Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Тесты / Подготовка к ЕГЭ по обществознанию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию

библиотека
материалов

Общество


А1. Общество как определенный этап человеческой истории может быть:

1.тайным; 2 средневековым; 3.разнородным; 4 сплоченным


А2.Качвственное состояние определенного этапа развития общества можно охарактеризовать как:

1) индустриальное; 2) первобытное; 3) рабовладельческое; 4) преступное.


АЗ. Общество как союз или организацию можно определить как:

1) римское; 2) буржуазное; 3) географическое; 4) информационное


А4. Обособление общества от природы произошло, потому что:

1)природа мешала развитию общества; 2) Общество больше не нуждалось в природе;

3)благодаря способности человека организовывать свою деятельность;

4) по неизвестным причинам


А5. Конечным элементом общества является:

1)класс; 2) социальная группа; 3) отдельный человек; 4) общественная организация


А6. Социальная сфера жизни общества включает в себя:

1) способ адаптации общества к окружающей среде;

2) отношения до поводу производства и распределения;

3) отношения, складывающиеся внутри самого общества;

4) отношения власти и господства


А7. Общественные отношения, которые проходят через сознание человека, называются:

1) моральными; 2) дружественными; 3) духовными; 4) политическими


А8. Какие из перечисленных функции выполняет общество:

А. Преобразует окружающую среду в своих интересах; Б, Воспроизводит материальные блага

В Регулирует человеческую деятельность Д. Репродуктивную функцию.

Варианты ответов:

1) АБ 2) БГ 3)АБГ 4)АБВГ


А9. Общественные отношения — это:

1) отношения между обществом и природой;

2) отношения, возникающие в процессе человеческой деятельности;

3) отношения между людьми в процессе производства; 4) отношения по поводу власти.


А10. Общество направляет и контролирует деятельность людей с помощью:

1) приказов; 2) норм морали; 3) юридических норм; 4) социальных институтов.


А11. К функциям социальных институтов относятся:

А. Удовлетворение жизненных потребностей Б. Воспроизводство общественных отношений

В. Регуляция поведения членов общества. Г. Передача опыта от поколения к поколению.

Варианты ответов:

1)АВ 2)БГ 3)АБВ 4)АБВ


А12. Влияние природы на развитие общества проявилось в том, что

1) арии создали сборник «Веды»; 2) в IX веке у восточных славян возникло государство;

3) первые цивилизации появились в долинах крупных рек;

4) египтяне научились строить пирамиды.




А13. Какой субъективный фактор оказывает влияние на развитие общества:

1) погодные условия; 2) наличие полезных ископаемых; 3) условия географической среды

4) сознательная деятельность человеческих индивидов.


А14. Общество как динамическая система характеризуется:

1) различными изменениями, развитием, возникновением новых и отмиранием старых частей;

2) статичным, застывшим состоянием; 3) полной зависимостью от природы;

4) способностью адаптировать окружающую среду.


А15. К общественным отношениям не относятся:

1) связи между социальными группами и внутри них;

2) отношения между природой и обществом; 3) отношения, складывающиеся в семье;

4) отношения, возникающие в процессе производства.


А16. Древнейшим философским» памятником являются

1) Библия; 2) Коран; 3) труды Конфуция; 4)Веды.

А17. К естественным правам человека Д. Локк относил право:

А. На свободу. Б. На жизнь. В. На индивидуальность. Г. На собственность.

Варианты ответов:

1)АВГ 2) АГ 3)АБГ 4) АБВГ


А18. По мнению Д.Локка, общественный договор был заключен, чтобы

1) предотвратить насилие в обществе; 2) упорядочить право владения собственностью;

3) вести успешные войны с соседями; 4) для организации собственной трудовой деятельности.


А19. Право народа на смену представителей власти отстаивали:

1) греческие философы; 2) сторонники Конфуция;3) французские просветители; 4) протестанты.


А20. М.Вебер считал, что формирование индустриального общества в первую очередь шло благодаря:

1) техническим открытиям и изобретениям; 2) великим географическим открытиям;

3) появлению протестантской этики; 4) достижениям естественных наук


А21. События, связанные с крушением реального социализма, называл концом истории:

1) А. Тоффлер; 2) У. Ростоу; 3) О. Шпенглер; 4) Ф. Фукуяма.


А22. Развитие и смена ОЭФ определяются:

1) развитием знаний; 2) социальной эволюцией; 3) развитием производительных сил;

4) случайными факторами.


А23. А.Тойнби сформулировал закон:

1) единства и борьбы противоположностей; 2) неизбежности смены ОЭФ;

3) классовой борьбы; 4) вызова-и-ответа.


А24. Н. Данилевский называл славянскую цивилизацию:

1) периферийной; 2) евроазиатской; 3) объединительной; 4) традиционной.


А25. Космогенной называют цивилизацию:

1) центром которой является человек; 2) сумевшую подчинить себе природу;

3) основой которой является аграрное производство; 4) основанную на машинном производстве




А26. Переход к цивилизации был начат после:

1) овладения огнем; 2) появления первых жилищ и одежды;

3) появления земледелия и скотоводства; 4) появления письменности.


А27. Влияние Запада на Восток:

1) не оказывает существенного воздействия на традиционные устои;

2) способствует росту производительных сил и переходу на индустриальную ступень развития;

3) вызывает кризисные явления в традиционном обществе; 4) все выше перечисленное.


А28. Европейское средневековое общество делилось:

1) по религиозному признаку; 2) по имущественному признаку;

3) по уровню образованности; 4) по сословным признакам.


А29. К чертам индустриальной цивилизации не относится:

1) развитие рынка и рыночных отношений; 2) четкая сословная иерархия;

3) быстрый процесс урбанизации; 4) высокий уровень развития науки.


АЗО. Переход к индустриальной цивилизации был осуществлен в результате:

1) Реформации; 3) промышленной революции;

2) Ренессанса; 4) социальной революции.


А31. Для постиндустриальной цивилизации не характерны:

1) развитие сфер услуг; 2) прогрессы субурбанизации;

3) глобальные проблемы; 4) слабая социальная мобильность.


А32. Производитель не владеет созданным продуктом:

1) в традиционном обществе; 2) в индустриальном обществе;

3) в первобытном обществе; 4) в современной России.


АЗЗ. Достижения НТР используются в первую очередь:

1) для решения глобальных проблем; 2) для решения проблем бедности;

3) для увеличения продолжительности жизни; 4) в военных целях.


А34. Российская цивилизация считается:

1) периферийной; 2) восточной; 3) очаговой; 4) традиционной.


А35. В понятие «русская идея» не входит:

1) сильная и авторитарная власть; 2) единство интересов и целей власти и народа;

3) ожидание решения проблем «сверху»; 4) активность гражданского общества.


А36. Самобытность исторического пути России не признавали:

1) славянофилы; 2) социал-демократы; 3) народники; 4) эсеры.


А37. Под прогрессом понимается:

1) циклическое развитие; 2) возвращение к «золотому веку»;

3) движение вперед; 4) состояние стабильности.


А38. Ж. Кондорсе и А. Тюрго критерием прогресса считали:

1) совершенствование внутреннего мира человека; 2) развитие разума;

3) развитие производительных сил; 4) увеличение власти человека над природой.


А39. Мыслитель, который считал критерием прогресса правовое устройство общества:

1) Ф. Шеллинг; 2) Ж.-Ж. Руссо; 3) А. Сен-Симон; 4) Р. Оуэн.


А40. Необходимым условием самореализации человека является:

1) свобода; 2) техника; 3) право; 4) мораль.


А41. Постиндустриальное общество возникло под воздействием:

1) изменений в духовной сфере; 2) развития сферы услуг;

3) достижений НТР; 4) развития средств связи.


А42. Революция — это:

1) быстрые, качественные изменения; 2) медленное, постепенное развитие;

3) возвращение в исходное состояние; 4) состояние стагнации.


А43. Реформа — это преобразование:

1) изменяющее политическую надстройку общества; 2) быстрое движение вперед;

3) изменяющее какую-либо сторону общественной жизни;

4) приводящее к регрессу общества.


А44. К числу глобальных проблем не относится:

1) угроза ядерной войны; 2) нехватка природных ресурсов;

3) угроза терроризма; 4) замена религиозной идеологии атеизмом.


А45. Решением глобальных проблем должны заниматься:

1) государства Европы и Северной Америки; 2) все страны и народы;

3) выдающиеся политики и учение; 4) страны «большой восьмерки».


А46. К принципам нового миропорядка не относится:

1) приоритет общечеловеческих ценностей; 2) отказ от войны как средства решения споров;

3) право любого народа самостоятельно решать свою судьбу;

4) доминирующая роль США в мире.


А47. Верно ли суждение?

Переход от древнего общества к цивилизации был осуществлен:

А. После того, как человек стал использовать железо

Б. В результате появления земледелия и скотоводства

Варианты ответов:

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба неверны.


А48. Верно ли суждение?

Теория ОЭФ:

А. На первый план выдвигает самобытность истории каждого народа

Б. Исходит из единства исторического процесса для всех народов

Варианты ответов:

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба неверны.


А49. Верно ли суждение?

А. Прогрессивное развитие общества — это всегда необратимое движение вперед.

Б. Общественный прогресс противоречив, не исключает возвратные движения и регресс.

Варианты ответов:

1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба неверны.


А50. Верно ли суждение?

Развитие современного мира характеризуется:

А. Увеличением пропасти между будними и богатыми странами.

Б. Сближением по уровню жизни стран Севера и Юга.

Варианты ответов:1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба неверны.

А51. Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и взаимодействие, ученые характеризуют общество как:

1) систему 2)часть природы 3)материальный мир 4)цивилизацию


А52. К глобальным проблемам современного мира относится:

1) Возникновение новых межгосударственных объединений

2) Завершение промышленного переворота

3) существенный разрыв между уровнями развития регионов планеты

4) интенсивное развитие науки


А53. Верны ли следующие суждения о различных типах обществ?

А. В индустриальном обществе высоко щенятся индивидуальные особенности человека, поощряются инициатива и предприимчивость.

Б. Уважение к обычаям, веками складывавшимся нормам, преобладание коллективного начала над частным отличают постиндустриальное общество от индустриального

Варианты ответов:1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верно А и Б; 4) оба неверны.


А54. Из перечисленных наук познанием общества как целостной динамичной системы занимается: 1) психология 2)социология 3) политология 4) культурология


В1. Найдите в приведенном списке черты общества как динамической системы

1.обособление от природы

2.отсутствие взаимосвязи подсистем и общественных институтов

3.способность к самоорганизации и саморазвитию 4. выделение из материального мира

5. постоянные изменения 6. возможность деградации отдельных элементов


А54. Верны ли следующие суждения об обществе?





Краткое описание документа:

Тематическое тестирование по теме: «Общество»  для подготовки к единому государственному экзамену. Задания систематизированны из Контрольно-измерительных материалов 2009-2013гг. В тестировании приведены задания трех уровней: части А, В, С.Все задания соответствуют кодификатору элементов содержания требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений. Примерное время, отводимое на выполнение отдельных заданий,составляет:1) для каждого задания части 1 – 1–4 минуты;2) для каждого задания части 2 – 3–10 минут;3) для каждого задания части 3 – 5–35 минут.
Автор
Дата добавления 08.04.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Тесты
Просмотров1649
Номер материала 63357040813
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх