Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / «Біржан сал – үш жүздің ардақты ақыны »
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

«Біржан сал – үш жүздің ардақты ақыны »

библиотека
материалов

hello_html_51498a6e.gifhello_html_33729307.gifhello_html_m51eb1d11.gifhello_html_m5ef115b2.gifhello_html_79fa5d7c.gifhello_html_m5ec98740.gifhello_html_392b42cb.gifhello_html_m53e7ff99.gifhello_html_m464b41f.gifhello_html_m3ee3bea1.gifhello_html_1bbc8312.gifhello_html_3fc1c5bd.gifСолтүстік Қазақстан облысыC:\Users\Админ\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_0500.jpg

Есіл ауданы

Тауағаш орта мектебі

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Сагандыкова Жанар Серікқызы

10-сынып


Сабақтың тақырыбы: «Біржан сал – үш жүздің ардақты ақыны »

Сабақтың мақсаты :

Білімділік – халқымыздың ән өнерінде өзіңдік ерекше орын қалдырған Біржанның өмірі мен шығармаларын сын тұрғысынан бағалай білуге үйрету әрі білімдерін кеңейту;

Дамытушылық – оқушылардың шығармашылық қабілеттерін арттыра отырып, алған білімдерін жинақтай әрі зерттей білуге үйрету. Өз ойларын шебер жеткізе білуге дағдыландыру.

Тәрбиелік – өнерді бағалауға, сұлулықты тамашалай отырып,имандалық пен адамгершілікке, адалдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: өздігінен іздену, білімдерін жинақтау. Әдіс – тәсілі: оқу,жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту. Ұйымдастыру кезеңі.

Сабақты негізгі үш кезеңге бөлу. Әр кезеңнің әдіс – тәсілдерін көрсету.

Қызығушылықты ояту.

Ой шақыру.

Біржан кім?

Қай жылы,қай жерде дүниеге келді?

А.Жұбановтың Біржанды сипаттауы жайында не білесің?(бүгінгі күнгі айтыспен салыстыру).

Топтастыру.

кербез Асқақ үнді әнші ғажайып әнші hello_html_5e40b887.jpg

Біржан



ақын сал-сері



өнерпаз домбырашы

сазгер



Біржанды сөз еткенде, қазақтың айтыс өнері жайында айтып кетпеу мүмкін емес. Біржан айтыскер ақын.





1 ауыз әдебиетінің бір саласы

Ассоциация



2 сөз таластыру




Айтыс



3 шешендік пен тапқырлықты қажет ететін өнер түрі.




4 жарыс





Айтыс түрлері







Ақындар айтысы

Жұмбақ

Салт

Жар-жар

Бәдік



Қыз бен жігіт













Мағынаны тану. Джиксо. Кестені толтырмас бұрын «Ләйлім шырақ» өлеңін оқып, мазмұнымен танысамыз.

Кім туралы

Алынған үзінді

Көркемдегіш сөз

Көрінетін мінез

Біржан өзі туралы




Ләйлім туралы







Семантикалық карта

Сұрақ

Асқан үнді ақын

Көлбай – Жанбай

Сара

Біржан Абай Мұхтар

Ақ тентек”

М.Тө- лебаев

Жас- тарға

А.Жұ- банов

Үш ұлы тұлға





+





Сүйіспеншілік жыры



+







Байдың өлеңі






+




Үш бірдей өлең иесі


+








Ақыл мен кеңеске толы өлеңі







+


Ақылдығын, әдемілігін жоғары бағалайды



+







Біржан мен Сара” өнерлерін жазған кім?






+




Біржан өнерін зерттеуші








+

Концептуалдық кесте

Кейіпкерлер

Өмірге қызығушылығы

Адамгершілік қасиеті

Кейіпкерлерге берілетн баға

Ләйлім

Сұлу,ақылды,ата салтын сақтаған абыройлы қыз

Жоғары

Жақсы

Жанбота

Топас, басында ми жоқ, өзінде ой жоқ.

Надан, дүниеқоңыз

Өте төмен

INSERT

Білгенім

Білгеніме сәйкес емес

Мен үшін жаңалық

Білгім келді





Ой – толғаныс. Біржан және оның өмір сүрген ортасы жайында оқушылар ой толғайды. Ғалымдар пікірін, өз ойларын ортаға салады.

Еркін жауап.

Оқушылар Біржанның өздері ұнатқан өлеңдерін жатқа айтады.

Біржан әнін тыңдау.

Сұхбаттық тест

Біржан бейнесі өзіңе ұнады ма?

Біржан сынға салған адам бойындағы қасиеттер.

Біржан өлеңдерін оқи отырып, өзіңе не түйдің?

Қай өлеңі ұнады? неге?

Біржан әндерін білесің бе? Атап шық.

Сэнкуей. Бес жолдан тұратын қорытынды.

Зат есім:Біржан

Сын есім: Өнерлі ақын.

Етістік: жырлады, сынады, сал – серілік құрды.

Сезіну: Біржан – қазақ өнерінің шамшырағы.

Синоним: Сазгер, бұлбұл, шешен, ақын, сал – сері.

IV Сабақты қорытындылау.

Үй тапсырмасы: Біржан сал өлеңдеріне сатылай кешенді талдау жасау

Оқушылар білімін бағалау.
































Қолданылған әдебиеттер

1.               М. Әуезов.Абай Құнанбаев.- Алматы,1967.

2.               Ә.Қоңыратбаев. Қазақ фольклорының тарихы.- Алматы,1991.- 288б 3.               Мәдібаева Қ.Қ. Қазақ әдебиетінің XIX ғасырдағы көркемдік дамуы және зерттелуі. Автореферат. Докторлық диссертация.

4.               Сыдиқов Қ. Ақын жыраулар. – Алматы,1974.- 240б 5.               Т.Тебегенов. Халық аңызда ры шығармаларындағы әдебиет пен фольклор дәстүрі. – Алматы, 2001. – 332б.

6.               «Айтыс » жинағы, 1941.

7.               М.Ғабдуллин. Қазақ  халқының ауыз әдебиеті. 1974.

8. Елікбаев С.Т., Кәкішев Т. Қазақ әдебиеті 10-сынып-Арман-ПВ, 2006ж.

46-56б.

Краткое описание документа:

Урок предназначен для учеников 10-класса, предмет казахская литература. Цель урока рассказать о жизни поэта и певца Биржан сала. Рассказывается о жизни деятельности поэта. Во время урока используется метод критического мышления: ассоциация, семантическая карта, Джиксо,Концептуальная таблица, INSERT, тест опрос, Сенкуй. В конце урока дети написали эссе сочинения о поэте. Урок прошел очень интересно. Дети участвовали очень активно. Они узнали не только о поэте но и о айтысах. На какие разделы делятся айтыс. 

Общая информация

Номер материала: 63148040715

Похожие материалы