107290
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураКонспектыУрок развития быстроты по легкой атлетике

Урок развития быстроты по легкой атлетике

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План-конспект урока по физической культуре

Класс: 7 кл

Цель: воспитание быстроты , концентрация внимания на определенные сигналы

Задача: Повторение выхода с низкого старта

Развитие мышц задней поверхности бедра

Дата проведения: 07. 04. 2014г.

Ф.И.О. учителя: Семенова Лариса Иннокентьевна

Место проведения: спорт зал , коридор школы

Инвентарь: блины 5; 2,5 кг. , модельная резина



Содержание занятий

Дозировка

Метод указания


1












2.












































3.

Подготовительная часть

-двухсторонняя игра б/ б

- О.Р.У без предмета

-беговые упражнения :

1.семенящий бег

2.бег с высоким подним

колен

3.подскок

4.»колесо»

5. бег прыжками

-разминочные ускорения


Основная часть

И.п.-н/старта-повторение:

Рассказ + показ

-принять и. п.

-выход с н. /старта без команды, по команде, из различных и.п.(упор присев, сед ноги врозь, лежа на спине, на животе)

Упр.для развития мышц задней пов- ти бедра

-Сгибание ног в коленных суставах лежа на груди

1. И.П.- лечь на живот, руки вперед 1-согнуть ноги в коленных суставах 2-И.П.

2. И.П.-то же внутренними сторонами стоп удерживать медицинболл 1-согнуть ноги в коленях , мяч к ягодицам

2- И.П

3. И.П.-о.с.1-наклон вперед

2- и.п.

4. то же упр.1 с применением модельной резины

5. бег прямыми ногами вперед

6. наклон вперед со штангой на плечах и.п.-узкая стойка 1-наклон вперед 2- и.п.

7. то же упр. выполнять с «прокачкой» в положении наклона

8. то же упр. в изометрическом режиме работы мышц (7-9сек )

9. бег спиной вперед



Заключительная часть

Легкий бег

Стретчинг

1 и.п.- сед наклониться, захватить стопы , потянуть их на себя

2 и.п.- стойка ноги врозь, стопы параллельно. Наклон вперед ,упор на ладони, пальцы рук направлены вперед, ноги прямые, стоят на всей подошвенной поверхности стопы





15мин

5 мин

5 мин


2*30

2*30


2*30

2*30

2*50

3*50


25мин




3- 4 раза



6-8*30м






10*2п




8*4п






10р*3с


15р*3с



30 * 4с


5-10 кг

10р-3с



10р-3с




4-6 п


4-6 п




5 мин

2 мин

3 мин


4-6 п



5-6 п




Игра по действующим правилам



Туловище держать прямо


Пятки пола не касаются

Продвигаться вперед

Толкаться вперед


Начинать медленно, постепенно уск




-положение рук

- найти удобный вариант постановки ног

-упр на реакцию







Таз верх не поднимать










Ноги в коленях не сгибать


Таз не поднимать



Продвигаться вперед


Ноги прямые в коленных суставах ,хват сверху, лопатки соединить, локти вниз ,при наклоне вперед таз отводиться назад, проекция тазобедренных суставов за пятками


Туловище держать прямо, голову не поворачивать,упр выполнять с широкой амплитудой , не прыгать





Ноги прямые



Расстояние от кончиков пальцев рук до кончиков пальцев ног 2,5-3 стопы


























Самоанализ урока физической культуры



Техника ведения урока


  1. Группотехника – умение работать с классом.

Учитель полностью владеет классом. Учащиеся охвачены деятельностью все.

Все активно работают, заинтересованы.


  1. Социотехника – умение строить отношения с учащимися.

Учитель установил контакт с классом. Характер отношений доброжелательный, доверительный.


  1. Мыслетехника – умение организовать мыслительную деятельность.

Дети осмысленно выполняют заданное упражнение, интересуются какие упражнения на что влияют. Учащиеся понимают , выполняя то или иное упражнение , что воспитывают они в себе.


Методика ведения урока


  1. Цели и задачи урока поставлены правильно. Они соответствуют теме урока.

  2. Структура урока соответствует типу урока. Поставлена конкретная задача по этапам урока. Эти задачи соответствуют целям урока. Урок дозирован по этапам, соответствующий возрасту и подготовленности учащихся. Этапы урока тесно взаимосвязаны.

  3. Содержание урока запланировано умело. Содержание урока соответствует поставленным целям. Запланированное содержание урока выполнено полностью

  4. Учитель полностью владеет приемами ,методами и формами обучения. Приемы и методы полностью соответствуют поставленным целям и задачам урока

  5. Учитель умеет оценивать результаты обучения. Подходит к каждому индивидуально.



Культура ведения урока

Учитель умеет действовать по заранее запланированным действиям , легко устанавливает контакты с учащимися, умеет организовывать взаимодействия на уроке, умеет контролировать, корректировать свои действия и учащихся. Речь учителя четкое и ясное. Конкретно ставится вопрос. Внешний вид учителя соответствует статусу. Учитель умеет организовывать общение на уроке.


Краткое описание документа:
Техника ведения урока: учитель полностью владеет классом. Учащиеся охвачены деятельностью все. все активно работают, заинтересованы. Социотехника - умение строить отношения с учащимися.  Учитель установил контакт с классом. характер отношений доброжелательный. Мыслетехника - умение организовать мыслительную деятельность. дети осмысленно выполняют заданное упражнение, интереуются какие упражнения еа что влияют. учащиеся понимают, выполняя то или иное упраженеие, что воспитывают они в себе. учитель умеет действовать по заранее запланированным действиям.
Общая информация

Номер материала: 63220040814

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.