Инфоурок / Обществознание / Тесты / Подготовка к ЕГЭ по обществознанию
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Общество


А1. Общество как определенный этап человеческой истории может быть:

1.тайным; 2 средневековым; 3.разнородным; 4 сплоченным


А2.Качвственное состояние определенного этапа развития общества можно охарактеризовать как:

1) индустриальное; 2) первобытное; 3) рабовладельческое; 4) преступное.


АЗ. Общество как союз или организацию можно определить как:

1) римское; 2) буржуазное; 3) географическое; 4) информационное


А4. Обособление общества от природы произошло, потому что:

1)природа мешала развитию общества; 2) Общество больше не нуждалось в природе;

3)благодаря способности человека организовывать свою деятельность;

4) по неизвестным причинам


А5. Конечным элементом общества является:

1)класс; 2) социальная группа; 3) отдельный человек; 4) общественная организация


А6. Социальная сфера жизни общества включает в себя:

1) способ адаптации общества к окружающей среде;

2) отношения до поводу производства и распределения;

3) отношения, складывающиеся внутри самого общества;

4) отношения власти и господства


А7. Общественные отношения, которые проходят через сознание человека, называются:

1) моральными; 2) дружественными; 3) духовными; 4) политическими


А8. Какие из перечисленных функции выполняет общество:

А. Преобразует окружающую среду в своих интересах; Б, Воспроизводит материальные блага

В Регулирует человеческую деятельность Д. Репродуктивную функцию.

Варианты ответов:

1) АБ 2) БГ 3)АБГ 4)АБВГ


А9. Общественные отношения — это:

1) отношения между обществом и природой;

2) отношения, возникающие в процессе человеческой деятельности;

3) отношения между людьми в процессе производства; 4) отношения по поводу власти.


А10. Общество направляет и контролирует деятельность людей с помощью:

1) приказов; 2) норм морали; 3) юридических норм; 4) социальных институтов.


А11. К функциям социальных институтов относятся:

А. Удовлетворение жизненных потребностей Б. Воспроизводство общественных отношений

В. Регуляция поведения членов общества. Г. Передача опыта от поколения к поколению.

Варианты ответов:

1)АВ 2)БГ 3)АБВ 4)АБВ


А12. Влияние природы на развитие общества проявилось в том, что

1) арии создали сборник «Веды»; 2) в IX веке у восточных славян возникло государство;

3) первые цивилизации появились в долинах крупных рек;

4) египтяне научились строить пирамиды.




А13. Какой субъективный фактор оказывает влияние на развитие общества:

1) погодные условия; 2) наличие полезных ископаемых; 3) условия географической среды

4) сознательная деятельность человеческих индивидов.


А14. Общество как динамическая система характеризуется:

1) различными изменениями, развитием, возникновением новых и отмиранием старых частей;

2) статичным, застывшим состоянием; 3) полной зависимостью от природы;

4) способностью адаптировать окружающую среду.


А15. К общественным отношениям не относятся:

1) связи между социальными группами и внутри них;

2) отношения между природой и обществом; 3) отношения, складывающиеся в семье;

4) отношения, возникающие в процессе производства.


А16. Древнейшим философским» памятником являются

1) Библия; 2) Коран; 3) труды Конфуция; 4)Веды.

А17. К естественным правам человека Д. Локк относил право:

А. На свободу. Б. На жизнь. В. На индивидуальность. Г. На собственность.

Варианты ответов:

1)АВГ 2) АГ 3)АБГ 4) АБВГ


А18. По мнению Д.Локка, общественный договор был заключен, чтобы

1) предотвратить насилие в обществе; 2) упорядочить право владения собственностью;

3) вести успешные войны с соседями; 4) для организации собственной трудовой деятельности.


А19. Право народа на смену представителей власти отстаивали:

1) греческие философы; 2) сторонники Конфуция;3) французские просветители; 4) протестанты.


А20. М.Вебер считал, что формирование индустриального общества в первую очередь шло благодаря:

1) техническим открытиям и изобретениям; 2) великим географическим открытиям;

3) появлению протестантской этики; 4) достижениям естественных наук


А21. События, связанные с крушением реального социализма, называл концом истории:

1) А. Тоффлер; 2) У. Ростоу; 3) О. Шпенглер; 4) Ф. Фукуяма.


А22. Развитие и смена ОЭФ определяются:

1) развитием знаний; 2) социальной эволюцией; 3) развитием производительных сил;

4) случайными факторами.


А23. А.Тойнби сформулировал закон:

1) единства и борьбы противоположностей; 2) неизбежности смены ОЭФ;

3) классовой борьбы; 4) вызова-и-ответа.


А24. Н. Данилевский называл славянскую цивилизацию:

1) периферийной; 2) евроазиатской; 3) объединительной; 4) традиционной.


А25. Космогенной называют цивилизацию:

1) центром которой является человек; 2) сумевшую подчинить себе природу;

3) основой которой является аграрное производство; 4) основанную на машинном производстве




А26. Переход к цивилизации был начат после:

1) овладения огнем; 2) появления первых жилищ и одежды;

3) появления земледелия и скотоводства; 4) появления письменности.


А27. Влияние Запада на Восток:

1) не оказывает существенного воздействия на традиционные устои;

2) способствует росту производительных сил и переходу на индустриальную ступень развития;

3) вызывает кризисные явления в традиционном обществе; 4) все выше перечисленное.


А28. Европейское средневековое общество делилось:

1) по религиозному признаку; 2) по имущественному признаку;

3) по уровню образованности; 4) по сословным признакам.


А29. К чертам индустриальной цивилизации не относится:

1) развитие рынка и рыночных отношений; 2) четкая сословная иерархия;

3) быстрый процесс урбанизации; 4) высокий уровень развития науки.


АЗО. Переход к индустриальной цивилизации был осуществлен в результате:

1) Реформации; 3) промышленной революции;

2) Ренессанса; 4) социальной революции.


А31. Для постиндустриальной цивилизации не характерны:

1) развитие сфер услуг; 2) прогрессы субурбанизации;

3) глобальные проблемы; 4) слабая социальная мобильность.


А32. Производитель не владеет созданным продуктом:

1) в традиционном обществе; 2) в индустриальном обществе;

3) в первобытном обществе; 4) в современной России.


АЗЗ. Достижения НТР используются в первую очередь:

1) для решения глобальных проблем; 2) для решения проблем бедности;

3) для увеличения продолжительности жизни; 4) в военных целях.


А34. Российская цивилизация считается:

1) периферийной; 2) восточной; 3) очаговой; 4) традиционной.


А35. В понятие «русская идея» не входит:

1) сильная и авторитарная власть; 2) единство интересов и целей власти и народа;

3) ожидание решения проблем «сверху»; 4) активность гражданского общества.


А36. Самобытность исторического пути России не признавали:

1) славянофилы; 2) социал-демократы; 3) народники; 4) эсеры.


А37. Под прогрессом понимается:

1) циклическое развитие; 2) возвращение к «золотому веку»;

3) движение вперед; 4) состояние стабильности.


А38. Ж. Кондорсе и А. Тюрго критерием прогресса считали:

1) совершенствование внутреннего мира человека; 2) развитие разума;

3) развитие производительных сил; 4) увеличение власти человека над природой.


А39. Мыслитель, который считал критерием прогресса правовое устройство общества:

1) Ф. Шеллинг; 2) Ж.-Ж. Руссо; 3) А. Сен-Симон; 4) Р. Оуэн.


А40. Необходимым условием самореализации человека является:

1) свобода; 2) техника; 3) право; 4) мораль.


А41. Постиндустриальное общество возникло под воздействием:

1) изменений в духовной сфере; 2) развития сферы услуг;

3) достижений НТР; 4) развития средств связи.


А42. Революция — это:

1) быстрые, качественные изменения; 2) медленное, постепенное развитие;

3) возвращение в исходное состояние; 4) состояние стагнации.


А43. Реформа — это преобразование:

1) изменяющее политическую надстройку общества; 2) быстрое движение вперед;

3) изменяющее какую-либо сторону общественной жизни;

4) приводящее к регрессу общества.


А44. К числу глобальных проблем не относится:

1) угроза ядерной войны; 2) нехватка природных ресурсов;

3) угроза терроризма; 4) замена религиозной идеологии атеизмом.


А45. Решением глобальных проблем должны заниматься:

1) государства Европы и Северной Америки; 2) все страны и народы;

3) выдающиеся политики и учение; 4) страны «большой восьмерки».


А46. К принципам нового миропорядка не относится:

1) приоритет общечеловеческих ценностей; 2) отказ от войны как средства решения споров;

3) право любого народа самостоятельно решать свою судьбу;

4) доминирующая роль США в мире.


А47. Верно ли суждение?

Переход от древнего общества к цивилизации был осуществлен:

А. После того, как человек стал использовать железо

Б. В результате появления земледелия и скотоводства

Варианты ответов:

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба неверны.


А48. Верно ли суждение?

Теория ОЭФ:

А. На первый план выдвигает самобытность истории каждого народа

Б. Исходит из единства исторического процесса для всех народов

Варианты ответов:

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба неверны.


А49. Верно ли суждение?

А. Прогрессивное развитие общества — это всегда необратимое движение вперед.

Б. Общественный прогресс противоречив, не исключает возвратные движения и регресс.

Варианты ответов:

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба неверны.


А50. Верно ли суждение?

Развитие современного мира характеризуется:

А. Увеличением пропасти между будними и богатыми странами.

Б. Сближением по уровню жизни стран Севера и Юга.

Варианты ответов:1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба неверны.

А51. Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и взаимодействие, ученые характеризуют общество как:

1) систему 2)часть природы 3)материальный мир 4)цивилизацию


А52. К глобальным проблемам современного мира относится:

1) Возникновение новых межгосударственных объединений

2) Завершение промышленного переворота

3) существенный разрыв между уровнями развития регионов планеты

4) интенсивное развитие науки


А53. Верны ли следующие суждения о различных типах обществ?

А. В индустриальном обществе высоко щенятся индивидуальные особенности человека, поощряются инициатива и предприимчивость.

Б. Уважение к обычаям, веками складывавшимся нормам, преобладание коллективного начала над частным отличают постиндустриальное общество от индустриального

Варианты ответов:1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба неверны.


А54. Из перечисленных наук познанием общества как целостной динамичной системы занимается: 1) психология 2)социология 3) политология 4) культурология


В1. Найдите в приведенном списке черты общества как динамической системы

1.обособление от природы

2.отсутствие взаимосвязи подсистем и общественных институтов

3.способность к самоорганизации и саморазвитию 4. выделение из материального мира

5. постоянные изменения 6. возможность деградации отдельных элементов


А54. Верны ли следующие суждения об обществе?





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тематическое тестирование по теме: «Общество»  для подготовки к единому государственному экзамену. Задания систематизированны из Контрольно-измерительных материалов 2009-2013гг. В тестировании приведены задания трех уровней: части А, В, С.Все задания соответствуют кодификатору элементов содержания требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений. Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий,составляет:1) для каждого задания части 1 – 1–4 минуты;2) для каждого задания части 2 – 3–10 минут;3) для каждого задания части 3 – 5–35 минут.

Общая информация

Номер материала: 63357040813
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>