Предпросмотр материала:
5 класс
Урок по математике для 5 класса «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.»
Цель урока: проверить знания и умения учащихся по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями».
Ход урока
1.Организационный момент.
2. Проверка правил сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.
3. Проверочная работа (в виде игры).
Учащиеся делятся на две команды, им раздаются карточки в виде таблицы.
|
№№ Тема |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
Сравнить дроби |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
2 |
2 |
|
Выполнить действия |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
5 |
5 |
|
Уравнения |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
Задачи |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
2 |
3 |
4 |
3 |
2 |
4 |
|
Найти значение выражения |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
5 |
В таблице указаны баллы по степени сложности, раздаются поощрительные карточки- в зависимости от набранных баллов.


Учащиеся команд по- очереди выбирают № и тему задания (на решение дается определенное время); при правильном ответе выходят к доске, кидают игральный кубик и передвигают фишку. Выигрывает команда, первая пришедшая к финишу.

(карту необходимо увеличить в Excel)
Учащимся, набравшим большее количество поощрительных карточек, выставляется дополнительная отметка.
Сравнить дроби
1) 13/15 и 1 11) 7/15 и 13/15
2) 14/17 и 1 12) 8/3 и 5/3
3) 16/15 и 1 13) 12/11 и 75/75
4) 10/10 и 1 14) 22/22 и 3/2
5) 1 и 140/140 15) 10/10 и 15/14
6) 121/121 и 1 16) 16/15 и 20/21
7) 1 и 4/9 17) 17/16 и 18/19
8) 5/3 и 0 18)23/22 и 16/17
9) 9/4 и 1 19) ¾ и 0
10) 0 и 1/100000 20) 18/20 и 0
Выполнить действия
1) 4/7+3/7 11) 13/16-(13/16-3/16)
2) 1/9+6/9 12) 2/7+6/7-1/7
3) 13/19+6/19 13) 25/23-10/23+3/23
4) 7/9-2/9 14) 12/19-1/19-5/19
5) 4/5-3/5 15) 5/18+12/18-9/18
6) 13/17-4/17 16) 3/9+2/9-4/9
7) 18/19-7/19+3/19 17) 18/10-6/10-2/10
8) 9/11-3/11-2/11 18) 1/10+6/10+3/10
9) 5/12+3/12+3/12 19) (15/20-7/20)-(11/20-3/20)
10) 11/15-(3/15+7/15) 20) (32/40-19/40)-(18/40-13/40)
Уравнения
1) х-5/12=2/12 11) 30/32-х=2/32
2) 15/16-у=3/16 12) 40/41-х=1/41
3) у+7/19=11/19 13) (14/18-х)+1/18=10/18
4) 7/25+х=18/25 14) (х-11/12)+4/12=5/12
5) 17/20-у=14/20-3/20 15) 17/30-(у+1/30)=10/30
6) 8/15-7/15+у=14/15 16) 18/40- (3/40+х)=6/40
7) х-16/18=2/18 17) (10/15-у)-3/15=1/15
8) х-10/13=3/13 18) (18/20-х)+11/20=12/20
9) 10/16-у=6/16 19) 10/55+(31/55-у)=12/55
10) 11/13-х=1/13 20) 19/60+ (42/60-х)=27/60
Задачи
1) № 1005 6) № 1010 11) № 1019 16) № 1046
2) № 1006 7) № 1013 12) № 1040 17) № 1024
3) № 1007 8) № 1014 13) № 1043 18) № 1020
4) № 1008 9) № 1015 14) № 1044 19) № 1039
5) № 1009 10) № 1021 15) № 1045 20) № 1048
Найти значение выражения
1) 4/11+а, при а=1/11 11) 12/17-3/17-х, при х=5/17
2) 5/11+х, при х=3/11 12) 11/18-2/18+у, при у=9/18
3) 6/11+у, при у=5/11 13) 10/12-х+1/12, при х=3/12
4) b-1/ 10, при b= 7/10 14) 14/16+у-13/16, при у=5/16
5) х-1/10, при х=6/10 15) х+4/10-3/10, при х=2/10
6) у-1/10, при у=11/10 16) у-12/30+17/30, при у=25/30
7) х- 1/10, при х=3/10 17) 6/11-с+4/11, при с=4/11
8) 3/14+6/14+с, при с=1/14 18) 15/18-у+х, при у=12/18, х=15/18
9) 3/14+7/14+х, при х=4/14 19) а-10/15+х. при а=13/15, х=12/15
10) 12/17-3/17-х, при х=4/17 20) а+b-с, при а=10/20, b=6/20, с=16/20
Ответы
|
№№ Тема |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
Сравнить дроби |
< |
< |
> |
= |
= |
= |
> |
> |
> |
< |
< |
> |
> |
< |
< |
> |
> |
> |
> |
> |
|
Выполнить действия |
1 |
7 9 |
1 |
5/9 |
1/5 |
9/17 |
14/19 |
4/11 |
11 12 |
1/15 |
3/16 |
1 |
18/23 |
6 19 |
8/18 |
1/9 |
1 |
1 |
0 |
8/40 |
|
Уравнения |
7 12 |
12 16 |
4 19 |
11 25 |
6 20 |
13/15 |
1 |
1 |
4/16 |
10/13 |
28/32 |
39/41 |
5/18 |
1 |
6/30 |
9/40 |
6/15 |
17/20 |
29/55 |
34 60 |
|
Задачи |
15 16 |
96 100 |
5/7 |
4/10 |
6/11 |
2/5 |
6/11 |
210 |
154 |
52 |
120 |
3/25 |
21 |
14 |
7/12 |
90 |
9 |
42 |
14/17 |
46 |
|
Найти значение выражения |
5 11 |
8/11 |
1 |
6/10 |
5/10 |
1 |
2/10 |
10/14 |
1 |
5/17 |
4/17 |
1 |
8/12 |
6/16 |
3/10 |
1 |
6/11 |
1 |
1 |
0 |
4) Подведение итогов.
5) Домашнее задание: №1049, №1050
Учебник «Математика 5 кл. Н.Я. Виленкин»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Профессия: Учитель математики в начальной школе
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям