749955
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииМатематическая игра «Математические развлечения»

Математическая игра «Математические развлечения»

Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие по математике.doc

библиотека
материалов


Внеклассное мероприятие по математике (4 кл.)


-создать условия для проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений;
-развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе,
умения самоанализа и самооценки, способности к творческой работе над собой, а так же развивать внимание, память, мышление, мыслительные операции.

Сегодня у нас с вами математическая игра. Эта игра посвящается замечательной науке – математике, о которой еще Ломоносов сказал: “Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит”.

Вашему вниманию предлагается квадрат, он разбит на сектора и в каждом секторе определённое задание. Вы должны выбрать, с какого сектора начнём работу, для этого верно сосчитайте пример: найди разность12 и 9 и увеличь её в 3 раза. Получилось 9, значит, мы выбираем сектор под № 9.

Это математическое лото. Расположите данные выражения в порядке убывания их значений. (Старший группы проверяет и за верный ответ даёт 1 балл).Таким же образом переходим на каждый сектор квадрата.

Задание для сектора №6 (слайд №13) Ответы: точка, минус, сумма.

Сектор №2 « Художники». Используя геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник , нарисуй какой-либо предмет. Учитывается проявленная фантазия и наибольшее использование фигур.

Сектор №7 « Логические задачи»

1.Хозяйка несла корзину яиц, а дно упало. Сколько осталось яиц? (0 )

2.В корзине лежат 5 яблок. Разделите их между пятью лицами так, чтобы одно осталось в корзине, и каждый получил по одному яблоку. (Одно из яблок отдать вместе с корзиной).

3.У семерых братьев по одной сестрице. Сколько всего сестер? (одна)

4.Сколько в доме животных, если все они, кроме двух, кошки, все, кроме двух, собаки, и все, кроме двух, попугаи? (Три: кошка, собака и попугай. )

5.Двое играли в шахматы четыре часа. Сколько времени играл каждый? ( 4 часа)

6.В двух кошельках лежат две одинаковые монеты, причем в одном кошельке монет вдвое больше, чем в другом. Может ли так быть? (Один из кошельков лежит внутри другого. )

7.Почему в поездах все стоп-краны всегда красные, а в самолетах - голубые? (В самолетах стоп-крана не бывает.)

Сектор №3 « Цепочка» Слайд №14. (1000)

Сектор№5 « Задание на внимание».Слайд № 3

Задание: найти сумму чисел.

На самом деле задаются следующие вопросы:

- Какое число записано в квадрате? (3)
- Каким цветом нарисован круг?(красный)
- В какой фигуре записано число 9? (треугольник)
- Какая фигура стоит последней? 9(Круг)

- Назовите соседа справа у круга (нет)

Сектор№8

Поставьте в клеточки такие числа, чтобы суммы по вертикали, горизонтали и диагонали были равны.


15

30

9

12

18

24

27

6

21


Сектор № 4 « Кроссворд» Слайды с 4 по 12.

Сектор№1 « Задачи –шутки»

  1. Пожарных учат надевать штаны за три секунды. Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за 1 минуту? (20).

  2. Если младенца Кузю взвесить вместе с бабушкой – получится 59 кг. Если взвесить бабушку без Кузи – получится 54 кг. Сколько весит Кузя без бабушки? (5кг)

  3. Рост Кати 1 м 75 см. Вытянувшись во весь рост, она спит под одеялом, длина которого 155 см. Сколько сантиметров Кати торчит из-под одеяла? 20 см.

  4. Сколько дырок окажется в клеенке, если ты во время обеда 12 раз проткнул ее вилкой с 4 зубчиками? 48.

  5. На уроке математике в 7-ом классе присутствовали учащиеся, у которых было 56 ушей, у учительницы на 54 уха меньше. Сколько всего ушей можно насчитать во время урока математики? 58.

  6. Допустим, что ты решил прыгнуть в воду с высоты 8 метров. И, пролетев 5 метров, передумал. Сколько метров придется тебе еще лететь поневоле? 3 м.

  7. Младенец Кузя орет как резаный 5 часов в сутки. Спит, как убитый 16 часов в сутки. Остальное время младенец Кузя радуется жизни всеми доступными ему способами. Сколько часов в сутки младенец Кузя радуется жизни? 24-5-16=3ч.

  8. Голодный Вася съедает за 9 мин. 3 батончика, сытый Вася тратит на 3 бат. 15 мин. Насколько мин. быстрее управляется с одним батончиком голодный Вася?

  9. У младенца Кузи еще 4 зуба, а у его бабушки только 3. Сколько зубов у бабушки и внука?

  10. Кто окажется тяжелее после ужина: первый – людоед, который весил до ужина 48 кг и на ужин съел 2-го людоеда или второй, который весил 52 кг и съел первого.

  11. У осьминога 8 ног. Тремя парами ног он крепко держит трех водолазов. Сколько ног бездельничали у осьминога? ( 2)

Подсчитывается количество набранных баллов. Грамотами награждаются победители.

Выбранный для просмотра документ Матемачические развлечения.ppt

библиотека
материалов
Задачи- шутки Художники Математический кроссворд Задание внимание Цепочка реб...
3 4 9
По горизонтали : 1. Арифметическое действие. 8 2 							5				 6				 						 	7...
По горизонтали : 2. Число, из которого вычитают. 8 2 							5				 6...
По горизонтали : Если делимое разделить на частное, то получится… 8 							5...
По горизонтали : 4. Сумма всех сторон прямоугольника - это … 8 							5...
По вертикали: 5. Какая фигура изображена на рисунке? 8 							5				 6...
По вертикали: 6.При сложении их два. 8 							п				 6	я			 				т		 	7	и		 		у...
По вертикали: 7. 15:7 =2 и1 1- это что? 8 							п				 с	я			 	л			т		 а	7	и...
По вертикали: 8. 20-х=12 Как называется это равенство? 8 							п				 с	я...
Молодцы! 							п				 с	я			 	л			т		 а	О	и		 г	С	у	м	н	о	ж	е	н	и	е	 а		Т	г...
540 :300 : 60 +988 х400
Расположи данные выражения в порядке убывания их значений. №4 1+25:5 №6 900:9...
Проверь себя №3 №2 №4 №1 №5 №6

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Задачи- шутки Художники Математический кроссворд Задание внимание Цепочка реб
Описание слайда:

Задачи- шутки Художники Математический кроссворд Задание внимание Цепочка ребусы Лото Магический квадрат №1 №2 №3 №4 №5 №6 №7 Логические задачи №8 №9

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд 3 4 9
Описание слайда:

3 4 9

4 слайд По горизонтали : 1. Арифметическое действие. 8 2 							5				 6				 						 	7
Описание слайда:

По горизонтали : 1. Арифметическое действие. 8 2 5 6 7 1 3 4

5 слайд По горизонтали : 2. Число, из которого вычитают. 8 2 							5				 6
Описание слайда:

По горизонтали : 2. Число, из которого вычитают. 8 2 5 6 7 у м н о ж е н и е 3 4

6 слайд По горизонтали : Если делимое разделить на частное, то получится… 8 							5
Описание слайда:

По горизонтали : Если делимое разделить на частное, то получится… 8 5 6 7 у м н о ж е н и е у м е н ь ш а е м о е 3 4

7 слайд По горизонтали : 4. Сумма всех сторон прямоугольника - это … 8 							5
Описание слайда:

По горизонтали : 4. Сумма всех сторон прямоугольника - это … 8 5 6 7 у м н о ж е н и е у м е н ь ш а е м о е д е л и т е л ь 4

8 слайд По вертикали: 5. Какая фигура изображена на рисунке? 8 							5				 6
Описание слайда:

По вертикали: 5. Какая фигура изображена на рисунке? 8 5 6 7 у м н о ж е н и е у м е н ь ш а е м о е д е л и т е л ь п е р и м е т р

9 слайд По вертикали: 6.При сложении их два. 8 							п				 6	я			 				т		 	7	и		 		у
Описание слайда:

По вертикали: 6.При сложении их два. 8 п 6 я т 7 и у м н о ж е н и е г у м е н ь ш а е м о е л ь н и д е л и т е л ь к п е р и м е т р

10 слайд По вертикали: 7. 15:7 =2 и1 1- это что? 8 							п				 с	я			 	л			т		 а	7	и
Описание слайда:

По вертикали: 7. 15:7 =2 и1 1- это что? 8 п с я л т а 7 и г у м н о ж е н и е а г у м е н ь ш а е м о е м л ы ь е н и д е л и т е л ь к п е р и м е т р

11 слайд По вертикали: 8. 20-х=12 Как называется это равенство? 8 							п				 с	я
Описание слайда:

По вертикали: 8. 20-х=12 Как называется это равенство? 8 п с я л т а о и г с у м н о ж е н и е а т г у м е н ь ш а е м о е м т л ы о ь е к н и д е л и т е л ь к п е р и м е т р

12 слайд Молодцы! 							п				 с	я			 	л			т		 а	О	и		 г	С	у	м	н	о	ж	е	н	и	е	 а		Т	г
Описание слайда:

Молодцы! п с я л т а О и г С у м н о ж е н и е а Т г у м е н ь ш а е м о е Р м Т л А ы О ь В е К н Н и д е л и т е л ь к Н п е р и м е т р Е

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд 540 :300 : 60 +988 х400
Описание слайда:

540 :300 : 60 +988 х400

15 слайд Расположи данные выражения в порядке убывания их значений. №4 1+25:5 №6 900:9
Описание слайда:

Расположи данные выражения в порядке убывания их значений. №4 1+25:5 №6 900:90 №1 480:6 №2 420:6 №3 4000:80 №5 8100:90

16 слайд Проверь себя №3 №2 №4 №1 №5 №6
Описание слайда:

Проверь себя №3 №2 №4 №1 №5 №6

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Представлен конспект и презентация внеклассного мероприятия по математике.Это мероприятие способствует развитию интереса к изучению математики. Помогает развивать творческую активность, находчивость, смекалку. Подобраны задания не только на вычислительный навык, но и содержатся вопросы, направленные на развитие логики, мышления. математической речи. Вашему вниманию предлагается квадрат, он разбит на сектора и в каждом секторе определённое задание. Вы должны выбрать, с какого сектора начнём работу, для этого верно сосчитайте пример: найди разность12 и 9 и увеличь её в 3 раза. Получилось 9, значит, мы выбираем сектор под № 9. Это математическое лото. Расположите данные выражения в порядке убывания их значений. (Старший группы проверяет и за верный ответ даёт 1 балл).Таким же образом переходим на каждый сектор квадрата.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.