Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / «Наедине с собой»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

«Наедине с собой»

библиотека
материалов

Учитель истории и обществознания

СШЛ им.Н.Островского

Алматинская область, г.Сарканд

Захаренко Н.В.

Высшая категория.



Педагогический этюд – зарисовка. «Наедине с собой»

Я сидела, расслабившись от пережитого напряжения. Урок удался. Было много народу: директору школ из города, области. Все очень хвалили. Приятно.

И правда, кажется у меня состоялось все, что задумала, сбоев не было: крутилось, что должно было крутиться, двигалось, срабатывало ТСО, своевременно проявлялось то, что было нужно, на экране, на передвижной доске. Словом, получилось!

Тихо в школе, и в душе умиротворенность. Спокойно. Хорошо наедине с собой. Я с удовольствием стала прокручивать в памяти урок, снова испытывая сладость от его вдохновенной легкости, ладной скроенности. Лад. Говорят «лад в семье», а есть лад в уроке, когда ты, учитель, и твои ученики в единстве, в незримой, но ощутимой слитности. Как сегодня. Как сегодня? А как было сегодня? Во мне вдруг что-то оборвалось. Все ли было сегодня хорошо?

А как восприняла эту сложную тему Таня? А Ольга? Олег, который всегда немного отстает в схватывании главного? А Лариса… Лариса? Какие у нее были глаза, когда коллективно составляли рассказ? Да и Серёжа достаточно ли был сосредоточен?... Не помню! Не могу воспроизвести в воображении ни их лица, ни глаз, не помню ни одного недоуменного или победного взгляда, восклицания, реплики… Не знаю, как усвоили узнанное, усвоили ли всё ВСЕ.

Потому что их на этом уроке я не видела, да, да, не видела. Я их не чувствовала! Я их потеряла, я не знаю меру их интереса, причастности каждого из них к работе. Это был разгром: было совершено очевидно, что урок провален, сорван, но состоялся. Урок для урока, урок с детьми не для детей. Урок в никуда. Занятия композицией урока, обозначенная только тем, чтобы успеть сделать все необходимое, что было намечено, помнящая о включении кодоскопа, диапроектора, я утратила ощущение состояния ребят, не собрала свое внимание вокруг каждого из них. Я в буквальном смысле слова оторвалась от них и преодолевала предполагаемые учебные трудности вне конкретного реального преодоления их каждым учеником.

Вот убийственный парадокс: я готовила урок с думой о них и их не видела. Я медленно обвела взглядом пустой кабинет, и теперь его тишина казалось мне тягостной и пугающей, а внутри меня вместо ликования стояла боль. Не сидеть, только не сидеть вот так, разгромленной. Я встала и медленно пошла между рядами пустого кабинета, но вот остановилась там, где сидит Люся…. «заглянула» через плечо Алеши… ахнула, «увидев» ошибку, которую сделал-таки Кирилл, «погладила» по голове застенчивую Катю, «дотронулась» до плеча торопливого Максима… Каждый стал возникать передо мной, как возникает в проявителе фотография.

Я услышала ребят, неясный шум их голосов, увидела то напряженные, то вопросительные их глаза и, повернувшись лицом к классу, остановилась, заклиная себя: «Никогда, никогда, чтобы никогда этого не было..»



Краткое описание документа:

ЭССЕ по теме «Наедине с собой». Размышление учителя о работе,проведенном уроке, разговор с самим собой.Как прошел урок сегодня? Как было вчера? Как будет завтра?... А как восприняла эту сложную тему Таня? А Ольга? А Олег?, который всегда немного отстает в схватывании главного? А Лариса? Какие у нее были глаза? Да и Серёжа достаточно ли был сосредоточен?... Не помню! Не могу воспроизвести в воображении ни их лица, ни глаз, не помню ни одного недоуменного или победного взгляда, восклицания, реплики...Не знаю, как усвоили узнанное, усвоили ли всё ВСЕ.
Автор
Дата добавления 08.04.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров368
Номер материала 63573040804
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх