Доброго времени суток! Глаголы бывают в форме настоящего, прошедшего и будущего времени. В презентации наглядно показано их различие, учащиеся без труда научатся понимать время глагола и обозначать его на письме. Урок может быть направлен на формирование умения различать времена глаголов, задавать вопросы к глаголам, ставить глагол в нужной временной форме. Также урок может развивать связную речь, память, внимание, расширять кругозор учащихся, операции логического мышления (анализ, синтез, сравнение).
Выбранный для просмотра документ не с глаголом.ppt
Скачать материал "Урок русского языка «Не с глаголами» 3 класс"Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Урок
русского языка
2 слайд
Платье новое –вполне
Хорошо сидит на мне.
Это платье мне идёт,
А костюм наоборот.
3 слайд
Платок- (что?), н. ф. (что?) платок- сущ., неодуш., м.р., ед.ч.
4 слайд
прил . + сущ
сущ. + сущ
глагол + сущ
5 слайд
Платье новое –вполне
Хорошо сидит на мне.
Это платье мне идёт,
А костюм наоборот.
6 слайд
сидит- (не) сидит
идёт- (не) идёт
7 слайд
1. Что такое «не»?
2. К какой части речи относится
это слово?
3. Как пишется не с глаголом?
8 слайд
Части речи
самостоятельные
служебные
9 слайд
Правописание
частицы не с глаголом
10 слайд
Игра «Собери слова»
Во время
разговаривай
не еды.
11 слайд
Не красный
светофора дорогу
переходи
свет на
12 слайд
1. Что такое «не»?
2. К какой части речи относится
это слово?
3. Как пишется не с глаголом?
13 слайд
Встретил НЕ с глаголом
не спеши-
Частицу НЕ
отдельно напиши
14 слайд
Соловья баснями кормят.
Семеро одного ждут.
Кто работает, тот и ест.
После драки кулаками машут.
Выбранный для просмотра документ Урок русского языка.docx
Скачать материал "Урок русского языка «Не с глаголами» 3 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок русского языка с презентацией «Не с глаголами» ОС «Школа 2100» Закрепление знаний о части речи- глагол и формирование правописания частицы не .Применялись различные формы работы: индивидуальная, парная. Структура урока. Организационный момент.Актуализация знаний учащихся.Изучение новых знаний.Усвоение новых знаний.Закрепление новых знаний.Контроль и самоконтроль знаний.Рефлексия.Подведение итогов.Инструктаж о домашнем задании.Методы и приемы использования ИКТ. Цель применения средств ИКТ: повышение мотивации учащихся, активизация познавательной деятельности учащихся, оптимизация труда учителя.Формы взаимодействия учащихся с электронным образовательным ресурсом: условно-пассивные, активные, деятельностные, частично-поисковые.
7 365 529 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 356 040 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.