Интеллектуальный марафон «В мире занимательной математики»

Интеллектуальный марафон «В мире занимательной математики» 5 -7 классы

Цели:

1. Привитие интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры;

1. Проверка знаний, расширение кругозора и развитие интеллекта учащихся;

2. В совместной работе по подготовке и проведению вечера, в его конкурсах развитие у школьников навыков хорошего поведения в обществе, общения, совместной деятельности, ответственности за коллектив и его сплочения.

В игре участвуют три команды: «Математики», «Эрудит», «Медиана».

Оборудование: карточки с заданиями, ребусы.

Эпиграф:

«Пора узнать, что в мирозданье, куда не обратись, - вопрос, а

не ответ».

А. Фет

Ход игры:

Торопись, ведь дни проходят

Ты у времени в гостях

Не рассчитывай на завтра

Помни: все в твоих руках.

1) Конкурс «Представление команд» ( 5 баллов)

2) «Блиц – турнир»

Каждая команда должна дать как можно больше правильных ответов.

1.Сотая часть числа.

2. Угол, на который поворачивается солдат по команде « кругом».

3.Какие числа называют простыми.

4. Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром.

5. Тысячная доля килограмма.

6.Дробь, меньшая единицы.

7. Наибольший общий делитель взаимно простых чисел.

8.Сколько углов останется у квадрата, если один из них отрезать?

9.Какую часть составляет 25%

10. Число, которое делиться на все числа без остатка.

11. Цифры третьего разряда

12 Луч, делящий угол пополам

13. Наименьшее семизначное число.

14. Бревно распилили на 8 частей. Сколько сделали распилов?

15.Число, из которого вычитают.

16. Когда частное равно нулю?

17.Наименьшее трехзначное число.

18. Прямоугольник с равными сторонами.

19.Какие числа называют взаимно простыми?

20.Сколько кг в половине тонны?

21.Количество делителей простого числа?

22. Значение переменной при решении уравнений

23.Деление числителя и знаменателя на одно и то же число?

24. Самое маленькое простое число?

25. Число, на которое делят?

26. Результат сложения чисел или величин?

27. В обыкновенной дроби числа записанное над чертой?

28.Инструмент для измерения углов на плоскости.

29. Геометрическая фигура, состоящая из двух лучей.

30. Результат деления одного числа на другое.

3) Решение задач.

Командам предлагается решить задачи.

1. Стрелок из лука попал по мишени в 755 сделанных им выстрелов. Если стрелок сделал всего 20 выстрелов, то сколько раз он попал по мишени?

2. найдите одну треть числа, о котором мы знаем, что при умножении его на 4 получается 48.

3. Масса полного бидона с молоком 7 кг, а наполненного наполовину 4 кг. Какова масса бидона?

4. Сосчитайте за одну минуту, сколько всего ног имеют два жука, три паука, два ужа, три чижа?

5. Трое играли в шахматы. Всего было сыграно три партии. Сколько партий сыграл каждый?

6. С корабля надо высадить 80 пассажиров. Какое наименьшее количество семиместных лодок понадобиться, чтобы всех пассажиров доставить на берег?

4) «Задачи на разрезание».

Фигуры которые даны командам можно превратить в квадрат , сделав только один разрез ножницами по прямой линии. Как это сделать?

5) «Устами младенца»

Малыши дали определения математическим терминам, так как они их понимают.

Участникам команд читаются ответы малышей, а они должны угадать, что подразумевали малыши под тем или иным объяснением.

Площадь – 1. Где стоит самолет.

2. удовольствие смотреть

3. бывает красная

4. большой базар

Линейка – 1. Бывает как радуга

2.бывает длинная и короткая

3 .у нашей учительницы 30, а у директора 50

4. на ней есть цифры

Произведение – 1. когда что-то сделаешь

2. когда много картин

3. книга

Фигура – 1. Это получается, когда летишь

2. это узоры

3. это есть у человека

Неравенство – 1. Бывает между богатым и бедным.

2. между маленькими и большими

3. между ними можно поставить знак « <»

Геометрия – 1. там делают чертежи

2. это урок где работают карандашом и линейкой

3. это математика

6) «Математические шарады»

1. Какая мера длины определяется двумя нотами. (миля)

2.Какое получится ядовитое вещество, если длиннохвостая грызунья встретит длинношерстного быка?

3.Какое кусачее насекомое появится, если ком чего – либо катать по участку площадью 100 метров квадратных?

7) «Зашифрованная пословица»

Восстановите правильно пословицы.

1. У есми якенн ятид бзе загал.

2. Ен яназ борду, не яусей в дову.

3. Дона ашаприяв цова вес одаст приотт.

4. Монераду юнок в бузы не тормяст.

8) Волшебное слово « треугольник».

Придумать новые слова из букв этого слова.

9) « Экстренная инвентаризация»

Сначала послушайте индийскую притчу.

В течении одной минуты команды смотрят на чертеж8 геометрических фигур, потом на листе их нужно восстановить.

Подведение итогов.

Скачать материал

Скачать материал "Интеллектуальный марафон «В мире занимательной математики»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Интеллектуальный марафон «В мире занимательной математики» 5 -7 классы Цели: 1. Привитие интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры; Проверка знаний, расширение кругозора и развитие интеллекта учащихся; В совместной работе по подготовке и проведению вечера, в его конкурсах развитие у школьников навыков хорошего поведения в обществе, общения, совместной деятельности, ответственности за коллектив и его сплочения. В игре участвуют три команды: «Математики», «Эрудит», «Медиана». Оборудование: карточки с заданиями, ребусы. Эпиграф: «Пора узнать, что в мирозданье, куда не обратись, - вопрос, а не ответ». А. Фет Ход игры: Торопись, ведь дни проходят Ты у времени в гостях Не рассчитывай на завтра Помни: все в твоих руках. 1) Конкурс «Представление команд» ( 5 баллов) 2) «Блиц – турнир» Каждая команда должна дать как можно больше правильных ответов. 1.Сотая часть числа. 2. Угол, на который поворачивается солдат по команде « кругом». 3.Какие числа называют простыми. 4. Отрезок, соединяющий точку окружности с ее центром. 5. Тысячная доля килограмма. 6.Дробь, меньшая единицы. 7. Наибольший общий делитель взаимно простых чисел. 8.Сколько углов останется у квадрата, если один из них отрезать? 9.Какую часть составляет 25% 10. Число, которое делиться на все числа без остатка. 11. Цифры третьего разряда 12 Луч, делящий угол пополам 13. Наименьшее семизначное число. 14. Бревно распилили на 8 частей. Сколько сделали распилов? 15.Число, из которого вычитают. 16. Когда частное равно нулю? 17.Наименьшее трехзначное число. 18. Прямоугольник с равными сторонами. 19.Какие числа называют взаимно простыми? 20.Сколько кг в половине тонны? 21.Количество делителей простого числа? 22. Значение переменной при решении уравнений 23.Деление числителя и знаменателя на одно и то же число? 24. Самое маленькое простое число? 25. Число, на которое делят? 26. Результат сложения чисел или величин? 27. В обыкновенной дроби числа записанное над чертой? 28.Инструмент для измерения углов на плоскости. 29. Геометрическая фигура, состоящая из двух лучей. 30. Результат деления одного числа на другое. 3) Решение задач. Командам предлагается решить задачи. Стрелок из лука попал по мишени в 755 сделанных им выстрелов. Если стрелок сделал всего 20 выстрелов, то сколько раз он попал по мишени? найдите одну треть числа, о котором мы знаем, что при умножении его на 4 получается 48. Масса полного бидона с молоком 7 кг, а наполненного наполовину 4 кг. Какова масса бидона? Сосчитайте за одну минуту, сколько всего ног имеют два жука, три паука, два ужа, три чижа? Трое играли в шахматы. Всего было сыграно три партии. Сколько партий сыграл каждый? С корабля надо высадить 80 пассажиров. Какое наименьшее количество семиместных лодок понадобиться, чтобы всех пассажиров доставить на берег? 4) «Задачи на разрезание». Фигуры которые даны командам можно превратить в квадрат , сделав только один разрез ножницами по прямой линии. Как это сделать? 5) «Устами младенца» Малыши дали определения математическим терминам, так как они их понимают. Участникам команд читаются ответы малышей, а они должны угадать, что подразумевали малыши под тем или иным объяснением. Площадь – 1. Где стоит самолет. 2. удовольствие смотреть 3. бывает красная 4. большой базар Линейка – 1. Бывает как радуга 2.бывает длинная и короткая 3 .у нашей учительницы 30, а у директора 50 4. на ней есть цифры Произведение – 1. когда что-то сделаешь 2. когда много картин 3. книга Фигура – 1. Это получается, когда летишь 2. это узоры 3. это есть у человека Неравенство – 1. Бывает между богатым и бедным. 2. между маленькими и большими 3. между ними можно поставить знак «

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 169 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа учебного предмета МАТЕМАТИКА для 6 класса

08.04.2014
1260
0

docx

Урок алгебры в 9 классе «Арифметическая прогрессия»

08.04.2014
764
0

rar

Внеклассное мероприятие по математике «Своя игра»

08.04.2014
795
0

rar

Внеклассное мероприятие по математике «Своя игра»

08.04.2014
809
0

zip

Внеклассное мероприятие по математике «Мы знаем все!»

08.04.2014
944
0

pptx

Урок по математике для 10-11 классов «Математическая биржа»

08.04.2014
1156
3

docx

Математика 3 класс план-конспект

08.04.2014
906
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 08.04.2014 790
- DOCX 8.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Галкина Антонина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Галкина Антонина Владимировна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 3841
- Всего материалов: 6