Инфоурок / География / Конспекты / Урок – игра в 7 классе по теме: «Южные материки»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок – игра в 7 классе по теме: «Южные материки»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Учитель географии – биологии Беломестнова И.А. МОУ Даурской СОШ Забайкальский район Забайкальский край

Урок – игра в 7 классе по теме: «Южные материки»

Цель урока: проверить усвоение полученных знаний по южным материкам.

Задачи урока:

Образовательные задачи: продолжить формирование умений выделять главное, сравнивать, контроль и самоконтроль изученных понятий.

Развивающие задачи: продолжить развивать географическое мышление, запоминание, воспроизведение информации.

Воспитательные задачи: нравственное воспитание, толерантность, умение работать в группах.

Оборудование: волчок, карточки с баллами.

Форма проведения: географические компании, на которые делится класс. ( В первом туре игры участвуют 4 команды на которые делится класс в начале урока, во втором туре участвуют три команды. Выбывает та команда, которая набирает меньшее количество баллов, и в третьем туре участвует две команды).

Перед началом игры объявляю критерии:

Если команда набирает 15 – 20 баллов – отметка «3»

21 – 26 баллов – отметка «4»

27- 32 балла – отметка «5»

33 -35 и более баллов – по две «5»

Первый тур участвуют 4 команды. Участник команды с помощью волчка определяет балл за правильный ответ. Участники по очереди отвечают на вопросы первого тура, для каждой команды по 4 вопроса. По итогам первого тура выбывает команда ,набравшая меньшее количество баллов, она становится командой болельщиков, где каждый учащийся зарабатывает баллы в свою копилку.

Вопрсы первого тура

1 команда

2 команда

3 команда

4команда

  1. Назвать крайнюю южную точку Африки

1Какой материк омывает Гвинейский залив

1.Какой остров расположен на юге Австралии

Что соединяет Панамский канал

2.На каком материке расположен п-ов Сомали

2На каком материке расположен п- ов Кейп - Йорк

2Назвать крайнюю восточную точку Австралии

2.Какой остров расположен на юге Южной Америки

3.Что соединяет и разъединяет Суэцкий канал

3.На каком материке растут сейба и виктория - регия

3.На каком материке реки называют криками

3. На каком материке пересыхающие реки называют вади.

4.Залив на юге Австралии

4.Назвать моря Антарктиды (4 )

4.Кто открыл Австралию

4. Кто открыл Америку.

Вопросы вторго тура:

1 команда

2 команда

3 команда

1 Кто открыл Антарктиду

1Почему Антарктиду открыли самым последним материком

Назвать крайние точки Южной Америки

2Назвать горы и абсолютную высоту этих гор на материках

2.Назвать пересыхающие озёра Африки и Австралии.

2.Назвать формы рельефа Южной Америки

3.Назвать природные зоны Южной Америки

3.Назвать эндемиков Австралии.

3.Назвать эндемиков Антарктиды

4.Почему Африка – самый жаркий материк?

4.Почему Антарктида – самый холодный материк?

4. Почему Австралия – самый сухой материк?


Вопросы третьего тура, участвуют две команды:

1 команда

2 команда

1.Какой материк омывает Карибское море?

1.Какой материк омывает Тиморское море?

2.К какому материку относится залив Карпентария?

2.К какому материку относится залив Ла – Плата?

3.Назвать по две крупных реки на материках.

3.Назвать по одному озеру на материках.

Рефлексия.

Выставление отметок.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Географические компании,  на которые делится класс (в первом туре игры участвуют 4 команды, на которые делится класс в начале урока) постепенно выбывают. Во втором туре участвуют три команды. Выбывает та команда,  которая набирает меньшее количество баллов, и в третьем туре участвует две команды. Занятие ставит целью  формирование умений выделять главное, сравнивать, развивать географическое мышление, запоминаниеть, воспроизводить информации. Работая в группах, учатся  умению выполнять задания вместе, помогая друг другу.

Общая информация

Номер материала: 63618040829

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>