Классный
час «Современные профессии. Какие бывают профессии?» (4 класс)
Цели и задачи:
- Расширение
знаний учащихся о профессиях.
- Формирование
интереса к профессиям.
- Расширение
кругозора учащихся, обогащение их словарного запаса.
Оборудование:
фотографии людей различных современных профессий;
чудо-мешочек: мел, книга, свисток, нитки, пуговицы,
ложка, картофель, письмо.
Ход классного часа:
Ι. Оргмомент.
ΙΙ. Этапы проведения классного часа.
- Чтение стихотворения
учениками стихотворения «Кем быть?» С. Михалкова (Можно с презентацией.)
- Рассказ
учителя с элементами беседы.
- Как вы думаете, ребята, чему будет посвящен сегодняшний
классный час? (Профессиям людей.)
- О каких профессиях людей вы знаете или что-нибудь
слышали? (Высказывания учащихся.)
-
Сегодня мы узнаем, что такое профессии, об их роли в нашей жизни. В
мире тысячи профессий.
При
многих обязанностях человека в обществе о нём судят прежде всего по труду на
общее благо. Труд
помогает
человеку раскрыть свою личность, показать свои способности. Профессия должна
быть выбрана
по
душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку
радость.
Так что же такое профессия? (Высказывания учащихся.)
- Обратимся к «Толковому словарю», он даст нам точный ответ на
вопрос.
Профессия – это вид труда, который требует от человека
определённой подготовки, знаний, умений.
- Как называются учебные заведения, где можно получить
профессиональную подготовку?
(В училищах, колледжах, техникумах, институтах,
университетах.)
3. Игра-викторина «Знатоки профессий».
- Приготовьтесь внимательно слушать стихи-загадки, они помогут
выявить среди вас знатоков профессий.
- Встанем мы, когда
вы спите,
И муку просеем в сите,
Докрасна натопим печь,
Чтобы хлеб к утру испечь.
(Пекарь.)
- Хлеб ржаной,
батоны, булки
Не добудешь на прогулке.
Люди хлеб в полях лелеют,
Сил для хлеба не жалеют.
(Хлебороб.)
- Длинной шеей
поверчу,
Груз тяжёлый подхвачу.
Где прикажут – положу.
(Крановщик.)
- Он науки изучил,
Землю словно приручил.
Знает он, когда сажать,
Сеять как и убирать.
Он знаток в краю родном
И зовётся …. (Агроном).
5. Заболело
ухо у кота,
Поднялася в доме суета.
Дед
ворчит, сестрёнка хнычет,
Суп в
кошачьей миске стынет.
Что мне
делать? Как мне быть?
Где
котёнка полечить?
(Ветеринар.)
- Много им работать
нужно,
И работать с огоньком,
Чтоб была у нас на ужин
Каша с маслом, молоком.
(Доярка.)
- Кладёт кирпич за
кирпичом –
Растёт этаж за этажом,
И с каждым часом, с каждым днём
Всё выше, выше новый дом.
(Каменщик.)
- Иглою огненной
портной
Шьёт кораблю костюм стальной.
(Сварщик.)
- Он бревно отешет
ловко,
Стены сделает, навес.
У него смолой спецовка
Как сосновый пахнет лес.
(Столяр.)
4. Игра
«По пословице угадай профессию».
- В русском языке существует очень много пословиц о труде. Я сейчас
вам буду говорить пословицу,
а вы по пословице попытайтесь угадать, о какой профессии
идёт речь.
1. Куй железо, пока горячо. (Кузнец.)
2. Не надевай хомут с хвоста, не начинай дела с конца. (Конюх.)
3. Не бравшись за топор, избы не срубишь. (Плотник.)
4. Цыплят по осени считают. (Птичница.)
5. Лес рубят – щепки летят. (Лесоруб.)
- Игра
«Чудо-мешочек».
- У нас есть чудо-мешок, в котором хранятся инструменты,
необходимые для людей разных профессий.
Попробуйте угадать, кому они принадлежат.
В мешочке: мел, книга, свисток, нитки, пуговицы, ложка,
картофель, письмо.
- Игра «Угадай
профессию по описанию».
- Работник,
поддерживающий чистоту и порядок во дворе и на улице около дома. (Дворник.)
- Артистка балета.
(Балерина.)
- Специалист,
следящий за состоянием природной среды, за растительным и животным миром
нашей природы. (Эколог.)
- Специалист,
изучающий горные породы. (Геолог.)
- Мастер по
изготовлению и ремонту драгоценностей. (Ювелир.)
ΙΙΙ. Подведение итога.
- О чём
говорили на классном часе?
- Что
такое профессия?
- Кем
хотите стать вы?
- Что
нужно для того, чтобы овладеть какой-нибудь профессией?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.