия. Оқушылар
бағалау парағын толтырып, топ басшысы топтың әрбір мүшесін бағалайды.
|
