132676
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеДругие методич. материалы«Наедине с собой»

«Наедине с собой»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель истории и обществознания

СШЛ им.Н.Островского

Алматинская область, г.Сарканд

Захаренко Н.В.

Высшая категория.



Педагогический этюд – зарисовка. «Наедине с собой»

Я сидела, расслабившись от пережитого напряжения. Урок удался. Было много народу: директору школ из города, области. Все очень хвалили. Приятно.

И правда, кажется у меня состоялось все, что задумала, сбоев не было: крутилось, что должно было крутиться, двигалось, срабатывало ТСО, своевременно проявлялось то, что было нужно, на экране, на передвижной доске. Словом, получилось!

Тихо в школе, и в душе умиротворенность. Спокойно. Хорошо наедине с собой. Я с удовольствием стала прокручивать в памяти урок, снова испытывая сладость от его вдохновенной легкости, ладной скроенности. Лад. Говорят «лад в семье», а есть лад в уроке, когда ты, учитель, и твои ученики в единстве, в незримой, но ощутимой слитности. Как сегодня. Как сегодня? А как было сегодня? Во мне вдруг что-то оборвалось. Все ли было сегодня хорошо?

А как восприняла эту сложную тему Таня? А Ольга? Олег, который всегда немного отстает в схватывании главного? А Лариса… Лариса? Какие у нее были глаза, когда коллективно составляли рассказ? Да и Серёжа достаточно ли был сосредоточен?... Не помню! Не могу воспроизвести в воображении ни их лица, ни глаз, не помню ни одного недоуменного или победного взгляда, восклицания, реплики… Не знаю, как усвоили узнанное, усвоили ли всё ВСЕ.

Потому что их на этом уроке я не видела, да, да, не видела. Я их не чувствовала! Я их потеряла, я не знаю меру их интереса, причастности каждого из них к работе. Это был разгром: было совершено очевидно, что урок провален, сорван, но состоялся. Урок для урока, урок с детьми не для детей. Урок в никуда. Занятия композицией урока, обозначенная только тем, чтобы успеть сделать все необходимое, что было намечено, помнящая о включении кодоскопа, диапроектора, я утратила ощущение состояния ребят, не собрала свое внимание вокруг каждого из них. Я в буквальном смысле слова оторвалась от них и преодолевала предполагаемые учебные трудности вне конкретного реального преодоления их каждым учеником.

Вот убийственный парадокс: я готовила урок с думой о них и их не видела. Я медленно обвела взглядом пустой кабинет, и теперь его тишина казалось мне тягостной и пугающей, а внутри меня вместо ликования стояла боль. Не сидеть, только не сидеть вот так, разгромленной. Я встала и медленно пошла между рядами пустого кабинета, но вот остановилась там, где сидит Люся…. «заглянула» через плечо Алеши… ахнула, «увидев» ошибку, которую сделал-таки Кирилл, «погладила» по голове застенчивую Катю, «дотронулась» до плеча торопливого Максима… Каждый стал возникать передо мной, как возникает в проявителе фотография.

Я услышала ребят, неясный шум их голосов, увидела то напряженные, то вопросительные их глаза и, повернувшись лицом к классу, остановилась, заклиная себя: «Никогда, никогда, чтобы никогда этого не было..»



Краткое описание документа:
ЭССЕ по теме «Наедине с собой». Размышление учителя о работе,проведенном уроке, разговор с самим собой.Как прошел урок сегодня? Как было вчера? Как будет завтра?... А как восприняла эту сложную тему Таня? А Ольга? А Олег?, который всегда немного отстает в схватывании главного? А Лариса? Какие у нее были глаза? Да и Серёжа достаточно ли был сосредоточен?... Не помню! Не могу воспроизвести в воображении ни их лица, ни глаз, не помню ни одного недоуменного или победного взгляда, восклицания, реплики...Не знаю, как усвоили узнанное, усвоили ли всё ВСЕ.
Общая информация

Номер материала: 63573040804

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.