Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация «Формирование умений и навыков ознакомительного, изучающего и поискового чтения у обучающихся средней и старшей школы в контексте требований, предъявляемых к сдаче Единого Государственного Экзамена».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация «Формирование умений и навыков ознакомительного, изучающего и поискового чтения у обучающихся средней и старшей школы в контексте требований, предъявляемых к сдаче Единого Государственного Экзамена».

библиотека
материалов
Педагогический проект «Формирование умений и навыков ознакомительного, изучаю...
Закон об образовании РФ (от 29.12.2012) «Единый государственный экзамен предс...
Актуальность темы проекта * Недостаточная подготовленность обучающихся к сдач...
Объект исследования * Подготовка обучающихся МБОУ СОШ № 9 к сдаче Единого гос...
Цель Теоретически обосновать виды чтения и разработать систему упражнений, сп...
Основные задачи Выявить цели и задачи ЕГЭ. Выделить основные типичные ошибки...
Ожидаемый результат Читать аутентичные тексты различных стилей, используя осн...
Сроки реализации проекта 2012-2015
Этапы работы над проектом 1 этап: Анализ проблемы. Анализ литературы по пробл...
2 этап: Реализация проекта. 3 этап: Соотнесение прогнозируемых результатов с...
Обеспечение реализации проекта Примерные программы общего образования. Англий...
Учебно-методический комплекс для 2-11 классов Английский с удовольствием “Enj...
Результаты I этапа Обзор литературы по теме исследования Соловова Е.Н. Методи...
Обзор литературы Сычева Л.В. Английский язык. Чтение: тренировочные задания т...
Типичные ошибки в ЕГЭ (Раздел «Чтение»). При невнимательном прочтении слов–вы...
Рекомендации Использовать смысловую и языковую догадку при предварительном оз...
Быть внимательным к отрицательным формам, т.к. они меняют значение на противо...
Электронные ресурсы Чтение – готовимся к ЕГЭ // http://www.lengto.ru/ http://...
Методы и приемы Asking / Answering Question Categorizing Close Completing Gap...
метод «Mind – Map»/«Карта Памяти» метод INSERT метод «ключевых слов» метод «J...
Заключение Чтение, как и любая другая форма письменного или устного общения,...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Педагогический проект «Формирование умений и навыков ознакомительного, изучаю
Описание слайда:

Педагогический проект «Формирование умений и навыков ознакомительного, изучающего и поискового чтения у обучающихся средней и старшей школы в контексте требований, предъявляемых к сдаче ЕГЭ». ФИО автора Михайлова Людмила Борисовна учитель английского языка

№ слайда 2 Закон об образовании РФ (от 29.12.2012) «Единый государственный экзамен предс
Описание слайда:

Закон об образовании РФ (от 29.12.2012) «Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки достижения обучающимися требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов)»

№ слайда 3 Актуальность темы проекта * Недостаточная подготовленность обучающихся к сдач
Описание слайда:

Актуальность темы проекта * Недостаточная подготовленность обучающихся к сдаче Единого государственного экзамена. Проблема: трудности в выполнении заданий раздела «Чтение» в Едином государственном экзамене.

№ слайда 4 Объект исследования * Подготовка обучающихся МБОУ СОШ № 9 к сдаче Единого гос
Описание слайда:

Объект исследования * Подготовка обучающихся МБОУ СОШ № 9 к сдаче Единого государственного экзамена. Предмет исследования * Структура заданий раздела «Чтение» Единого государственного экзамена.

№ слайда 5 Цель Теоретически обосновать виды чтения и разработать систему упражнений, сп
Описание слайда:

Цель Теоретически обосновать виды чтения и разработать систему упражнений, способствующую наиболее эффективной подготовке обучающихся к успешному выполнению заданий Единого государственного экзамена.

№ слайда 6 Основные задачи Выявить цели и задачи ЕГЭ. Выделить основные типичные ошибки
Описание слайда:

Основные задачи Выявить цели и задачи ЕГЭ. Выделить основные типичные ошибки при подготовке к ЕГЭ и определить способы их устранения. Охарактеризовать виды чтения, их роль в процессе обучения и реального общения. Разработать систему упражнений, направленных на контроль разнообразных технологий чтения.

№ слайда 7 Ожидаемый результат Читать аутентичные тексты различных стилей, используя осн
Описание слайда:

Ожидаемый результат Читать аутентичные тексты различных стилей, используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое, просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи.

№ слайда 8 Сроки реализации проекта 2012-2015
Описание слайда:

Сроки реализации проекта 2012-2015

№ слайда 9 Этапы работы над проектом 1 этап: Анализ проблемы. Анализ литературы по пробл
Описание слайда:

Этапы работы над проектом 1 этап: Анализ проблемы. Анализ литературы по проблеме. Отбор материала в соответствии с задачами. Создание системы работы наилучшим образом решающей задачи исследования.

№ слайда 10 2 этап: Реализация проекта. 3 этап: Соотнесение прогнозируемых результатов с
Описание слайда:

2 этап: Реализация проекта. 3 этап: Соотнесение прогнозируемых результатов с достигнутыми. Анализ полученных результатов. Коррекция своей педагогической деятельности

№ слайда 11 Обеспечение реализации проекта Примерные программы общего образования. Англий
Описание слайда:

Обеспечение реализации проекта Примерные программы общего образования. Английский язык. Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием “Enjoy English” для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений.

№ слайда 12 Учебно-методический комплекс для 2-11 классов Английский с удовольствием “Enj
Описание слайда:

Учебно-методический комплекс для 2-11 классов Английский с удовольствием “Enjoy English” . ЕГЭ – 2012, 2013. Английский язык: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов / под ред. М.В.Вербицкой.

№ слайда 13 Результаты I этапа Обзор литературы по теме исследования Соловова Е.Н. Методи
Описание слайда:

Результаты I этапа Обзор литературы по теме исследования Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: пособие для студентов педагогических вузов и учителей / Е.Н.Соловова. – 3-е издание. – М.: Просвещение, 2005. – 239 с. Соловова Е.Н., Апальков В.Г. «Развитие и контроль коммуникативных умений: традиции и перспективы»: лекции 5-8. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2010. Клековкина Е.Е. Материалы курса «Система подготовки учащихся к ЕГЭ по английскому языку»: лекции 1-4. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2008. Костюк Е.В., Боголюбова Е.Н. ЕГЭ – 2013. Типичные ошибки в ЕГЭ и как их избежать: Пособие для учащихся старших классов / По научной редакцией К.С.Махмурян. – Обнинск: Титул, 2013. – 80 с.

№ слайда 14 Обзор литературы Сычева Л.В. Английский язык. Чтение: тренировочные задания т
Описание слайда:

Обзор литературы Сычева Л.В. Английский язык. Чтение: тренировочные задания тестовой формы: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений / Л.В.Сычева. – М.: Вентана – Граф, 2008. – 96 с. ЕГЭ. Английский язык: Тематические тестовые задания. Россия и мир / Е.Н.Соловова, John Parsons. – М.: Центр изучения английского языка Елены Солововой, 2011. ЕГЭ – 2012. Английский язык: типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов / под редакцией М.В.Вербицкой. – М.: Национальное образование, 2011.

№ слайда 15 Типичные ошибки в ЕГЭ (Раздел «Чтение»). При невнимательном прочтении слов–вы
Описание слайда:

Типичные ошибки в ЕГЭ (Раздел «Чтение»). При невнимательном прочтении слов–выбор неправильного варианта. Полагаются на сходство отдельных слов и словосочетаний в тексте и в варианте ответа. Не умеют выделять ключевые слова. Не выделяют запрашиваемую информацию.

№ слайда 16 Рекомендации Использовать смысловую и языковую догадку при предварительном оз
Описание слайда:

Рекомендации Использовать смысловую и языковую догадку при предварительном ознакомлении с вариантами ответов. Стараться понять смысл текста, не обращая внимание на отдельные незнакомые слова. Быть внимательным к сходным формам в тексте и в варианте ответа. Обращать внимание на синонимы в тексте и в варианте ответа.

№ слайда 17 Быть внимательным к отрицательным формам, т.к. они меняют значение на противо
Описание слайда:

Быть внимательным к отрицательным формам, т.к. они меняют значение на противоположное. Быть внимательным к видовременным формам, т.к. лексическое наполнение варианта ответа может соответсвовать тексту, но имеется в виду другой период времени или характер действия. Использовать легко вычленяемые единицы в ответах (имена собственные, числительные) для быстрого поиска соответствующей информации в тексте.

№ слайда 18 Электронные ресурсы Чтение – готовимся к ЕГЭ // http://www.lengto.ru/ http://
Описание слайда:

Электронные ресурсы Чтение – готовимся к ЕГЭ // http://www.lengto.ru/ http://www.correctenglish.ru/reading/ http://www.ege-language.ru/ Репетитор по английскому языку Кирилла и Мефодия http://lengish.com/tests/ege

№ слайда 19 Методы и приемы Asking / Answering Question Categorizing Close Completing Gap
Описание слайда:

Методы и приемы Asking / Answering Question Categorizing Close Completing Gap - filling Matching Multiple choice

№ слайда 20 метод «Mind – Map»/«Карта Памяти» метод INSERT метод «ключевых слов» метод «J
Описание слайда:

метод «Mind – Map»/«Карта Памяти» метод INSERT метод «ключевых слов» метод «Jigsaw»/«ажурная пила» метод «Кто? Что? Когда? Где? Почему?»

№ слайда 21 Заключение Чтение, как и любая другая форма письменного или устного общения,
Описание слайда:

Заключение Чтение, как и любая другая форма письменного или устного общения, требует большой практики, поэтому обучающиеся должны читать как можно больше. Научить обучающихся разным видам чтения – это значит научить практическому владению языком, привить навыки и умения, которые должны остаться у обучающихся на всю жизнь.

Краткое описание документа:

Презентация представлена в виде педагогического проекта. Определена актуальность темы, обозначены проблема, объект и предмет исследования, цель и основные задачи, ожидаемый результат.Тема данной работы определяется проблемой недостаточной подготовленности обучающихся к сдаче ЕГЭ по английскому языку. Практика показывает, что чтение является для большинства обучаемых трудным видом речевой деятельности. Представлены этапы работы над проектом и обеспечение реализации данного проекта, результаты одного из этапов. 
Автор
Дата добавления 08.04.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров354
Номер материала 63944040812
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх