Инфоурок Классному руководителю КонспектыПаралимпийские игры. Российские чемпионы-паралимпийцы. Классный час.

Презентация-игра для классного часа

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
49205
3401
13.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Тимергалина Наталья Викторовна

Учитель

Презентация-игра для классного часа. Игра направлена на сплочение классного коллектива. Игра выполнена в формате детектива, в котором детям нужно будет выполнять задания, что раскрыть преступление. Игра отлично подойдёт для учеников 5-х классов.

Краткое описание методической разработки

Презентация-игра для классного часа.
 

Игра направлена на сплочение классного коллектива. 

 

Игра выполнена в формате детектива, в котором детям нужно будет выполнять задания, что раскрыть преступление. Игра отлично подойдёт для учеников 5-х классов.

Паралимпийские игры. Российские чемпионы-паралимпийцы. Классный час.

Скачать материал

Паралимпийские игры. Российские чемпионы-паралимпийцы.

Цель: воспитание  гуманизма, патриотизма и уважения к культурному (спортивному) наследию на основе расширения знаний учащихся о Паралимпийских играх и участию России в них.

Задачи:

1.     Расширить знания учащихся о современных Паралимпийских играх и участии России в них.

2.     Формирование стремления к здоровому образу жизни, чувства гордости и уважения к спортивному наследию страны и спортивным достижениям россиян в Паралимпийских играх.

3.     Развитие у учащихся творческих способностей, познавательной активности, навыков работы в группе.


Тип занятия: интерактивная лекция с проведением устной беседы.

Структура занятия:

1.     Актуализация имеющихся у учащихся знаний по теме «Олимпийские игры». 

2.     Теоретическая часть: интерактивная лекция в двух частях: 1) история возникновения, 2) российские чемпионы-паралимпийцы;

3.     Практическая часть: устная беседа учителя с учениками.




Ход занятия:

1.Актуализация имеющихся у учащихся знаний по теме «Паралимпийские игры». 


Учитель: Ребята, кто-нибудь из вас знает, что же такое Паралимпийские игры? 

 

Слайд№1

          Паралимпийские -рядом, паралелльно. Международные спортивные соревнования для инвалидов (кроме инвалидов по слуху). Проводятся раз в 4 года при поддержке и непосредственном участии МОК: в том же месте, — но в чуть более поздние сроки, — что и Олимпийские игры. Подразделяются на летние и зимние.

Слайд№2 Слайд№3

          Символ Паралимпийских игр – три агитоса (Agitos в переводе с латинского языка означает «я двигаюсь»), символизирующие разум, тело и несломленный дух. Три цвета агитосов – это три наиболее распространенных цвета, присутствующие на флагах государств мира. 

Слайд№4

          Девиз Паралимпийских игр – Жить в движении.

  Паралимпийскими видами спорта являются: стрельба из лука, легкая атлетика, фехтование, настольный теннис, плавание, баскетбол, регби колясочников, лыжный кросс, хоккей с шайбой и др. )

Слайд№5

          Талисманы Паралимпийских игр в Сочи

Официальные талисманы Паралимпийских игр в Сочи - Лучик и Снежинка. Согласно легенде, Лучик и Снежинка - пришельцы с других планет. Они не похожи друг на друга и на людей на Земле. Но это не мешает им находить новых друзей, заниматься спортом и помогать всем желающим открыть в себе новые возможности. Вместе они олицетворяют гармонию противоположностей.

Учитель: Ребята, кто принимает участие в паралимпийской олимпиаде?

Люди с инвалидностью. Очень часто окружающие их жалеют и даже боятся. Этого ни в коем случае делать не надо: люди с инвалидностью такие же как мы.


Слайд№6 - Слайд№8

Учитель: Кто из вас знает, как появились паралимпийские игры?

            Особенно остро проблема «спорт и инвалиды» встала после двух мировых войн, оставивших после себя миллионы изувеченных людей.  В 1948 году врач Сток Мандевилльского реабилитационного госпиталя Людвиг Гуттманн собрал британских ветеранов, вернувшихся после Второй Мировой Войны с поражением спинного мозга, для участия в спортивных соревнованиях. Называемый «отцом спорта для людей с ограниченными физическими возможностями», Гуттманн был решительным сторонником использования спорта для улучшения качества жизни инвалидов с поражением спинного мозга. Первые Игры, ставшие прототипом Паралимпийских игр, имели название Сток Мандевилльские игры колясочников — 1948 и по времени проведения совпадали с Олимпийскими играми в Лондоне. Гуттманн имел далеко идущую цель — создание Олимпийских игр для спортсменов с ограниченными физическими возможностями. Британские Сток-Мандевилльские игры проводились ежегодно, а в 1952 году, с приездом голландской команды спортсменов-колясочников для участия в соревнованиях, Игры получили статус международных и насчитывали 130 участников. IX Сток Мандевилльские игры, которые были открыты не только для ветеранов войны, состоялись в 1960 году в Риме. Они считаются первыми официальными Паралимпийскими играми. В Риме соревновались 400 спортсменов на колясках из 23 стран. С этого времени началось бурное развитие Паралимпийского движения в мире. Первые Паралимпийские зимние игры прошли в 1976 году в шведском Орнсколддсвике.


Слайд№9 - Слайд№15

Учитель: Ребята, попробуйте назвать  зимние виды спорта паралимпийскийх игр?

   Горные лыжи, лыжная гонка, керлинг, следж-хоккей, биатлон.

Слайд№16 – Слайд№20

Учитель: Паралимпийское движение пропагандирует следующие ценности: 
 Смелость
 – каждодневное преодоление трудностей, включение в борьбу за высшие результаты.
Равенство – это, прежде всего, равенство людей с инвалидностью, которое обеспечивается одинаковыми условиями проведения соревнований, а победитель выявляется благодаря личным качествам спортсмена.
Решимость связана с такими качествами характера, как ответственность и сила воли, и способностью человека самостоятельно принимать ответственные решения и упорно реализовывать их.
 Вдохновение – это то, что подталкивает к собственным свершениям или как минимум вызывает чувство сопричастности общему действию.

Учитель: Чтобы вы лучше запомнили ценности Паралимпийского движения, давайте вместе повторим слоган:

 «Смелость, Равенство, Решимость, Вдохновение – ценности Паралимпийского движения».

        Учитель: Все ближе и ближе сроки проведения главного спортивного события, XI зимней Паралимпиады. Как известно она пройдет в Сочи  с 7 по 16 марта 2014 года. Всего 5 видов спорта представлены на этих играх. 

 

Слайд№21  

 Учитель: Ребята кто из вас знает, где и когда прошли последние зимние паралимпийские игры?

       Последние игры состоялись в Ванкувере в 2010 году. В Играх приняли участие  650 спортсменов из более 40 стран.     Сборная России стала второй в общекомандном зачете, завоевав 38 медалей – 12 золотых, 16 серебряных и 10 бронзовых.


Слайд№22 – Слайд№24  

Учитель: Возможно, кто-нибудь из вас знает имена российских паралимпийцев?       

    Самым титулованным из россиян на Паралимпиаде стал Ирек Зарипов, завоевавший четыре золота и одно серебро в лыжных гонках и биатлоне. Три золота в активе Кирилла Михалова, по два – у Анны Бурмистровой и Сергея Шилова. Ирек Зарипов - российский спортсмен из Башкортостана, 

четырёхкратный чемпион Зимних Паралимпийских игр 2010 года в Ванкувере.
      «Я очень много занимался – это и постоянные тренировки, и усилие над собой. Хотелось показать и доказать, что все возможно. И что из любой жизненной ситуации всегда есть выход. Самое трудное было снова стать нужным, встать на «ноги. Но самое главное – надо не отчаиваться, жить дальше».
                  

 

Учитель: Ребята, а какую еще человеческую ценность можно назвать, узнав о таких примерах?

ДРУЖБА – это одна из главных человеческих ценностей. Платон ставил дружбу выше остальных человеческих привязанностей. Друзья, говорил он, " будьте гораздо ближе друг к другу, чем мать и отец". 

 

 

Слайд№25 – Слайд№28

III. Практическая часть: устная беседа учителя с учениками.

Итак, ребята, сейчас мы посмотрим, как вы запомнили и что узнали нового и интересного.

 

1.      Назовите  день открытия Паралимпиады в Сочи?(7 марта)

2.     Сколько видов спорта представлены на Паралимпиаде?(5)

3.     Через сколько лет проводится Паралимпиада?(4)

4.     В каком году  прошли первые летние  паралимпийские игры? 1948

5.     В каком году прошли первые зимние паралимпиские игры? 1976

6.     Назовите ценности паралимпийского движения? Смелость, решимость, вдохновение,равенство.

7.     Кто являлся талисманом Паралимпиады? (Лучик и Снежинка)

8.     Как выглядит эмблема Олимпийских игр? (3 агитоса).

9.      Кто является основателем Паралимпийских игр? (Людвиг Гуттман – врач-нейрохирург).

 

 

 

VI. Подведение итогов занятия.

 Я надеюсь, что вы будете отличными болельщиками и поддержите команду паралимпийцев. Ребята, давайте еще раз обратимся к истории и сравним, что же объединяет людей в участии в Паралимпийских играх?

 

          Чему вас научили слова Ирека Зарипова? Какие выводы вы для себя сделали?     Давайте, основываясь на словах и принципах жизни Ирека Зарипова, сформулируем наш девиз, которому мы постараемся следовать в жизни.
        Будь смелым, решительным, стойким, добрым в достижении своей цели.
 
                            (24 шт. цифры от 1-9, 24 полулиста)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Паралимпийские игры. Российские чемпионы-паралимпийцы. Классный час."
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: воспитание  гуманизма, патриотизма и уважения к культурному (спортивному) наследию на основе расширения знаний учащихся о Паралимпийских играх и участию России в них. Задачи: 1.     Расширить знания учащихся о современных Паралимпийских играх и участии России в них. 2.     Формирование стремления к здоровому образу жизни, чувства гордости и уважения к спортивному наследию страны и спортивным достижениям россиян в Паралимпийских играх. 3.     Развитие у учащихся творческих способностей, познавательной активности, навыков работы в группе. Тип занятия: интерактивная лекция с проведением устной беседы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 675 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 08.04.2014 1384
    • DOCX 31.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хрисанова Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хрисанова Наталья Александровна
    Хрисанова Наталья Александровна

    учитель русского языка и литературы

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 23025
    • Всего материалов: 8

    Об авторе

    Четыре свечи спокойно горели и потихоньку таяли… Было так тихо, что слышалось, как они разговаривают. Первая сказала: -Я - спокойствие. К сожалению, люди не умеют меня сохранить. Думаю, мне не остаётся ничего другого, как погаснуть! И огонёк этой свечи погас. Вторая сказала: -Я - вера, к сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слушать обо мне, поэтому мне нет смысла гореть дальше. Подул лёгкий ветерок и загасил свечу. Опечалившись, третья свеча произнесла: -Я - любовь, у меня нет больше сил гореть. Люди не ценят меня и не понимают. Они ненавидят тех, которые их любят больше всего - своих близких. И эта свеча угасла… Вдруг…в комнату зашёл ребёнок и увидел три потухшие свечи. Испугавшись, он закричал: - Что вы делаете?! Вы должны гореть - я боюсь темноты! Произнеся это, он заплакал. Тогда четвёртая свеча сказала: -Не бойся и не плачь! Пока я горю, всегда можно зажечь и другие три свечи: я - надежда. Когда читаешь эти строки, сразу представляешь на месте четвёртой свечи учителя. Именно учитель зажигает в сердцах детей огонь желания познать этот мир, захотеть его изменить, сделать себя и окружающих лучше. Свечой, которая зажгла моё сердце, для меня стала моя мама – учитель русского языка и литературы. С самого раннего детства я видела, как она любит свою работу, минутами счастья было посидеть с ней рядом, когда она проверяет тетради, быть с ней в классе, где с учениками проходила какая-нибудь работа, а вечера, общение с ребятами. Я с детства видела, как любят и уважают ее ученики, родители, коллеги по работе. Мама открыла мне, что дружеское участие, живое, доверительное общение с детьми, пожалуй, одно из главных условий успеха и удовлетворения от своей работы. Мне нравились уроки русского языка и литературы, учитель Сиротенко Т.Н. очень интересно и много рассказывала, классный руководитель Волчкова Т.П. проводила с нами интересные вечера, классные часы. Ерохина Л.Н. стала мне хорошим наставником, другом семьи на всю жизнь. Благодаря моим учителям, я поняла, что учитель должен не «работать с детьми», а жить с ними, делить радости и печали, взлеты и падения, не допуская фальши в отношениях. Оказывается, по наследству могут передаваться не только болезни, но и профессии.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 348 276 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психосоматика детей и взрослых: психологические аспекты различных заболеваний

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 10 регионов
  • Этот курс уже прошли 57 человек

Мини-курс

Стратегии привязанности и коммуникация с пожилыми родителями

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы диагностики, развития и анализа креативного мышления

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса