Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Презентация исследовательской работы на тему: «Нужны ли нам роботы?»
Выполнена учеником
1 «Б» класса, школы №8 Островерховым Андреем
Руководитель исследовательской работы Третьякова Т.Н.
Орск 2014
2 слайд
2
Первый раз я увидел роботов в фильме «Звездные войны».
Меня заинтересовали механизмы помогающие человеку.
Я хочу в будущем стать изобретателем и создать робота помощника, вечный двигатель, летающую машину.
3 слайд
3
Цели и задачи
Целью моей работы было выяснить, нужны ли нам работы.
Задачи исследования:
1) Понять, что такое роботы.
2) Изучить историю развития роботов.
3) Выяснить, какие виды роботов сейчас существуют.
4) Узнать мнение школьников о роботах.
5) Построить своего робота.
4 слайд
4
РОБОТ — (в переводе с чешского robota — подневольный труд или rob — раб) — автоматическое устройство, созданное по принципу живого организма. Действуя по заранее заложенной программе и получая информацию о внешнем мире от датчиков, робот самостоятельно осуществляет производственные и иные операции, обычно выполняемые человеком(либо животными). При этом робот может и иметь связь с оператором(получать от него команды) , так и действовать автономно.
Основная задача робототехники – облегчить труд человека.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ
5 слайд
5
История создания роботов
Если Вы думаете, что роботы начали появляться недавно, то вы ошибаетесь. Прародителями современных роботов является целая армия механических созданий.
Уже египтяне строили говорящие статуи, конечно это не был человекоподобный робот, просто внутри статуи сидел человек, давал советы и делал предсказания.
Леонардо да Винчи известен своими изобретениями, которые часто на столетия опережали своё время. И про автоматы он тоже успел подумать: разработанное в 15 веке устройство позволяло рыцарским доспехам имитировать присутствие в нём человека.
6 слайд
6
В Англии в 16 веке известный астролог и математик Джон Ди спроектировал майского жука, который мог даже взлетать.
7 слайд
7
В середине 16 века, в Германии, изобрели деревянную марионетку которая изображала игру на лютне. Музыка воспроизводилась музыкальной шкатулкой спрятанной внутри.
8 слайд
8
Жак Вокэзон, во Франции, в 18 веке создал механическую утку. Птица могла ходить, стоять, плескаться в воде и даже производить впечатление поглощения еды и её переваривания.
9 слайд
9
А это мальчик-автомат, созданный в Англии в 19 веке, Анри Мелларде, пишет несколько стихов и на французском и на английском языке и иллюстрирует их.
10 слайд
10
Автомат — устройство, самостоятельно выполняющее некоторые действия.
Первые автоматы были механическими. Развитие электричества привели к изобретению новых типов автоматов. Вместо отдельных автоматов стали применяться автоматические комплексы с использованием компьютеров.
11 слайд
11
Настоящего первого робота построил в 1925 году американский инженер Венсли. Телевокс – так он назвал свое творение. Телевокс «слышал» и исполнял команды, которые надо было подавать ему с помощью свистка.
Первый робот похож на моего!
12 слайд
12
Какие сейчас существуют роботы?
Роботы игрушки
Считается, что первым в истории игрушечным роботом был простой желтый заводной Лилипут, произведенный в Японии. Он обладал простейшим «булавочным» механизмом передвижения и, несмотря на незатейливый дизайн, вызывал живой интерес. Их рождение относится к середине 1940-х годов.
13 слайд
13
Промышленные роботы
Они выполняют тяжелую и опасную работу на заводах. Обычно они представляют собой неподвижные станки с манипуляторами.
14 слайд
14
Космические роботы
Планетоход, предназначенный для изучения планет. Они управляются дистанционно командами с Земли и предоставляют ученым разного рода информацию о почве, температурных характеристиках и т. д.
Robonaut 2 – робот-андроид, разработанный NASA и GM, который уже работает на МКС.
15 слайд
15
Медицинские роботы
Робот хирург Да Винчи. Как это ни удивительно, но врачи утверждают, что проводить операции на открытом сердце при помощи робота лучше и безопаснее, нежели при помощи руки даже очень опытного хирурга.
Другие роботы помогают наблюдать за больными, укладывают больного на кровать и разносят лекарства.
16 слайд
16
Домашние роботы
Стиральная машина, посудомоечная машина, хлебопечка, мультиварка, робот пылесос, мойщик окон.
17 слайд
17
Андроид - человекоподобный робот
Андроид (от греческого корня андр - «человек, мужчина» и суфикс -оид — от греческого - «подобие») - человекоподобный
Самый популярный — Асимо.
ё
ё
18 слайд
18
Киборг
Биологический организм, сочетание машины и человека.
Это протезы, которыми люди управляют с помощью мысли.
19 слайд
19
Военные роботы
Военный робот используется в военных целях: разведка, боевые действия, разминирование и т. д. В настоящее время большинство боевых роботов не действуют самостоятельно, ими управляют люди-операторы.
20 слайд
20
Беспилотный автомобиль
В компании Google разработали такой автомобиль, он официально разрешен для использования в США.
21 слайд
21
Раньше беспилотные автомобили были фантазией, а теперь это реальность
Я читал книгу «Незнайка в Солнечном городе» Н.НОСОВА 1958г., и там я тоже встретил информацию о роботах, в книге они называются механизмами. Механизм для стрижки травы и вспахивания земли, кухонный лифт, шкаф-пылесос и автоматическая машина.
На слайде представлен кадр из мультфильма, на котором видно автоматическую машину или по-другому — беспилотный автомобиль
«Это автоматическая кнопочная машина. Вместо водителя здесь, как видите, кнопки с названиями улиц и остановок. Вы нажимаете нужную кнопку, и машина сама везет вас куда надо».
22 слайд
22
Экспериментальная часть
Для того чтобы понять отношение к роботам, мы в школе провели выставку роботов и задали ребятам вопросы...
1. Я составлял вопросы анкеты.
23 слайд
23
2. Выставка роботов
Одноклассники показывали своих роботов.
24 слайд
24
25 слайд
25
3. Анкетирование
В анкетировании приняло участие 73 человека.
1 класс, 3 класс, 4 класс
26 слайд
26
Есть ли у тебя робот?
В первом классе больше всего роботов.
да
нет
27 слайд
27
Для чего предназначен твой робот?
Больше всего учеников ответили, что их роботы — это игрушки.
28 слайд
28
Какие роботы есть у тебя дома?
Чем старше ребята, тем меньше они играют в роботов и понимают, что вокруг нас уже давно роботы.
29 слайд
29
Как ты думаешь, нужны ли роботы?
Во всех классах большинство считает, что роботы нужны.
да
нет
не знаю
30 слайд
30
В каких мультфильмах и кинофильмах ты видел роботов?
31 слайд
31
Как ты думаешь, какие роботы будут в будущем?
Ответы:
они будут лучшими друзьями;
более усовершенствованные;
я боюсь, что роботы разрушат город;
будут умными и добрыми; летающие;
быстрые и красивые; как люди;
они будут работать за человека и всё делать за него;
они будут живыми;
большие и страшные;
умные и умелые;
надо дожить до этого.
32 слайд
32
Давно хотел создать робота помощника.
Робот, который бы помогал нам дома: делал уроки, наводили бы порядок в квартире, заправлял кровать, готовил вкусные тортики и чистил мне зубы!
Думаю, что такой робот должен быть похож на человека.
4. СОЗДАНИЕ РОБОТА
Назначение робота.
33 слайд
33
Собирал информацию из разных источников
34 слайд
34
Рисовал робота
35 слайд
35
Создавал робота из конструктора ЛЕГО
Из конструктора робот неподвижен
36 слайд
36
Делал макеты из разных материалов
37 слайд
37
Как я создавал движущуюся модель
У человека есть суставы, чтобы он мог двигаться. Создаем сустав - соединяем ластики канцелярскими булавками
Что же с этим делать?
38 слайд
38
Вот, что у нас получилось...
Ура! Мой робот двигается!
39 слайд
39
Этот робот полностью зависит от меня, для того, чтобы сделать его самостоятельным нам нужно:
обеспечить его двигателем, чтобы он мог передвигаться самостоятельно;
обеспечить энергией его двигатели;
объединить это в одном корпусе;
составить последовательность действий робота, для выполнения конкретной задачи.
СОЗДАМ ТАКОГО РОБОТА ИЗ КОНСТРУКТОРА ЛЕГО
40 слайд
40
Мы с папой поставили батарейки в готовую модель робота и подключили его к компьютеру.
41 слайд
41
Осталось только придумать последовательность действий для робота и готово!
42 слайд
42
Я узнал много нового о роботах, раньше я думал, что если робот, то обязательно похож на человека. А они разные и очень полезные.
Роботы нужны!
Роботы очень быстро проникают в наши жизнь. Чтобы сделать их своими друзьями, нужно знать их.
ВЫВОД
43 слайд
43
В ноябре, в новостях я услышал, что проходила всемирная олимпиада по робототехнике, в этом году Россия побеждает второй раз подряд, следующий конкурс пройдет в нашей стране и будет посвящен роботам в космосе.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Исследовательская работа посвящена изучению:Когда появились роботы, какие бывают роботы, можно ли создать самому робота – такие вопросы возникли, когда я начал создавать роботов.Я сам с раннего детства пытаюсь создать робота. В начале они были неподвижны. И только в этом году я создал двигающегося робота. Роботы существуют давно.В современной жизни они нас окружают повсюду. Можно ли самому создать двигающегося робота. Роботы прочно вошли в жизнь современного человека. И ребенок может создать двигающегося робота, но только пока выполняющего игровые функции.
6 663 551 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Третьякова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.