Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
- История
Детская агрессивность и способы ее коррекции
Детская агрессивность и способы ее коррекции
Шора Жанерке , 11 кл., школа-лицей им. Н. Островского г. Саркан,
рук.: Захаренко Н.В.
Гипотеза: Если выявить причины детской агрессивности, то можно предотвратить проявления в социальной среде правонарушений среди детей и подростков.
Актуальность: Проявление детской агрессивности является одним из факторов увеличения детской преступности в Казахстане, поэтому данная тема является актуальной.
Цель: Исследовать формы и виды проявления детской агрессивности в девиантном поведении ребенка и разработать меры профилактики .
Задачи: ► выявить причины детской агрессивности
► изучить формы и виды агрессии
► показать отрицательное влияние детской
агрессивности на учебную деятельность
ребенка.
Методы исследования:
Изучения и анализ научной литературы по теме: «Детская агрессивность и способы ее коррекции».
Тематическое анкетирование среди учащихся младшего и среднего звена, беседа с подростками.
Анализ тестирования и разработка мер профилактики проявления детской агрессии.
Исследовательская часть: предмет исследования- причины детской агрессивности и ее проявления в социальной среде. В ходе работы было проведено анкетирование среди учащихся школ в возрасте от 7 до 16 лет, проведен анализ изученного материала и выявлены причины проявления детской агрессивности:
Культурное развитие
Экономическое положение
Социальное неравенство
Природно-климатические
условия
Неблагоприятный морально-психологический климат, трудности адаптации, отсутствие взаимной требовательности, конфликты и напряженность в общении, противоречия в семье, депрессия, синдром нарушения внимания с гиперактивностью.
Формами проявления детской агрессии являются недеструктивная и деструктивная, социализированная и несоциализированная агрессивность.
Вывод: Изучив данный материал, считаю, что детскую агрессивность можно предотвратить используя меры профилактики. Данные исследования могут быть использованы преподавателями обществознания, психологии и других дисциплин работающих в детских учреждениях.
Использованная литература:
1. Бютнер К. «Жить с агрессивными детьми», Москва., 1991,стр150.
2. Медведева И., Шишова Т.,«Разноцветные белые вороны»,Москва.,1996, стр.94.
Краткое описание документа:
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 08.04.2014 |
| Раздел | История |
| Подраздел | Другие методич. материалы |
| Просмотров | 470 |
| Номер материала | 63330040844 |
Просмотров: 1016
Комментариев: 0
Просмотров: 439
Комментариев: 0
Просмотров: 598
Комментариев: 0
Просмотров: 985
Комментариев: 0
Просмотров: 981
Комментариев: 0
Просмотров: 1217
Комментариев: 0