72598
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОБЖКонспектыПризнаки здоровья

Признаки здоровья

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Субъективные и объективные признаки здоровья»


«Здоровье- это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения человека и всех в обществе».

(И.Брехман).


Цели: познакомить учащихся с понятием «здоровье», « болезнь».

Определить объективные и субъективные признаки здоровья.

  1. Вступительная беседа.

Чем отличается состояние здоровья от состояния болезни?

Некоторые люди по-прежнему считают, что здоровье и соответствующее образование сводятся в основном к поддержанию чистоты и предотвращению болезней. Однако идея здоровья значительно шире, чем представление о гигиене и «отсутствие болезней».

В определенной степени каждый человек имеет свои критерии здоровья и нездоровья.

Здоровый человек хочет активно двигаться, гулять или заниматься любимым делом, общаться с друзьями и близкими. У него нормальный аппетит (но не чрезмерный),хорошее настроение, кожа ровного цвета (не бледная и не слишком красная), без дефектов (шелушение, прыщи, покраснения, пятна).



Болезнь характеризуется набором жалоб (симптомов). Одни из них специфичны для конкретных болезней, другие, например, слабость, утомляемость, нарушение аппетита, встречаются при разных заболеваниях.

Обычно любая болезнь сказывается на состоянии не одной, а многих систем организма.

Так, если у человека больной желудок, то происходят нарушения пищеварения и усвоения питательных веществ, в результате чего ухудшается состояние кожи (она теряет свою эластичность, приобретает землистый цвет), волос (они тускнеют, становятся ломкими и секущимися), человек быстро утомляется при физических и умственных нагрузках и т. п.

«Идеал здоровья - это то состояние человека, и которому он стремится и которое , он уверен, позволяет ему чувствовать себя человеком, быть в ладу с собой.

Итак, если человек живет неправильно, бездуховно, не может реализовать себя, он заболеет и может умереть, как доктор Живаго в книге Б.Пастернака, как многие люди нашей эпохи. Если же он старается жить правильно, соблюдать нравственные законы, или становится на такой путь, в этом случае возможно исцеление и обретение здоровья.

Можно ли понять, какая именно правильная жизнь способствует здоровью и что в такой жизни здоровью способствует?



Надо понять, что собой представляет правильная жизнь и здоровье, лично для себя, проанализировать собственный опыт, сформулировать собственный идеал и программу здоровья.

Отдельные приемы оздоровления никак не влияют на правильную жизнь: можно один раз в неделю ходить в спортзал, но при этом не отказаться от сигарет, спиртного и склонности обижаться или завидовать.

Индивидуальное здоровье – наполовину зависит от самого человека, от его индивидуальной системы поведения.

Здоровье определяется как полное физическое, психическое, социальное и духовное благополучие. Чувство благополучия значимо для всего внутреннего (субъективного) мира личности. Оно связано с реализацией физических, духовных и социальных возможностей человека.

Болезнь – это индикатор, указывающий человеку на неблагополучие, заставляющий его задуматься о соответствии своих целей и смысла жизни и требующий пересмотра его жизненных установок.

Необходимо запомнить:

- здоровье ценно тем, что составляет непременное условие эффективной деятельности, через которую достигается счастье и благополучие;

- только здоровые люди могут создавать здоровое общество и государство.



Оценить свои физические возможности можно по уровню работоспособности сердечно - сосудистой и дыхательной систем.

Практическая часть:

1.Оцените по пятибалльной системе свое самочувствие, работоспособность и настроение. Рассчитайте среднюю оценку.

Если за последний год вы болели 4 раза и больше, уменьшите полученную цифру на один балл. Если вы оценили свое здоровье на 5 баллов, постарайтесь не терять достигнутого уровня. Если оценка ниже 5 баллов, ищите причину этого.



2. Сядьте удобно, расслабьтесь. Сделайте спокойный вдох и неполный выдох. Зажмите нос пальцами и заметьте, сколько секунд вы можете не дышать.

Оценка: более 40 секунд – здоров;

От 20 -40 секунд – здоровье ослаблено;

Менее 20 секунд – имеются какие – то заболевания.



3. Пульс – важнейший показатель здоровья. Определите по пульсу состояние своего сердца.

При помощи индекса Руфье оцените работоспособность сердечно – сосудистой системы. Сделайте вывод.

Краткое описание документа:
Индивидуальное здоровье – наполовину зависит от самого человека, от его индивидуальной системы поведения. Здоровье определяется как полное физическое, психическое, социальное и духовное благополучие. Чувство благополучия значимо для всего внутреннего (субъективного) мира личности. Оно связано с реализацией физических, духовных и социальных возможностей человека. Болезнь – это индикатор, указывающий человеку на неблагополучие, заставляющий его задуматься о соответствии своих целей и смысла жизни и требующий пересмотра его жизненных установок. Необходимо запомнить: - здоровье ценно тем, что составляет непременное условие эффективной деятельности, через которую достигается счастье и благополучие; - только здоровые люди могут создавать здоровое общество и государство.  
Общая информация

Номер материала: 63566040809

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.