Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Урок-проект «Зимові образи в музиці»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Урок-проект «Зимові образи в музиці»

библиотека
материалов





Урок – проект

на тему:

«Зимові образи у музиці»



Юхневич О.М.,

учитель початкових класів

Донецької загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів №62





МЕТОДИЧНИЙ ПАСПОТР ПРОЕКТУ

Назва проекту: «Зимові образи у музиці»

Тип проекту: рольовий(ігровий), дослідницький, інформаційний, творчий.

Навчальний предмет: музика.

Клас: 2 клас.

Мета:

  • продовжити формувати уявлення про те, які зимові свята відзначають у нашому регіоні; розкрити причину їх походження, ознайомити із звичаями і традиціями цих свят; розвивати увагу, пам’ять, мислення, спостережливість, виховувати старанність, працелюбство, любов до рідного краю; надати учням уявлення про музику як мистецтво, що розповідає про життя людей і навколишній світ мовою звуків, про вокальну та інструментальну музику; підготувати учнів до уроку узагальнення знань;

  • Розвивати в учнів уміння сприймати музику та визначати засоби її виразності; розвивати вокально-хорові навички, творчі здібності учнів; розвивати музичні здібності (почуття ритму, музично-слухові уявлення, музична пам'ять), вокально-хорові навики (артикуляція, дикція, дихання), навики художнього виконання музичного твору (фразування, динаміка), психічні процеси (мислення, пам'ять, увага, уява, мовлення);

  • Виховувати музичну культуру та моральні якості (доброту, співчуття, людяність, любов до рідного краю та народних традицій), виховувати особистісне ставлення до музики.



Тип уроку: урок-презентація проектної діяльності.



Під час виконання проекту учні були обєднані в групи:

1 група – пошук інформації, ілюстрацій,віршів, пісень до свята Святого Миколая;

2 група - пошук інформації, ілюстрацій, віршів та пісень до свята Нового року;

3 група - пошук інформації, пісень до свята Різдва;

4 група – виготовлення новорічних композицій,листівок до свята Святого Миколая;

  • Очікувані результати:

  • учні навчаться планувати свій час;

  • здобувати інформацію з різних джерел;

  • отримають досвід публічного виступу під час захисту проекту;

  • учні набудуть навички давати творчу оцінку результатам проектної діяльності та власним навчальним досягненням.

  • працювати з інтерактивними вправами;

  • взаємодіяти у групах, парах;

  • набувати навичок самооцінювання та взаємооцінювання

Матеріально-технічне та методичне забезпечення: мультимедійна дошка, відеофільм «Святий Миколай» зі співом П.Табакова.

Форма представлення кінцевого продукту: слайдова презентація, колективна доповідь.

І. Організаційний момент.

Вхід дітей у клас під музику

1.Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»

  • Пригадайте, на які два види поділяються свята?

  • Які державні зимові свята свята ви знаєте?

  • Коли ми відмічаємо Новий рік?

  • Які релігійні зимові свята вам відомі?

  • Коли ми святкуємо Різдво?

  • Як ми називаємо вечір перед Різдвом?

  • Коли ми святкуємо Св. Миколая?

  • Перелічіть зимові свята у тому порядку, у якому їх відмічає український народ.

2. Загадки про зимові свята

1. Як прийде зима й свята –

Серед них і калита.

В християнстві день-подія!

Адже свято це - ...

(Андрія)

2. Цей Святий вночі прийде,

Подарунки покладе.

В грудні зустрічі чекай...

Звуть Святого ...

(Миколай)

3. Кульки сяють на ялинці,

Всім даруночки в торбинці.

Північ – і почне свій лік

Нами жданий ...

(Новий рік)

4. В небі зірочка зійшла-

Звістка радісна прийшла!

Християнське торжество

Називаємо ...

(Різдво)

5. Чотирнадцяте число,

В хату свято привело.

Весело народ гуля

В старий рік, на ...

(Василя)

3. Мотивація діяльності та актуалізація знань.

Попередньо ви були поділені на підгрупи , визначилися із завданнями, працювали із різними джерелами інформації, створювали свої презентації, а зараз я пропоную вам познайомити учнів класу з ними і захистити свої проекти, об’єднавши все в один проект : «Зимові образи у музиці.

Презентація проектів.

а) Свято Св. Миколая

Ми поставили перед собою завдання дізнатися:

Походження, звичаї і традиції свята Св. Миколая.

Ми дізналися:

1. Яка історія походження цього свята.

2. Які звичаї і традиції святкування Св. Миколая.

3. Які існують народні прикмети стосовно цього свята.

4. Ознайомилися із віршами, складеними Св. Миколаю.

5. Ознайомилися із піснями, які склав народ для цього Святого Миколая.

Дослідження показали:

1. Це свято на честь священника Миколая, який, будучи заможним, роздав усе своє майно бідним і присвятив своє життя Богу.

2. Діти пишуть листи до Св. Миколая, в яких вказують які подарунки вони хочуть. Листи ставлять на вікно. Вранці під подушкою в ніч на 19 грудня знаходять подарунки, а дехто – різки за неслухняність.

3. Як на Миколая піде дощ – то буде врожай на озимину. Як випаде великий іній – на гарний урожай хліба. Морозяний день – чекай урожаю угородини.

4. Опрацювали вірші: « Святий Миколай», «Все затихло надворі».

5. Вивчили пісню: «Ой, хто, хто, Миколая любить».

Висновок:

Свято Миколая – одне із улюблених дитячих свят. В цей день діти під подушками знаходять подарунки. Вони прославляють піснями, віршами, молитвами Св. Миколая.

Вчитель: Що за свято ховається за цією датою «19 грудня»?

Яке це свято: народне чи державне?

А що ви знаєте про це свято покаже бліц-тест, який підготували

учні 1 групи.

(Діти працюють з сигнальними картками)

  • Миколай жив дуже давно у м. Мира, що в Малій Азії.

  • Миколай був лікарем?

  • Він приходив на допомогу бідним та знедоленим людям у найскрутніші хвилини життя .

  • Всім серцем любив дорослих, тому кожного року, 19 грудня приносить їм дарунки.

  • Разом з ним приходить Снігуронька.

  • Антипко кладе цукерочки неслухам, а янголятко – різки слухняним дітям.

  • Всі діти з нетерпінням чекають на нього.

Виступ учнів 1 групи з презентацією своєї роботи

3. Емоційне налаштування учнів

Незабаром свято — Новий рік. Ми відчуваємо передноворічне хвилювання. Що принесе Новій рік? Які подарунки? Які приємні сюрпризи? Ми також хотіли б привітати своїх рідних, друзів, сусідів із цим святом. Як це зробити найкраще? Звісно — піснею! Пісні, у яких ми бажаємо щастя й добробуту добрим людям,— це особливі пісні. Чи відомі вам вони?

Наші пращури — сміливі, працьовиті люди, але явища природи були для них незрозумілими, таємничими. Тому, хвилюючись за врожай і власну долю, прадавні люди намагалися задобрити сили природи за допомогою різноманітних обрядів із піснями, танцями та дійствами.

Святий отець Миколай здавна в нашого народу наділений великою пошаною.

Миколай був священиком і все своє життя присвятив справам милосердя. Він лікував хворих, допомагав в’язням, опікувався сиротами. Ще за життя його називали батьком усіх бідних і беззахисних. За це Господь Бог прославив його даром творення чудес і дав силу робити ще більше добра. В народних легендах святий Миколай боронить людей від пожеж, повеней. Захищає тих, хто перебуває у плаванні.

Особливо святого Миколая любили діти. В ніч на 19 грудня добрий дідусь Миколай розносив подарунки слухняним дітям. Цієї ночі всі повинні бути щасливими! І ті, що роблять подарунки, і ті, кому їх роблять. Бо найбільше щастя в житті – це робити добро.

Виступ учнів 2 групи з презентацією своєї роботи

«Щедрик» — одна з найпопулярніших обробок Миколи Леонтовича, знана не тільки в Україні, але й у всьому світі під назвою «колядка дзвонів».

В основу твору покладена українська щедрівка — пісня добрих побажань, яка виконується в період зимових свят.

Виконання твору принесло великий успіх. Ім'я Леонтовича стало відомим у музичних колах і серед широкої публіки.

Пісня використовується у кінофільмах:

  • «Гаррі Поттер»

  • «Сам удома»

  • «Сам удома 2:

  • «Міцний горішок 2».


4.Відеофільм «Святий Миколай» зі співом П.Табакова ( охарактеризуйте музику)

весела

спокійна

упевнена

радісна

добра

чарівна

весела

урочиста

піднесена

грайлива

танцювальна

мелодійна

5.Музична Фізкультхвилинка).
А зараз устанемо і пригадаємо, які ще явища відбуваються в при¬роді, як лютує і сердиться зима? Якими рухами ми можемо ще зобразити?
Дме вітер (дмухати, нахилившись уперед).
Завірюха (кругові рухи руками).
Хаотично летить сніг (розтискати пальці на різній висоті).
Дерева гнуться од вітру (нахили, кругові руки тулуба).
Щипає мороз за щічки (пальцями пощипати себе за щічки).
Мерзнуть звірі, пташки (імітація холоду).
(Виконання. Словесна позитивна оцінка учнів.)


6. Сприйняття, аналіз музичного твору.



Добрий день, добрий час,

Вже зима іде до нас.

Добрий день, добрий час,

Рік новий спішить до нас!

У нас тепер зима лютує,

Землю снігом засипає,

Та щорік у цю пору до нас

Святий Миколай вирушає.

Він сідає у срібні сани,

Три коники везуть бистрі,

Ангел-візник поганяє,

Ясним світлом місяченько

Їм дороги освітляє.

І зіроньки — чудо-зорі -

Теж освітлюють їм путь

Їдем в гості Миколайко,

Бо його щороку ждуть.

  • У багатьох піснях оспівують Святого Миколая. І сьогодні на уроці ми з вами будемо розучувати українську коляду « Ой хто, хто Миколая любить».

Давайте послухаємо з вами авторський варіант пісні.

  • Як звучить пісня? ( Мелодійно, піднесено).

  • Які почуття викликала пісня?

  • Давайте почнемо розучувати та виконувати коляду.

( Розучування, слайди, виконання пісні під мінусову фонограму, двічі ).

7.Розучування пісні «Ой хто, хто Миколая любить» 
Спочатку запам’ятаємо слова першого куплету, а потім вивчимо мелодію. 
Візьміть в руки різні шумові інструменти (бубни, дзвіночки, трикутники) і супроводжуйте свій спів ритмічним акомпанементом. 
1. Ой, хто, хто Миколая любить, 
Ой хто, хто Миколаю служить. 
Тому святий Миколай 
На всякий час помагай, Миколаю! 
2. Ой глянь, глянь на Вкраїну рідну, 
Ой глянь, глянь, на змучену, бідну. 
Ми тебе всі діти, молим, 
Проси в Бога ти їй долі, Миколаю. 
3. Ой проси долі для Вкраїни, 
Ой нехай встане із руїни, 
Доля й щастя хай витає, 
В славі й волі хай засяє, Миколаю 

8.Ритмічні вправи «Сніжинки»

9.Розспівка; музична грамота: напрями руху мелодії, довгі та короткі звуки.

  • Співацька постава (хто найкрасивіший у класі?).

  • Послухайте тишу.

  • Послухайте перший звук і про себе його заспівайте.

  • Виконайте перший звук і послухайте, чи збігається голос із ким.

  • Виконайте поспівку (артикуляція звуку «о», низько опускати підборіддя (рука під ним), чітка дикція).

Підсумок уроку.

  • Кому і чим сподобався урок та музика, що звучала?

  • Які почуття у вас виникли?

  • Чи заспіваєте ви вивчені пісні своїм рідним?

Я думаю, що сьогодні ласка Миколая торкнулася до серця кожної дитини! 19 грудня, вставши вранці, кожен з вас під подушкою знайде подаруночок для себе, що освячений думками, усмішкою, любов’ю

На цій нотці ми закінчуємо наш урок.

В милості лиш добро проростає.

Один про одного подбайте

Добро і ласку іншим дайте,

Вам сторицею віддасться,

Творіть для інших тільки щастя.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

         У матеріалі уроку-проекту з музики для 2 класу показано, що використання проектної технології в початковій школі має свою специфіку, бо слід ураховувати вікові та психологічні особливості учнів. Усі етапи проектної діяльності на уроці  ретельно контролюютьися вчителем, оскільки і теоретичних, і практичних знань та вмінь у молодших школярів ще мало.  Запровадження проектної технології в школі (починаючи з початкової ланки) призводить до того, що учні поступово опановують її не тільки як навчальну технологію, вміння самостійно вчитися, критично мислити, але також як метод організації та планування своєї подальшої життєдіяльності.
Автор
Дата добавления 08.04.2014
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров414
Номер материала 63879040826
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх