Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииПрограмма работы с одаренными детьми «КЛАСС В»

Программа работы с одаренными детьми «КЛАСС В»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Класс В (философская притча).pptx

библиотека
материалов
Философская притча

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Философская притча
Описание слайда:

Философская притча

2 слайд «Как много песка вокруг! Зачем он? А для чего родился я? В чем смысл моей жиз
Описание слайда:

«Как много песка вокруг! Зачем он? А для чего родился я? В чем смысл моей жизни?» Подумал моллюск и раскрыл раковину. Вода занесла несколько песчинок. ? ? ?

3 слайд Прошло время. Раковина вновь раскрылась. Красивые, но разные переливающиеся ж
Описание слайда:

Прошло время. Раковина вновь раскрылась. Красивые, но разные переливающиеся жемчужины образовали ожерелье. Моллюск очень гордился результатом своего труда. Однако радость его была неполной… Что толку в красоте, не приносящей радость другим. И он выпустил жемчужины в большой мир. Как они там?

4 слайд Сердце волновалось, но вместе с тем была уверенность, что каждая пошла той до
Описание слайда:

Сердце волновалось, но вместе с тем была уверенность, что каждая пошла той дорогой, которую выбрала сама и в полной мере использует все свои замечательные свойства, которые приобрела. Кто сказал, что в ожерелье все жемчужины должны быть одинаковыми? Красота в индивидуальности.

5 слайд Жизнь продолжается! А вокруг так много песка…
Описание слайда:

Жизнь продолжается! А вокруг так много песка…

6 слайд Жемчуг-совершенное творение случая, итог непостижимых процессов.
Описание слайда:

Жемчуг-совершенное творение случая, итог непостижимых процессов.

7 слайд Не знание само по себе является главной педагогической целью, а создание усло
Описание слайда:

Не знание само по себе является главной педагогической целью, а создание условий и помощь в раскрытии творческой индивидуальности ребёнка.

8 слайд В своей бесконечности Человек равнозначен Вселенной. Он также многогранен, не
Описание слайда:

В своей бесконечности Человек равнозначен Вселенной. Он также многогранен, не познан, сложен, одновременно близок и далёк. Какую же колоссальную ответственность несёт учитель за возможность прикоснуться к части Вселенной. Задачу учителя вижу в том, чтобы помочь войти ребёнку в мир не как посетителю, а как полноправному жителю - творцу и деятелю.

9 слайд Необходимо предугадывать и обеспечивать те условия, в которых наиболее полно
Описание слайда:

Необходимо предугадывать и обеспечивать те условия, в которых наиболее полно реализуется внутренний потенциал ученика в изучаемой образовательной области.

10 слайд Хочу вместе с детьми испытывать радость от самостоятельного мыслительного отк
Описание слайда:

Хочу вместе с детьми испытывать радость от самостоятельного мыслительного откровения. И не важно, будет ли найден точный ответ. Главное, что каждый сделает свой выбор, ощутив себя личностью, и тогда добытое им станет настоящим достоянием. Появится желание воплотить эти мысли в нашу жизнь для её существования.

11 слайд В каждом ребёнке (пусть он не отличается никакими выдающимися способностями)
Описание слайда:

В каждом ребёнке (пусть он не отличается никакими выдающимися способностями) скрыто зерно удивительных возможностей к творчеству, созиданию, нужно только помочь прорасти ему.

12 слайд «КЛАСС В» (коллектив личностей активных, самостоятельных, свободных в выборе)  
Описание слайда:

«КЛАСС В» (коллектив личностей активных, самостоятельных, свободных в выборе)  

13 слайд Воспитать независимого, свободного, самостоятельно мыслящего, умеющего приним
Описание слайда:

Воспитать независимого, свободного, самостоятельно мыслящего, умеющего принимать и нести ответственность за свои решения человека! Концепция программы

14 слайд Обучение и развитие рассматриваются соответственно как важнейшая задача и све
Описание слайда:

Обучение и развитие рассматриваются соответственно как важнейшая задача и сверхзадача. Аналогично этому, ребенок не устает и в других видах деятельности, если принцип добровольности соблюдается последовательно и если у ребенка сохраняется возможность выбора. При условии применения технологий- это решает проблему ≪высокого поднятия планки≫. Здоровый ребенок не переутомляется физически при отсутствии принудительных нагрузок (Ю. С. Смолкин)

15 слайд зона актуального развития (ЗАР) – ≪репертуар≫ способностей, навыков и умений
Описание слайда:

зона актуального развития (ЗАР) – ≪репертуар≫ способностей, навыков и умений, которые существуют в психике ребенка на сегодняшний день; то, что ребенок способен делать самостоятельно; зона ближайшего развития (ЗБР) – задачи, навыки и умения, которые актуально ребенок может реализовать только при помощи взрослого и только потом – самостоятельно. Обучение, по определению, опирается на ЗБР и, по Л. С. Выготскому, ≪тянет≫ за собой развитие. В этом и состоит сущность концепции развивающего обучения, на которую я опираюсь. Обучение не должно в то же время слишком намного опережать актуальные возможности ребенка. Значительный отрыв может привести к снижению (потере) мотивации и не будет иметь развивающего эффекта. Л. С. Выготский выделил два уровня (две зоны) психического развития:

16 слайд имеют более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности
Описание слайда:

имеют более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления; имеют доминирующую активную, ненасыщенную познавательную потребность; испытывают радость от добывания знаний, умственного труда Одаренные дети:

17 слайд Условно можно выделить следующие категории одаренных детей:
Описание слайда:

Условно можно выделить следующие категории одаренных детей:

18 слайд Принципы педагогической деятельности в работе :
Описание слайда:

Принципы педагогической деятельности в работе :

19 слайд Цель программы: «Гении не падают с неба, они должны иметь возможность образов
Описание слайда:

Цель программы: «Гении не падают с неба, они должны иметь возможность образовываться и развиваться». (А. Бебель) К этому можно добавить только одно: как и все остальные дети.

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Городской конкурс на лучшую организацию работы с одаренными детьми в образова
Описание слайда:

Городской конкурс на лучшую организацию работы с одаренными детьми в образовательных учреждениях Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 77 г. Хабаровска учитель математики, классный руководитель 9 класса В, главный редактор школьной газеты «Переменка» тел. (4212) 43-50-41, факс (4212) 43-50-55 email: khb_s77@edu.27.ru Хабаровский край 2013 Ким Марина Геннадьевна

Выбранный для просмотра документ Программа.docx

библиотека
материалов
Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.