Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Рабочая программа по Информационным технологиям
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Рабочая программа по Информационным технологиям

библиотека
материалов


Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

среднего профессионального образования

Байконурский электрорадиотехнический техникум имени М.И. Неделина










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по дисциплине


«Информационные технологии в профессиональной деятельности»


для специальности 270843


«Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий»


(базовый уровень)
























Байконур

2014


Программа учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» разработана на основе Федерального государственного стандарта по специальностям среднего профессионального образования, 270843 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий» и примерной программы.









СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4-5

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6-11

  1. условия реализации примерной программы учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения программы учебной дисциплины

13

  1. КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ

14-18

6. ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

19



1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 270843 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий» в части освоения основного вида профессиональной деятельности.


Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в рамках специальности СПО 270843 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий»


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональная дисциплина, входящая в профессиональный цикл ОПОП по специальности 270843 «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий» в части освоения основного вида профессиональной деятельности.



1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • обрабатывать текстовую и табличную информацию;

  • использовать деловую графику и мультимедиа-информацию, создавать презентации;

  • использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации;

  • пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

  • применять методы и средства защиты бухгалтерской информации;

  • применять антивирусные средства защиты информации;

  • применять специализированное программное обеспечение для сбора, храпения и обработки бухгалтерской информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

  • читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения;

  • находить контекстную помощь, работать с документацией,


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • основные понятия автоматизированной обработки информации;

  • назначение, состав, основные характеристики компьютерной и организационной техники;

  • основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации;

  • назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения;

  • основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия;

  • технологию поиска информации в сети Интернет;

  • основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности;

  • принципы защиты информации от несанкционированного доступа;

  • правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения;

  • направления автоматизации бухгалтерской деятельности;

  • назначение, принципы организации и эксплуатации бухгалтерских информационных систем.


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 216 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 96 часов;

самостоятельной работы обучающегося - 120 часов.




2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

216

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

96

в том числе:


Теоретические занятия

24

лабораторные работы

72

контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

120

индивидуальное проектное задание

90

тематика внеаудиторной самостоятельной работы

30

Итоговая аттестация в форме – дифференцированный зачет

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение в дисциплину. Представление об информационных технологиях.

Содержание учебного материала


2




1


Цели и задачи, структура учебной дисциплины. Место дисциплины в структуре ОПОП. Информационные процессы и ИТ - технологии. Информационное общество. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. АСУ различного назначения, примеры их использования. Примеры оборудования с числовым программным управлением.

Microsoft Word. Технология обработки текстовой информации.


Содержание учебного материала

2

1

Основные стадии обработки информации. Технологические решения обработки информации. Телекоммуникации. Средства хранения и переноса информации. Требования эргономики при работе на компьютере. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений деятельности на предприятии.

Способы создания таблиц.

Способы создания таблиц. Редактирование и добавление таблицы. Объединение ячеек таблицы. Вставка, удаление ячее, строк и столбцов таблицы. Выравнивание текста в ячейках таблицы. Изменение направления текста. Автоформат таблицы. Вычисления в таблицах.

2

1

Лабораторная работа № 1. Работа с текстом. Форматирование абзацев.


Форматирование и редактирование текста. Способы форматирования теста. Создание элементов автозамены и автотекста. Действие команды «Регистр». Пункты меню «Формат».

2

1

Лабораторная работа № 2. Форматирование таблиц.


Редактирование и добавление таблицы. Объединение ячеек таблицы. Вставка, удаление ячее, строк и столбцов таблицы. Выравнивание текста в ячейках таблицы. Изменение направления текста. Автоформат таблицы. Вычисления в таблицах

2

2

Лабораторная работа № 3. Размещение графики в документе.


Панель инструментов . «Рисование». Способы создания графических объектов. Создание примитивных графических объектов. Создание автофигур. Команды группирования объектов. Свободное вращение объектов. Изменение порядка размещения объектов в нескольких слоях. Создание элементов электрических схем.

2

2

Редактор формул Microsoft Equation 3.0.

Запуск редактора формул. Панель инструментов редактора формул. Ввод элемента формулы. Изменение размера отображения формулы. Вставка формулы в текст документа. Изменение размера отдельных элементов формулы.

2

2

Работа с графическими элементами.

Форматы графических объектов. Способы получения графических изображений – рисование, оптический (сканирование). Растровые и векторные графические редакторы. Импортирование графических объектов в текст документа Вставка графики из файла. Создание и редактирование диаграмм.

2

1

Лабораторная работа № 4. Создание и редактирование формул.


Запуск редактора формул. Панель инструментов редактора формул. Ввод элемента формулы. Изменение размера отображения формулы. Вставка формулы в текст документа. Изменение размера отдельных элементов формулы.

2

2

Лабораторная работа № 5. Создание графических объектов, схем.

Создание примитивных графических объектов. Создание автофигур. Команды группирования объектов. Свободное вращение объектов. Изменение порядка размещения объектов в нескольких слоях. Создание элементов электрических схем.

2

2

Среда электронной таблицы Excel. Основные понятия и приемы работы.


Содержание учебного материала



Основные понятия и определения. Электронные таблицы, базы и банки данных, их назначение, использование в информационных системах профессионального назначения. Расчетные операции, статистические и математические функции. Решение задач линейной и разветвляющейся структуры в ЭТ. Связь листов таблицы. Построение макросов. Дополнительные возможности Excel.

2

1

Формулы в Excel. Использование мастера функций.


Вызов «Мастера функций». Категории функций. Вставка функции в пользовательскую формулу.

2

2

Лабораторная работа № 6. Оформление таблицы. Форматирование элементов таблицы.


Форматы данных. Способы выравнивания текста в ячейках таблицы.

2

1

Лабораторная работа № 7. Операторы категории Дата и Время.


Использование Мастера функций. Функции категории Дата и Время. Вставка функций в пользовательскую формулу. Форматы данных.

2

2

Лабораторная работа № 8. Построение и редактирование диаграмм.


Использование Мастера Диаграмм. Определение области данных, для нанесения на диаграмму. Выбор типа диаграммы. Оформление заголовка диаграммы. Создание легенды. Нанесений надписей на диаграмму. Импорт и экспорт диаграмм в другие программы.

2

1

Логические операторы Excel.


Использование Мастера функций. Логические операторы. Вставка функций в пользовательскую формулу. Форматы данных

2

2

Сортировка и фильтрация данных.


Способы сортировки данных. Фильтрация данных. Команда «Автофильтр». Задание условий фильтрации. Команда «Расширенный фильтр». Создание диапазона условий. Копирование результата фильтрации.

2

3

Лабораторная работа № 9. Использование логических операторов.


Использование Мастера функций. Логические операторы. Вставка функций в пользовательскую формулу. Форматы данных

2

2

Лабораторная работа № 10. Сортировка данных, поиск информации по заданным условиям.

Способы сортировки данных. Фильтрация данных. Команда «Автофильтр». Задание условий фильтрации. Команда «Расширенный фильтр». Создание диапазона условий. Копирование результата фильтрации.

2

3

Методы представления графической информации. Редактор MS Visio.

Содержание учебного материала



Редакторы растровой и векторной графики. Форматы графических файлов, используемые при создании электрических схем. Встроенные шаблоны. Редактор MS Visio. Главное меню. Панели инструментов. Встроенные шаблоны.

2

2

Лабораторная работа № 11. Рисование графическими примитивами.


Запуск графического редактора Visio. Главное меню. Встроенные шаблоны. Использование встроенных шаблонов, графических примитивов при создании электрических схем, планов помещений.

2

1

Лабораторная работа № 12. Создание принципиальной схемы.


Встроенные шаблоны. Использование встроенных шаблонов, графических примитивов для создании принципиальной схемы.

2

2

Лабораторная работа № 13. Создание схемы тупиковой ТП для потребителей 1 и 2 категории.


Использование встроенных шаблонов для создания схемы тупиковой ТП для потребителей 1 и 2 категории.

2

2

Шаблоны и категории редактора MS Visio.


Загрузка дополнительных шаблонов и категории из Internet.

2

1

Лабораторная работа № 14. Создание схемы проходной ТП с 2 отходящими высоковольтными линиями.


Использование встроенных шаблонов для создания схемы тупиковой проходной ТП с 2 отходящими высоковольтными линиями

2

3

Лабораторная работа № 15. Шаблон Electrical Engineering.


Использование встроенного шаблона Electrical Engineering для создания чертежей и схем.

2

3

Лабораторная работа № 16. Шаблон Map.


Использование встроенного шаблона Map для создание планов помещений, уличного освещения и местности.

2

2

Итоговое зачетное занятие

2

3

Лабораторная работа № 17. Система AutoCad. Интерфейс, настройки, начальные сведения.


Содержание учебного материала



Отличие графического редактора AutoCad от редактора MS Visio. Интерфейс графического редактора AutoCad: главное меню, панели инструментов, модель, командная строка.


2

2

Лабораторная работа № 18. Режимы в системе AutoCad.


Установка размера страницы, размеров полей. Листы редактирования. Лист «Модель». Создание дополнительных листов для размещения графических объектов.

2

3

Лабораторная работа № 19. Размерные стили AutoCad.



Установка стилей AutoCad. Создание графических объектов, путем задания координат в командной строке.

2

3

Лабораторная работа № 20. Настройка параметров чертежа, работа с командной строкой.


Рабочее пространство Autocad. Основные элементы рабочего пространства. Рабочее пространство - ’’Классический AutoCAD". Рабочее пространство - ”3D моделирование". Работа с элементами рабочего пространства..

2

3

Лабораторная работа № 21. Графические примитивы двухмерного моделирования.


Работа с командами. Типы команд AutoCAD. Классификация команд по функциональным задачам. Методы активизации команд. Способы завершения команд. Отмена и повтор выполненных команд.

2

3

Лабораторная работа № 22. Организация работы с чертежами.


Работа с видами. Изменение вида. Масштабирование изображения. Панорамирование. Аппарат наблюдения 3-х мерных объектов. Именованные виды. Границы чертежа. Видовые экраны пространства модели.



Лабораторная работа № 23. Команды редактирования изображения.

Способы задания точек. Задание точек курсором. Задание точек с помощью координат. Задание точек с помощью объектной привязки. Задание точек по направлению - расстоянию. Задание точек с помощью координатных фильтров.  Средства обеспечения точности задания точек. Сетка и шаговая привязка. Режимы фиксации направлений задания точек. Ортогональное черчение. Полярное отслеживание. Режим объектного отслеживания. Режим отображения веса линии. Работа со свойствами геометрических объектов. Типы геометрических объектов. Строка свойств. Средства создания геометрических объектов. Команды редактирования сложных объектов.

2

2

Лабораторная работа № 24. Создание сложных объектов средствами AutoCad.

Команды построения сложных объектов. Полилиния. Мультилиния.. Текст. Штриховка. Размеры. Построение трехмерных моделей. Поверхностные модели. Сетевые примитивы. Трехмерная грань. Поверхности в виде сетей. Твердотельные модели. Твердотельные примитивы. Политело. Твердотельные составные тела. Создание сечений и разрезов. Преобразование плоских объектов в поверхности и тела.

2

3

Лабораторная работа № 25. Программа создания и обработки видео Movie Maker.

Содержание учебного материала



Получение видео с цифровой видеокамеры. Создание слайд-шоу из изображений. Обрезание или склеивание видео. Наложение звуковой дорожки. Добавление заголовков и титров. Создание переходов между фрагментами видео. Добавление простых эффектов. Вывод проекта в формат WMV или AVI с настраиваемым качеством.


2

2

Лабораторная работа № 26. Горячие клавиши программы Movie Maker.


Сочетание клавиш программы Movie Maker.

2

1

Лабораторная работа № 27. Создание фильма в .программе обработки видео Movie Maker.

Получение видео с цифровой видеокамеры. Создание слайд-шоу из изображений. Обрезание или склеивание видео. Создание переходов между фрагментами видео. Добавление простых эффектов. Вывод проекта в формат WMV или AVI с настраиваемым качеством.


2

1

Лабораторная работа № 28. Добавление титров и звука.


Наложение звуковой дорожки. Добавление заголовков и титров. Создание переходов между фрагментами видео.


2

1

Лабораторная работа № 29. Программа создания и обработки видео Sony Vegas.

Системные требования. Монтаж. Рабочее пространство. Захват, Импорт, экспорт. Аудио.

2

1

Лабораторная работа № 30. Работа в конвекторе форматов Format Factory.


Format Factory -  программа для конвертирования мультимедийных файлов, преобразование видео, аудио и графических файлов из одного формата в другой.

2

1

Лабораторная работа № 31. Создание фильма в программе обработки видео Sony Vegas.

Получение видео с цифровой видеокамеры. Создание слайд-шоу из изображений. Обрезание или склеивание видео. Создание переходов между фрагментами видео. Добавление простых эффектов. Вывод проекта в формат WMV или AVI с настраиваемым качеством.


2

1

Лабораторная работа № 32. Добавление титров и звука.


Наложение звуковой дорожки. Добавление заголовков и титров. Создание переходов между фрагментами видео.


2

1

Лабораторная работа № 33. Программа захвата и обработки видео Virtual Dub.


Вырезание фрагмента видео при помощи программы Virtual Dub.

2

1

Лабораторная работа № 34. Обработка изображений. Пакетная конвертация.


Сортировка фотографий и видео. Сжатие, изменение размера. Добавление титров, подписей ,логотипов.

2

1

Лабораторная работа № 35. Кодирование видео и звука в различные форматы.

Форматы видео и звуковых файлов. Программы кодирование видео и звука в различные форматы.

2

2

Дифференциальный зачет – 2 часа

2

3



Для характеристик усвоения учебного материала используются следующие обозначения:

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Учебная дисциплина проводится в учебных кабинетах и компьютерных лабораториях ГБОУ СПО БЭРТТ

Оборудование учебного кабинета: посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, маркерная доска, учебно-методическое обеспечение, кондиционер «Fantasia»

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: компьютеры по количеству обучающихся, локальная компьютерная сеть и глобальная сеть Интернет, лицензионное системное и прикладное программное обеспечение, лицензионное антивирусное программное обеспечение, лицензионное специализированное программное обеспечение, мудьтимедиапроектор, стенд по охране труда и техники безопасности в компьютерной лаборатории.

3.2. Общие требования к организации образовательного процесса

Учебная дисциплина проводится рассредоточено преподавателями профессионального и специального циклов (каждый обучающийся имеет индивидуальное рабочее место).

3.3. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих проведение занятий по дисциплине

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты-преподаватели междисциплинарных курсов, а также общеобразовательных и специальных дисциплин: «Информационные технологии в профессиональной деятельности», «Операционные системы и среды».












  1. Контроль и оценка результатов освоения программы учебной Дисциплины


Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем дисциплины в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного обучения индивидуальных заданий, выполнения практических проверочных работ. В результате освоение учебной дисциплины в рамках профессиональных модулей учащиеся проходят промежуточную аттестацию в форме дифференциального зачета.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;


Использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального для построения схем и чертежей;


Применять компьютерные и телекоммуникационные средства, в т.ч. программ создания и обработки видео;



Экспертное наблюдение и оценка на лабораторных занятиях при выполнении работы





Экспертное наблюдение и оценка на лабораторных занятиях при выполнении работы




Экспертное наблюдение и оценка на лабораторных занятиях при выполнении работы




5. КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

1.

Индекс

ОК 1

Формулировка

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Наименование

компетенции



2. Компонентный состав компетенции

Перечень компонентов:

Технологии формирования:

Средства и технологии оценки:

Знает:

- о роли и месте дисциплины при освоении выбранной специальности и в сфере профессиональной деятельности;

Лекции

Мультимедиа-технологии

Самостоятельная работа

Тестирование

Контрольная работа

Самостоятельная работа

Умеет:

- понимать задачи, решаемые дисциплиной, которая охватывает вопросы информационных технологии и их применение в практической деятельности человека;


Лабораторная работа

Самостоятельная работа

Контрольная работа

Тестирование


КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

1.

Индекс

ОК 2

Формулировка

Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

Наименование

компетенции



2. Компонентный состав компетенции

Перечень компонентов:

Технологии формирования:

Средства и технологии оценки:

Знает:

- виды альтернативных офисных программ, относящихся к разделу «Текстовые редакторы», «Электронные таблицы», «Программы для работы с базами данных»;

- системные требования, предъявляемые при установке альтернативных офисных программ;

- выполнять сравнительный анализ программ;


Лекции

Мультимедиа-технологии

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Самостоятельная работа

Умеет:

- устанавливать и настраивать программное обеспечение;

- работать с текстовыми редакторами, электронными таблицами, проектировать автоматизированные системы.


Лабораторная работа

Самостоятельная работа

Контрольная работа

Тестирование


КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

1.

Индекс

ОК 3

Формулировка

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Наименование

компетенции



2. Компонентный состав компетенции

Перечень компонентов:

Технологии формирования:

Средства и технологии оценки:

Знает:

- определения векторной графики;

- программы обработки графических файлов;

- методы поиска информации в сети Интернет;


Лекции

Мультимедиа-технологии

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Самостоятельная работа

Умеет:

- создавать графические схемы, чертежи;

- работать с 3 D - изображением.


Лабораторная работа

Самостоятельная работа

Контрольная работа

Тестирование


КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

1.

Индекс

ОК 4

Формулировка

Использовать информационно-коммуникационные технологии, программы для обработки видео в профессиональной деятельности

Наименование

компетенции



2. Компонентный состав компетенции

Перечень компонентов:

Технологии формирования:

Средства и технологии оценки:

Знает:

- технологии работы с современным программным обеспечением;

- программы для монтажа видео, их сравнительные характеристики;


Лекции

Мультимедиа-технологии

Самостоятельная работа


Тестирование

Контрольная работа

Самостоятельная работа

Умеет:

- работать с программами обработки видео, управлять звуком, создавать титры, осуществлять переход по кадрам фильма;

- преобразовывать видео форматы.


Лабораторная работа

Самостоятельная работа

Контрольная работа

Тестирование


Использованные материалы и Интернет-ресурсы

Основные источники:

  1. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 256 с.

  2. Михеева Е.В. Титова О.И. Информационные технологии в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера: учеб. пособие. -М.: ОИЦ «Академия», 2008. -208 с.

  3. Михеева ЕВ. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие. - М.: ОИЦ «Академия», 2010. - 384 с.

  4. Титоренко Г.А. Автоматизированные информационные технологии в экономике: учебник.- М.:ЮНИТИ, 2004.-399с.

  5. Журин А.А. Самый современный самоучитель работы на компьютере. М.: ООО «Издательство ЛСТ»,2004 г.

  6. Семёнов М.И. Автоматизированные технологии в экономике. Учебник – М.: Финансы и статистика, 2000 г.

  7. Соколова Н.Я. Информационное обеспечение профессиональной деятельности. Рабочая тетрадь – М.: 2003 г.

  8. Хаймер Л.А. Интеллектуальные информационные системы. Учебное пособие, 2002 г.


Дополнительные источники:

  1. Байдаков В., Дранищев В. И. др. 1С:Иредприятие 8.1. Руководство пользователя. -М.: Фирма «1С», 2008. -303 с.

  2. Безека СВ. Создание презентаций в Ms PowerPoint 2007. - СПб.: ПИТЕР, 2010. - 275 с.

  3. Харитонов С.А., Чистов Д.В. Хозяйственные операции в 1С:Бухгалтерия 8, Задачи, решения, результаты. - М.: 1С-Паблишинг, 2008. - 463 с.

  4. Электронный ресурс: MS Office 2007 Электронный видео учебник. Форма доступа: http:// gigasize.ru.

  5. Электронный ресурс: Российское образование. Федеральный портал. Форма доступа: http:// www.edu.ru/fasi.

  6. Электронный ресурс: Лаборатория виртуальной учебной литературы. Форма доступа: http:// www.gaudeamus.omskcity .с от.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 Рабочая программа по Информационным технологиям предназначена для средне-специальных учебных заведений по специальности «Монтаж, наладкаи эксплуатация гражданских и промышленных зданий». Программа содержит следующие разделы: «Работа с текстом в редакторе Microsoft Word» ,  «Электронные таблицы». «Редакторы векторной графики MS Visio», «AutoCad», и раздел «Мультимедийные технологии». По каждому разделу предусмотрены лекционные и лабораторные занятия. Итогом прохождения и изучения дисциплины является дифференцированный зачет.
Автор
Дата добавления 08.04.2014
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров537
Номер материала 63385040833
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх