Внеклассное
мероприятие по математике (4 кл.)
-создать условия для проявления каждым
учеником своих способностей, интеллектуальных умений;
-развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в
группе,
умения самоанализа и самооценки, способности к творческой работе над собой, а
так же развивать внимание, память, мышление, мыслительные операции.
Сегодня
у нас с вами математическая игра. Эта игра посвящается замечательной науке –
математике, о которой еще Ломоносов сказал: “Математику уже затем учить надо,
что она ум в порядок приводит”.
Вашему
вниманию предлагается квадрат, он разбит на сектора и в каждом секторе определённое
задание. Вы должны выбрать, с какого сектора начнём работу, для этого верно
сосчитайте пример: найди разность12 и 9 и увеличь её в 3 раза. Получилось 9,
значит, мы выбираем сектор под № 9.
Это
математическое лото. Расположите данные выражения в порядке убывания их
значений. (Старший группы проверяет и за верный ответ даёт 1 балл).Таким же
образом переходим на каждый сектор квадрата.
Задание
для сектора №6 (слайд №13) Ответы: точка, минус,
сумма.
Сектор №2 « Художники». Используя геометрические фигуры: круг,
квадрат, треугольник , нарисуй какой-либо предмет. Учитывается проявленная
фантазия и наибольшее использование фигур.
Сектор №7 « Логические задачи»
1.Хозяйка несла корзину яиц, а дно упало. Сколько
осталось яиц? (0 )
2.В корзине лежат 5 яблок. Разделите их между
пятью лицами так, чтобы одно осталось в корзине, и каждый получил по одному
яблоку. (Одно из яблок отдать вместе с корзиной).
3.У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всего
сестер? (одна)
4.Сколько в доме животных, если все они, кроме
двух, кошки, все, кроме двух, собаки, и все, кроме двух, попугаи? (Три: кошка,
собака и попугай. )
5.Двое играли в шахматы четыре часа. Сколько
времени играл каждый? ( 4 часа)
6.В двух кошельках лежат две одинаковые монеты,
причем в одном кошельке монет вдвое больше, чем в другом. Может ли так быть?
(Один из кошельков лежит внутри другого. )
7.Почему в поездах все стоп-краны всегда красные,
а в самолетах - голубые? (В самолетах стоп-крана не бывает.)
Сектор №3 « Цепочка» Слайд №14. (1000)
Сектор№5 « Задание на внимание».Слайд № 3
Задание: найти сумму чисел.
На самом деле задаются следующие вопросы:
- Какое число записано в квадрате? (3)
- Каким цветом нарисован круг?(красный)
- В какой фигуре записано число 9? (треугольник)
- Какая фигура стоит последней? 9(Круг)
- Назовите
соседа справа у круга (нет)
Сектор№8
Поставьте в клеточки такие числа, чтобы суммы
по вертикали, горизонтали и диагонали были равны.
Сектор № 4 « Кроссворд» Слайды с 4 по 12.
Сектор№1 « Задачи –шутки»
- Пожарных учат надевать штаны за три секунды.
Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за 1 минуту? (20).
- Если младенца Кузю взвесить вместе с бабушкой –
получится 59 кг. Если взвесить бабушку без Кузи – получится 54
кг. Сколько весит Кузя без бабушки? (5кг)
- Рост Кати 1
м 75 см. Вытянувшись во весь рост, она спит под одеялом, длина которого 155
см. Сколько сантиметров Кати торчит из-под одеяла? 20
см.
- Сколько дырок окажется в клеенке, если ты во
время обеда 12 раз проткнул ее вилкой с 4 зубчиками? 48.
- На уроке математике в 7-ом классе присутствовали
учащиеся, у которых было 56 ушей, у учительницы на 54 уха меньше. Сколько
всего ушей можно насчитать во время урока математики? 58.
- Допустим, что ты решил прыгнуть в воду с высоты
8 метров. И, пролетев 5 метров, передумал. Сколько метров придется тебе
еще лететь поневоле? 3 м.
- Младенец Кузя орет как резаный 5 часов в сутки.
Спит, как убитый 16 часов в сутки. Остальное время младенец Кузя радуется
жизни всеми доступными ему способами. Сколько часов в сутки младенец Кузя
радуется жизни? 24-5-16=3ч.
- Голодный Вася съедает за 9 мин. 3 батончика,
сытый Вася тратит на 3 бат. 15 мин. Насколько мин. быстрее управляется с
одним батончиком голодный Вася?
- У младенца Кузи еще 4 зуба, а у его бабушки
только 3. Сколько зубов у бабушки и внука?
- Кто окажется тяжелее после ужина: первый –
людоед, который весил до ужина 48
кг и на ужин съел 2-го людоеда или второй, который весил 52
кг и съел первого.
- У осьминога 8 ног. Тремя парами ног он крепко
держит трех водолазов. Сколько ног бездельничали у осьминога? ( 2)
Подсчитывается
количество набранных баллов. Грамотами награждаются победители.
