Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Рабочая программа «Столярное дело» для специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида
  • Технология

Рабочая программа «Столярное дело» для специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Рабочая программа «Столярное дело».doc

библиотека
материалов

Пояснительная записка.


Программа специальной коррекционной образовательной школы восьмого вида «столярное дело» рассчитана на пять лет обучения с 5-9 класс. В 5 -6 классе по 198 часа в году, в 7 классе 330 ч., в 8 классе 396 ч. и в 9 классе 462 ч. Первые три года нацелены на изучение основных трудовых приемов, основам безопасности при работе столярными инструментами. В 8-9 классе предусматривается практическое повторенье и специализацию на столярное дело.

Цель: Формирование, у обучающихся представлений о технологической особенности производственного процесса и подготовка подрастающего поколения к дальнейшей трудовой деятельности.

Задачи:

-выявление и развитие личностных особенностей обучающегося в определенной деятельности;

-формирование у обучающихся технологической культуры, как составляющей общей культуры человека, необходимой для деятельности в новых социально-экономических условиях;

- создания условий, обеспечивающих включение учеников в деятельность, их максимальной самоорганизации;

- обеспечение достаточно высокой степени развития двигательных навыков, обеспечивающих быструю профессиональную адаптацию;

- создание в качестве объектов труда потребительских изделий и оформление их с учетом требований дизайна;

-воспитания трудолюбия, предприимчивости, коллективизма, патриотизма, культуры поведения и общения, формирование общественно-значимых ценностных ориентаций

Для создания данного документа использовались следующая программа:

Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5-9 класс. Под редакцией В. В. Вороновой Москва «Владо», 2001 г. -232 ст.


Художественная обработка древесины требует серьезных знаний и умений в обращении с ручными инструментами и станочным оборудованием. Одновременно с этим она предоставляет возможность соединить трудовую подготовку с эстетическим воспитанием, без которого невозможно добиться высокой культуры труда. Изготовление своими руками красивых и нужных предметов вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовлетворение результатами труда, побуждает желание к последующей деятельности. Именно поэтому программа предполагает вести обучение трудовым навыкам в неразрывной связи с художественной обработкой древесины и ставит своими основными задачами:

- развить художественно-творческие способности;

-научить создавать композиции для плоскорельефной и рельефной резьбы; -пользоваться инструментом, станками и механизмами;

-выполнять работы по обработки древесины при изготовлении столярных изделий;

- производить художественную отделку столярных изделий.

Занятия по направлению художественная обработка древесины проводится на базе школьной мастерской. Большое внимание должно быть обращено на обеспечение безопасности труда учащихся при выполнении технологических операций. Особое внимание следует обратить на соблюдение правил пожарной и электробезопасности.

Интегрированный характер содержания обучения предлагает построение образовательного процесса на основе использования межпредметных связей. Это связи с математикой при проведении расчетных операций, с химией при изучении свойств материалов, с физикой при изучении устройства и принципа работы станков и механизмов, с историей и искусством при освоении технологий народных промыслов.

Результаты изучения данного курса выявляются текущим контролем, тематическим контролем, обобщающим контролем и зачетным практикумом.


5 класс

Учебно-тематический план


N занятия

Тема урока

Кол. часов

Теор.

Пр.

Всего

1

Вводное занятие

2

-

2

2

Сборка изделия

2

-

2

3

Эскиз изделия

4

4

8

4

Отделка изделия

2

6

8

5

Практическая работа: Изготовление игрушки. Сборка и отделка по эскизам из готовых деталей (трактора)

-

6

6

6

Вводное занятие

2

-

2

7

Дерево и древесина

4

2

6

8

Пиломатериалы

4

2

6

9

Пиление столярной ножовкой

1

3

4

10

Зачистка деталей

-

4

4

11

Практическая работа: Изготовление столярного угольника

-

6

6

12

Сборка изделия на клею

1

3

4

13

Отделка изделия

-

4

4

14

Эскиз изделия

-

4

4

15

Самостоятельная работа: Изготовление изделия по выбору обучающегося

-

14

14

16

Отделка изделия водными красками

2

4

6

17

Отделка изделия лакированием

1

2

3

18

Сверление отверстий

1

4

5

19

Инструменты и приспособления для сверления

2

-

2

20

Устройства и принцип действия сверлильного станка

2

-

2

21

Правило безопасности при работе на сверлильном станке

2

-

2

22

Самостоятельная работа: Изготовление изделия по выбору учащихся

-

20

20

23

Пиление лучковой пилой

1

3

4

24

Практическая работа: Наладка лучковой пилы

-

4

4

25

Строгание, элементы пиломатериалов

3

7

10

26

Строгание рубанком. Контроль качества строгания

4

10

14

27

П.Р. Соединение деталей на шурупах

-

20

20

28

Контрольная работа: Изготовление изделий по выбору учителя

-

26

26

Итого




40


158

198.



Перечень знаний и умений формируемых у учащихся

Учащиеся должны знать/понимать:

- строение дерева и древесины; - -пиломатериалы и элементы пиломатериалов;

- устройство и предназначение верстака и сверлильного станка;

- правила безопасной работы в школьной мастерской;

- инструменты и приспособления для строгания, пиления и сверления древесины;

- виды сборки;

Уметь:

- выполнять операции строгания, пиления, сверления и сборки несложных изделий;

- соблюдать правила безопасной работы при работе ручным столярным инструментом и работе на сверлильном станке;

- использовать простейшие схемы и чертежи при выполнении трудовых операций.

Применять на практике:

Выполнять операции строгания, пиления, сверления и сборки несложных изделий;



Содержание программы


1. Вводное занятие (2 ч.)

Теоретическая часть: Ознакомление с предметом «Столярное дело», ознакомление с оборудованием школьной мастерской и правилами поведения в кабинете. Ознакомление с рабочем местом верстаком.


2. Сборка изделия (2 ч.)

Теоретическая часть: Виды сборки правила и последовательность сборки.

Правила безопасности при различных видах сборке.


3. Эскиз изделия (8 ч.)

Теоретическая часть: Технологическая документация. Технологические карты. Чертежи, технические рисунки и эскизы. Эскиз как наиболее доступный и понятный вид технологической документации.

Практика: Чтение чертежей, эскизов. Выполнение эскизов.


4. Отделка изделия (8 ч.)

Теоретическая часть: Правила безопасности труда при использовании ручного инструмента и оборудования верстака, обработка кромки заготовки напильниками и абразивной шкуркой; использование линейки, угольника, шаблонов для контроля качества изделия.

Практика: Обработка заготовки напильниками и абразивной шкуркой; использование линейки, угольника, шаблонов для контроля качества изделия.


5. Практическая работа: Изготовление игрушки. Сборка и отделка по эскизам из готовых деталей (трактора) (6 ч.)

Теоретические сведения: Соединение деталей изделия на клей и гвозди; защитная и декоративная отделка изделия; выявление дефектов и их устранение; соблюдение правил безопасности. Приемы зачистки и полирования поверхностей детали. Контроль шероховатости.

Практика: Сборка изделий. Украшение изделий.


6. Вводное занятие (2 ч.)

Теоретические сведения: Организация труда и оборудование рабочего места для обработки древесины. Правила безопасности. Охрана окружающей среды. Экономное расходование всех видов ресурсов. Демонстрация изделий изготовленных учащимися.


7. Дерево и древесина (4 ч.)

Теоретические сведения: Древесина и ее применение. Лиственные и хвойные породы древесины. Характерные признаки и свойства. Природные пороки древесины: сучки, трещины, гниль. Виды древесных материалов: пиломатериалы, шпон, фанера. Области применения древесных материалов. Отходы древесины и их рациональное использование. Пиломатериалы. Строение древесины.

Практика: Распознавание лиственных и хвойных древесных пород по внешним признакам: цвету, текстуре. Выявление природных пороков древесных материалов и заготовок. Определение видов древесных материалов по внешним признакам.


8. Пиломатериалы (18-20 ч.)

Теоретические сведения: Виды пиломатериалов, технология их производства и область применения. Влияние технологий обработки материалов на окружающую среду и здоровье человека. Технологические пороки древесины: механические повреждения, заплесневелость, деформация. Профессии, связанные с обработкой древесины и древесных материалов. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России.

Практика: Распознавание пиломатериалов и элементов пиломатериалов.


9. Пиление столярной ножовкой (2 ч.)

Теоретические сведения: Правила безопасной работы при пилении. Инструменты и приспособление для пеленая. Ножовки для продольного, поперечного и смешанного пиления.

Практика: Пробное выполнение операции пиления.


10. Зачистка деталей (4 ч.)

Теоретические сведение : Зачистка деталей наждачной бумагой и напильниками. Правила безопасной работы. Контроль качества обрабатываемой поверхности. Понятие шероховатости и припуска на обработку.

Практика: Зачистка деталей.


11. Практическая работа: Изготовление столярного угольника (6 ч.)

Практика: Изготовление деталей столярного угольника.


12. Сборка изделия на клею (4 ч.)

Теоретическая часть: Сборка на клею, правила и последовательность сборки.

Правила безопасности при сборке на клею.

Практика: Сборка столярного угольника.


13. Отделка изделия (4 ч.)

Практика: Отделка столярного угольника.


14. Эскиз изделия (4ч.)

Практика: Самостоятельная разработка изделия.


15. С. Р. Изготовление изделия по выбору обучающегося (14 ч.)

Практика: Изготовление изделия по ранее разработанному эскизу.


16. Отделка изделия водными красками (6 ч.)

Теоретическая часть: Правила и последовательность отделки водными красками.

Практика: Отделка изделия водными красками.


17. Отделка изделия лакированием (3 ч.)

Теоретическая часть: Правила и последовательность лакирования изделий из древесины. Правила безопасной работы.

Практика: Лакирование изделия.


18. Сверление отверстий (5 ч.)

Теоретическая часть: Технология сверления отверстий. Правила безопасности. Последовательность нанесения разметки и выполнения операции сверления.

Практика: Нанесение разметки, Пробное выполнение сверления.


19. Инструменты и приспособления для сверления (2 ч.)

Теоретическая часть: Инструменты и приспособления для сверления. Виды сверил.


20. Устройства и принцип действия сверлильного станка (ч.)

Теоретическая часть: Устройства и принцип действия сверлильного станка.


21. Правило безопасности при работе на сверлильном станке (2 ч.)

Теоретическая часть: Правило безопасности при работе на сверлильном станке.


22. Самостоятельная работа (20 ч.)

Практика: Изготовление изделия по выбору учащихся с разработкой эскиза и технологической карты.


23. Пиление лучковой пилой (4 ч.)

Теоретическая часть: Пиление лучковой пилой. Устройство и предназначение лучковой пилы.

Практика: Пробное пиление лучковой пилой.


24. Практическая работа: Наладка лучковой пилы (4 ч.)

Практика: Наладка лучковой пилы


25. Строгание, элементы пиломатериалов (10 ч.)

Теоретические сведения: Виды пиломатериалов, технология их производства и область применения. Технологические пороки древесины: механические повреждения, заплесневелость, деформация. Профессии, связанные с обработкой древесины и древесных материалов. Обработка строганием материала.

Практика: Распознавание видов материалов, изготовление изделий включающих 2-3 вида различных материалов.


26. Строгание рубанком. Контроль качества строгания (14 ч.)

Теоретические сведения: Технология строгания рубанком. Контроль качества строгания. Правила выполнения трудового приема «строгание». Правила безопасной работы.

Практика: Строгание рубанком. Изготовление деталей.


27. П.Р. Соединение деталей на шурупах (20 ч.)

Практика: Соединение ранее изготовленных деталей на шурупах в сочетании с различными материалами.


28. Контрольная работа: (26 ч.)

Практика: Изготовление изделий по выбору учителя с разработкой технической документацией.




6 класс

Учебно-тематический план.


N занятия

Тема урока

Кол. часов

1

Вводное занятие

2

-

2

2

Строгание, разметка рейсмусом

2

3

5

3

Практическая работа: изготовление цилиндрических деталей

-

12

12

4

Геометрическая резьба по древесине

7

-

7

5

Практическая работа: выполнение элементов геометрической резьбы

-

20

20

6

Самостоятельная работа: изготовление изделий включающие элементы геометрической отделки

-

20

20

7

Теоретическое закрепление пройденного материала. Повторение

2

-

2

8

Угловое концевое соединение в пол дерева

1

3

4

9

Сверление

1

3

4

10

Крепление на нагеля

2

6

8

11

Практическая работа: изготовление изделия включающего шиповое соединения


-

16

16

12

Самостоятельная работа: изготовления изделий, включающие крепление на нагеля

-

16

16

13

Криволинейное пиление

2

6

8

14

Практическая работа: изготовление изделий включающих криволинейные поверхности

-

20

20

15

Угловое серединное соединение

2

2

4

16

Практическая работа: Учебное выполнение соединения УС -3

-

20

20

17

Самостоятельная работа: изготовление изделия включающего соединение УС- 3

-

20

20

18

Теоретическое закрепление пройденного материала. Повторение

4

-

4

19

Заточка стамески, долота

1

5

6

20

Угловое конечное соединение УК- 1

2

4

6

21

Практическая работа: изготовление соединения

УК -1

-

20

20

22

Контрольная работа: изготовление изделия по выбору учителя




40



40



Итого


28


234


264




Перечень знаний и умений формируемых у учащихся


Учащиеся должны знать/ понимать:

- виды материалов и целесообразное их использование;

- суть столярного шипового соединения;

- устройство и принцип действия сверльилного станка;

- элементы геометрической резьбы.

Уметь:

- пользоваться чертежами, техническими рисунками и технологическими операционными картами;

- выполнять элементы геометрической резьбы;

- обрабатывать плоские и криволинейные поверхности;

- выполнять элементы простых шиповых соединений;

- затачивать и править стамески, резцы, долота.

Применять на практике:

Изготавливать несложные изделия из древесины.


Содержание программы


1. Вводное занятие (2 ч.)

Теоретические сведения: Задачи обучения, повторение знаний полученных в пятом классе. Правила безопасной работы в школьной мастерской.


2. Строгание, разметка рейсмусом (5 ч.)

Теоретические сведения: Работа с рейсмусом.. Нахождение базовой стороны Контроль качества строгания.

Практика: Работа с рейсмусом. Контроль качества строгания.


3. Практическая работа: изготовление цилиндрических деталей (12ч.)

Теоретические сведения: Контроль качества строгания. Контроль соблюдения правил безопасной работы.

Практика: Работа с рейсмусом. Контроль качества строгания.


4. Геометрическая резьба по древесине (7 ч.)

Теоретические сведения: Знакомство с образцами народного творчества. Организация рабочего места резчика. Элементы геометрической резьбы. Правила безопасности.


5. Практическая работа: выполнение элементов геометрической резьбы (20ч.)

Практика: Практическое выполнение геометрической резьбы. Контроль качества резьбы. Контроль соблюдения правил безопасной работы.


6. С. Р. Изготовление изделий включающие элементы геометрической отделки (20ч).

Практика: Изготовление разделочной доски с отделкой элементами геометрической резьбы. Контроль качества резьбы. Контроль соблюдения правил безопасной работы.


7. Теоретическое закрепление пройденного материала. Повторение (2ч.)

Теоретические сведения: Повторение работа с рейсмусом, геометрическая резьба по древесине.


8. Угловое концевое соединение в пол дерева (4ч.)

Теоретические сведения: Назначение углового концевого соединения в пол дерева. Технология изготовления соединения.

Практика: Пробное выполнение углового концевого соединения в пол дерева.


9. Сверление (4ч.)

Теоретические сведения: Сквозное, глухое сверление. Применение глухого сверления в не разъемных соединениях.

Практика: Пробное выполнение сквозного и глухого сверления.


10. Крепление на нагеля (8ч.)

Теоретические сведения: Назначение нагелей. Технология изготовления крепления на нагеля.

Практика: Пробное выполнение крепления на нагеля.


11. П. Р. Изготовление изделия включающего шиповое соединения (16ч.)

Практика: Контроль качества изготовления соединения.

Контроль соблюдения правил безопасной работы.


12. С. Р. Изготовления изделий, включающие крепление на нагеля (20ч.)

Практика: Контроль качества изготовления соединения. Контроль соблюдения правил безопасной работы.


13. Криволинейное пиление (8ч.)

Теоретические сведения: Назначение криволинейного пиления Технология выполнения криволинейного пиления.

Практика: Пробные выполнения криволинейного пиления.


14. П.Р. Изготовление изделий включающих криволинейные поверхности (20ч).

Практика: Контроль качества изготовления криволинейного пиления. Контроль соблюдения правил безопасной работы.


15. Угловое серединное соединение (4ч.)

Теоретические сведения: Назначение углового серединного соединения. Технология выполнения углового серединного соединения.

Практика: Пробные выполнения углового серединного соединения.


16. П. Р. Учебное выполнение соединения УС -3 (20 ч.)

Практика: Контроль качества изготовления углового серединного соединения.

.Контроль соблюдения правил безопасной работы.


17. С.Р. Изготовление изделия включающего соединение УС- 3 (20ч.)

Практика: Контроль качества изготовления соединения. Контроль соблюдения правил безопасной работы.


18. Теоретическое закрепление пройденного материала. Повторение (4 ч.)

Теоретические сведения: Повторение неразъемные столярные соединения и криволинейное пиление.


19. Заточка стамески, долота (6 ч.)

Теоретические сведения: Технология заточка стамески, долота. Правила безопасности.

Практика: Пробные выполнения заточки стамески.


20. Угловое конечное соединение УК- 1 (6ч.)

Теоретические сведения: Назначение углового конечного соединения УК- 1. Технология выполнения углового конечного соединения УК- 1.

углового конечное соединения.

Практика: Пробные выполнения УК- 1.


21. П.Р. Изготовление соединения УК -1 (20ч.)

Практика: Контроль качества изготовления соединения. Контроль соблюдения правил безопасной работы.


22. Контрольная работа: Изготовление изделия по выбору учителя (40ч.)

Практика: Изготовление изделия по выбору учителя включающих шиповые соединения с элементами геометрической резьбы (шкатулка).



7 класс.

Учебно-тематический план


N занятия

Тема урока

Кол. часов

Теор.

Пр.

Всего

1

Вводное занятие

2

-

2

2

Строгание. Разборка и сборка рубанка

2

4

6

3

П.Р. Подготовка рубанка к работе. Изготовление строганных деталей. Контроль качества

-

12

12

4

Способы хранения древесины.

4

-

4

5

Геометрическая резьба по дереву

2

2

4

6

Разработка орнамента разделочной доски

-

8

8

7

П.Р. Изготовление разделочной доски

-

18

18

8

С.Р. Изготовление изделия по выбору учителя. Оформление школы.

4

18

22

9

Теоретическое закрепление пройденного материала

2

-

2

10

Угловое концевое соединение на шип УК- 4

2

2

4

11

Пробное выполнение соединение УК -4

-

6

6

12

П.Р. Изготовление изделия включающим соединение

УК- 4

-

20

20

13

Непрозрачная отделка столярного изделия

2

4

6

14

П.Р. Шпатлевание. Работа с маслеными и эмалевыми красками

1

5

6

15

Токарные работы

2

-

2

16

Устройство и принцип действия токарного станка СДТ-120М

4

2

6

17

Правила безопасной работы на токарном станке

1

1

2

18

П.Р. Точение цилиндрических поверхностей

-

16

16

19

С.М. Изготовление изделий включающих точеные поверхности

-

20

20

20

Теоретическое закрепление пройденного материала

2

-

2

21

Обработка древесины твердых пород

4

-

4

22

П.Р. Изготовление ручек для молотков, топоров

-

26

26

23

Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом УК-2

2

2

4

24

Пробное выполнение соединения УК-2

-

6

6

25

П.Р. Изготовление рамок для картин и фотографий

-

16

16

26

Круглый лесоматериал Хранение и применение круглого лесоматериала

4

-

4

27

Угловые ящичные соединение УЯ-1 и УЯ-2

2

2

4

28

П.Р. Изготовление ящика с соединением УЯ-1

-

16

16

29

П.Р. Изготовление ящика с соединением УЯ-2

-

16

16

30

Криволинейные отверстия

2

2

4

31

П.Р. Изготовление изделия, включающее криволинейные отверстия

-

26

26

32

Контрольная работа

-

30

30

Итого


44

286

330


Перечень знаний и умений формируемых у учащихся

Учащиеся должны знать/ понимать:

- способы хранения древесины;

- основы построения орнамента из геометрических элементов резьбы;

- понятие шероховатость обработанной поверхности;

- устройство и принцип действия токарного станка;

- правила безопасной работы на токарном станке;

- применение шиповых соединений УК-4, УК-2, УЯ-1 и УЯ2.

Уметь:

- настраивать рубанок;

- контролировать качество строганной поверхности;

- составлять орнаменты из геометрических элементов резьбы и выполнять не сложные орнаменты;

- точить цилиндрические поверхности на токарном станке;

- соблюдать правила безопасной работы при работе на токарном станке;

- выполнять шиповые соединения УК-4, УК-2, УЯ-1, УЯ-2.



Содержание программы


1. Вводное занятие (2ч.)

Теоретические сведения: Повторение пройденного в шестом классе. Правила безопасности в мастерской.


2. Строгание. Разборка и сборка рубанка (6ч.)

Теоретические сведения: Разборка и сборка рубанка. Точение ножа рубанка. Регулировка рубанка. Технологическая операция строгание.

Практика: Разборка и сборка рубанка.


3. П.Р. Подготовка рубанка к работе. Изготовление строганных деталей. Контроль качества. 12ч.

Практика: Подготовка рубанка к работе. Изготовление строганных деталей. Контроль качества строгания. Контроль соблюдения правил безопасной работы.


4. Способы хранения древесины (4ч.)

Теоретические сведения: Способы хранения и сушки древесины. Виды брака при хранении и сушки древесины.


5. Геометрическая резьба по дереву (4ч.)

Теоретические сведения: Выполнение элементов геометрической резьбы. Правила безопасности.



6. Разработка орнамента разделочной доски (8ч.)

Теоретические сведения: Разработка орнамента разделочной доски переработки природных форм в орнаментальные мотивы и сюжетные композиции.

Практика: Разработка орнамента разделочной доски переработки природных форм в орнаментальные мотивы и сюжетные композиции.


7. П.Р. Изготовление разделочной доски (18ч.)

Практика: Контроль качества резьбы. Контроль соблюдения правил безопасной работы.



8. С.Р. Изготовление изделия по выбору учителя (22ч.)

Практика: Изготовление изделия по выбору учителя включающих шиповые соединения с элементами геометрической резьбы (шкатулка).



9. Теоретическое закрепление пройденного материала (2ч.)

Теоретические сведения: Повторение пройденного материала переработки природных форм в орнаментальные мотивы и сюжетные композиции.


10. Угловое концевое соединение на шип УК- 4 (4ч.)

Теоретические сведения: Назначение углового концевого соединения на шип УК- 4. Технология выполнения углового концевого соединения.


10. Пробное выполнение соединение УК -4 (6ч.)

Практика: Контроль качества изготовления соединения. Контроль соблюдения правил безопасной работы.


11. П.Р. Изготовление изделия включающим соединение УК- 4 (20ч.)

Практика: Контроль качества изготовления соединения. Контроль соблюдения правил безопасной работы.


12. Непрозрачная отделка столярного изделия (6ч.)

Теоретические сведения: Назначение непрозрачной отделки. Технология выполнения непрозрачной отделки столярного изделия.


13. П.Р. Шпатлевание. Работа с маслеными и эмалевыми красками (6ч.)

Практика: Контроль качества шпатлевания и работы с красками. Правила безопасности.


14. Токарные работы (2ч.)

Теоретические сведения: Технология точения цилиндрических поверхностей.

Инструменты и приспособления для точения древесины на СДТ-120М 2ч.


15. Устройство и принцип действия токарного станка СДТ-120М (6ч.)

Теоретические сведения: Устройство и принцип действия токарного станка СДТ-120М


16. Правила безопасной работы на токарном станке (2ч.)

Теоретические сведения: Правила безопасной работы на токарном станке.


17. П.Р. Точение цилиндрических поверхностей (16ч.)

Практика: Контроль качества точения цилиндрических поверхностей.

Контроль соблюдения правил безопасной работы.


18. С.М. Изготовление изделий включающих точеные поверхности (26ч.)

Практика: Контроль качества точения цилиндрических поверхностей.

Контроль соблюдения правил безопасной работы.


19. Теоретическое закрепление пройденного материала (2ч.)

Теоретические сведения: Технология точения цилиндрических поверхностей.

Устройство и принцип действия токарного станка СДТ-120М ..

Правила безопасной работы на токарном станке.


20. Обработка древесины твердых пород (4ч.)

Теоретические сведения: Понятие твердых пород древесины. Применение твердых пород древесины.


21. П.Р. Изготовление ручек для молотков, топоров (26ч.)

Практика: Контроль соблюдения правил безопасной работы.


22. Угловое концевое соединение на ус со вставным плоским шипом УК-2 (4ч.)

Теоретические сведения: Назначение концевого соединения на ус со вставным плоским шипом УК-2 .Технология выполнения концевого соединения.


23. Пробное выполнение соединения УК-2 (6ч.)

Практика: Контроль качества концевого соединения на ус со вставным плоским шипом УК-2. Контроль соблюдения правил безопасной работы.


24. П.Р. Изготовление рамок для картин и фотографий (16ч.)

Практика: Контроль качества изготовления соединений и правильности выполнения трудовых приемов. Контроль соблюдения правил безопасной работы.


25. Круглый лесоматериал. Хранение и применение круглого лесоматериала (4ч.)

Теоретические сведения: Заготовка, хранение и использование круглого лесоматериала.


26. Угловые ящичные соединение УЯ-1 и УЯ-2 (4ч.)

Теоретические сведения: Назначение углового ящичного соединения УЯ-1 и

УЯ-2.Технология выполнения углового ящичного соединения.


27. П.Р. Изготовление ящика с соединением УЯ-1 (16ч.)

Практика: Контроль качества изготовления соединений и правильности выполнения трудовых приемов. Контроль соблюдения правил безопасной работы.


28. П.Р. Изготовление ящика с соединением УЯ-2 (16 ч.)

Практика: Контроль качества изготовления соединений и правильности выполнения трудовых приемов. Контроль соблюдения правил безопасной работы.


29. Криволинейные отверстия (4ч.)

Теоретические сведения: Технология выполнения криволинейных отверстий.

Назначение криволинейных отверстий.


30. П.Р. Изготовление изделия, включающее криволинейные отверстия (26ч.)

Практика: Выполнения криволинейных отверстий. Контроль качества. Контроль соблюдения правил безопасной работы.


31 . Контрольная работа (30ч.)

Практика: Изготовление изделия включающих не менее пяти деталей. Выполненное с учетом художественной обработке древесины.


8 класс

Учебно-тематический план

№ занятия

Название темы

Количество часов

Всего

Теоретических

Практических

1

Введение. Охрана труда и пожарная безопасность на деревообрабатывающем предприятии.

4

3

1

2

Основные сведения о материалах, применяемых в столярно-художественном производстве.

38

10

28

3

Технология производства столярных работ.

46

20

26

4

Экономика и организация производства.

12

8

4

5

Основы композиции.

40

12

28

6

Технология изготовления художественных изделий столярным способом.

58

8

50

7

Технология изготовления изделий токарным способом.

58

6

52

8

Зарезание шипов и выдалбливание проушин.

40

6

34

9

Самостоятельная работа.

60

-

60

10

Контрольная работа.


60


-


60


11

Проект.

80

10

70

12

Резерв учебного времени

20

-

-

Итого



396


83


313









Перечень знаний и умений формируемых у учащихся


Учащийся должен знать/ понимать:

-основные породы, свойства и пороки древесины;

-материалы, применяемые в столярном производстве;

-технологические операции выполнения простейших столярных изделий;

-устройство и правила обращения с ручным столярным инструментам;

-основы композиции и формообразования:

-принципы творческой переработки природных форм в декоративные образы при выполнении контурной резьбы;

-технология выполнения плоскорельефной резьбы;

-способы экономного расходования материалов и правила бережного обращения с инструментом, оборудованием и приспособлениями;

-правила безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности;


Уметь:

-подготавливать и правильно организовывать свое рабочие место;

-заготавливать бруски для столярно-художественных изделий по размерам со строжкой вручную, продольной и поперечной распиловкой;

-выполнять простейшие столярные работы;

-создавать композиции для плоскорельефной резьбы;

-выполнять плоскорельефную резьбу;

-изготавливать и затачивать инструменты;

-бережно обращаться с оборудованием, инструментом;

-экономно расходовать материал; рационально организовывать рабочие место;

-соблюдать требования безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности.

Применять на практике:

Выполнять простейшие столярные работы.


Содержание программы


1. Введение (4 ч.)

Теоретические сведения: Художественная обработка древесины как один из традиционных видов художественного промысла. Охрана труда и пожарная безопасность на деревообрабатывающих предприятиях. Охрана труда, производственная санитария, электра - и пожарная безопасность при производстве художественных изделий из древесины.

Требования безопасности труда в учебных мастерских и на рабочих местах участков базовых предприятий. Причины травматизма. Меры предупреждения травматизма. Основные правила и инструкции по безопасности труда, их выполнение. Основные правила электробезопасности.

Гигиена труда и производственная санитария. Факторы производственной среды и их воздействие на организм подростка. Значение качественной вентиляции и правильного освещения учебно-производственных помещений. Санитарный уход и температурный режим в помещениях учебных мастерских. Меры предупреждения пожаров, правила пользования электроинструментом, пожароопасными жидкостями. Правила поведения учащихся при пожаре. Правила пользования первичными средствами пожаротушения.

Практика: Практическая подготовка рабочего места.


2. Основные сведения о материалах, применяемых в столярно-художественном производстве (38 ч.)

Теоретические сведения: Характеристика пиломатериалов хвойных и лиственных пород деревьев. Пороки строения древесины, древесные наросты и их применения в декоративно-прикладном искусстве. Шпон, фанера, древесные пластики, и плиты. Строганный и лущеный шпон, их получение и применение. Фанера обычная и специальная, ее получение, виды и применение. Фанерные и столярные плиты. Клеи, склеивание, художественных изделий. Сведения о клеях и склеивании художественных изделий. Основные виды клеев, применяемых для склеивания древесины. Оборудование и приспособления для склеивания деталей художественных изделий. Режим склеивания различными клеями. Подготовка поверхностей для склеивания. Соединение деталей художественных изделий на клею. Требования к качеству склеивания деталей художественных изделий. Организация рабочего места при склеивании древесины.

Основные сведения о лакокрасочных материалах. Лакирование. Лаки, их состав и свойства. Способы лакирования: тампоном, кистью, распылением, окунанием. Сушка лаковых покрытий. Полирование. Сущность полирования. Подготовка поверхности к полированию. Способы предупреждения и устранения дефектов полирования.

Требования к качеству и отделки художественных изделий. Безопасность труда в процессе отделки.

Практика: Практическое определения пород древесины; определение древесных материалов; определение вязкости клеев; изготовление кистей и тампонов.


  1. Технология производства столярных работ (48 ч.)

Теоретические сведения: Основные операции по деревообработке и их значение в столярных работах. Столярные соединения и требования к ним. Допуски и посадки в деревообработке. Понятие о шероховатости. Общие понятия о технологии изготовления столярного изделия. Значение технологических карт и их составление. Расчленение процесса деревообработки на стадии и отдельные операции.

Требования к качеству выполнения художественных изделий столярным способом.

Организация рабочего места и безопасность труда при изготовлении художественных изделий.

Практика: Составление технологических карт; изготовление столярных соединений; изготовление строганных пластин – основы под резную композицию.

4 . Экономика и организация производства (12 ч.)

Теоретические сведения: Организация и планирование на предприятии. План предприятия, его содержание. Понятие о рентабельности предприятия. Себестоимость продукции и пути ее снижения.

5. Основы композиции (40 ч.)

Теоретические сведения: Разработка орнамента разделочной доски переработки природных форм в орнаментальные мотивы и сюжетные композиции. Своеобразие трактовки форм растений, фигур птиц и животных, выполняемых в технике резьбы по дереву. Зарисовки различных растений, птиц и животных.

Практика: Составление эскиза изделия (ларец, шкатулка и т. д.) с плоскорельефной резьбой; выполнение эскиза композиции изделия на основе народных форм (разделочная доска, крышка для альбома, шкатулка, декоративная тарелка).


6. Технология изготовления художественных изделий столярным способом

(58 ч.)

Теоретические сведения: Конструктивные части и элементы художественных изделий. Виды рамок и коробок как основных частей художественного изделия, выполняемых столярным способом. Характерные формы и виды конструкций изделий местного художественного промысла. Плоскорельефная резьба по дереву. Безопасность труда при резьбе.

Практика: Подготовка изделий к резьбе; перевод рисунка на поверхность изделия. Приемы выполнения плоскорельефной резьбы; резьба косячком и стамесками.

Особенности выполнения орнамента, способы достижения выразительности рисунка.

Объекты труда: шкатулки, полочки, рамки, декоративные композиции, панно и т.д.

7. Технология изготовления изделий токарным способом (58 ч.)

Теоретические сведения: Токарные станки, инструменты и приспособления для точения. Технологическая последовательность и приемы обтачивания фасонных поверхностей, вытачивание внутренних пустот в процессе изготовления художественных изделий. Приемы вытачивания изделия согласно разработанному эскизу (проекту). Нанесение орнамента (рисунка) на поверхность изделия. Требования к качеству изготовления художественных изделий токарным способом. Безопасность труда при токарной обработки древесины.

Практика: Изготовление изделий с последующей художественной обработкой.

Объекты труда: игрушки сувениры, шахматы, вазы, изделия для украшения интерьера.


8. Зарезание шипов и выдалбливание проушин (40 ч.)

Теоретические сведения: Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда при выполнении зарезания шипов и выдалбливания проушин. Шаблоны и приспособления, применяемые при разметки шипов и проушин; возможные дефекты и меры их предупреждения и устранения. Показ приемов разметки, обработки шипов и проушин.

Практика: Практическая работа: разметка шипов, проушин и гнезд. Зарезание прямых, одинарных и двойных шипов, выдалбливание проушин и гнезд в столярных заготовках ручными инструментами с применением приспособлений. Проверка качества изготовленных шипов и проушин. Объекты труда: рамки, шкатулки, полочки, стенды.

9. Самостоятельные работы (60 ч.)

Теоретические сведения: Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда.

Практика: Изготовление столярного изделия (по заказам), включающего в себя операции: разметки, пиление, строгание, резание, шлифование, склеивание и т.д. Контроль качества выполненной работы.

Примерный перечень изделий: рамки, подставки для цветов, цветочницы, полки, резные пластины.

10. Контрольная работа (60 ч.)

Практика: Изготовление изделия включающих не менее пяти деталей. Выполненное с учетом художественной обработке древесины.


Проект (80 ч.)

Теоретические сведения: Выбор тем проектов на основе потребностей и спроса на рынке товаров и услуг. Методы поиска информации об изделии и материалах. Экономическая оценка стоимости выполнения проекта. Виды проектной документации. Этапы выполнения проекта: выбор темы проектного задания, оценка интеллектуальных, материальных и финансовых возможностей, сбор и обработка информации, планирование, организация и выполнение проекта, оценивание и защита проекта. Результаты работы должны поэтапно фиксироваться в виде описания и обоснования выбора цели деятельности с учетом экономического, экологического и социального аспектов, эскизов и чертежей, технологических карт, планов, а также готового изделия.

Практика: Выбор проектного задания, выполнение проекта, защита проекта.



9 класс

Учебно-тематический план


№ занятия

Название темы

Количество часов

Всего

Теоретических

Практических

1

Организация рабочего места. Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских.

10

10

-

2

Деревообрабатывающие станки и ручные электрифицированные машины.

38

20

18

3

Конструкция основных столярно-строительных изделий.

76

20

56

4

Основы экономики организации труда на производстве.

6

6

-

5

Столярные работы на строительстве.

30

20

10

6

Рельефная резьба. Инструменты. Материалы для рельефной резьбы.

80

20

60

7

Орнаментальная композиция.

36

10

26

8

Самостоятельная работа.

46

-

46

9

Контрольная работа


60


-


60


10

Проект.

80

6

74

20

Резерв учебного времени

20

-

-

Всего


462

118

344



Перечень знаний и умений формируемых у учащихся


Учащийся должен знать / понимать:

-способы обработки древесины на деревообрабатывающих станках;

-устройство и назначение ручного электрифицированного инструмента;

-способы приготовления клеевых растворов;

-основы композиции для выполнения рельефной резьбы;

-технологию выполнения рельефной резьбы;

-способы экономного расходования материалов и электроэнергии;

-правила безопасности труда и производственной санитарии пожарной безопасности.


Уметь:

-выполнять работы по изготовлению столярных изделий;

-производить зачистку деталей, узлов и сборку простейших столярных изделий;

-составлять композицию для рельефной резьбы;

-выполнять рельефную резьбу;

-затачивать и править необходимый инструмент;

-бережно обращаться с инструментами и оборудованием;

-соблюдать требования безопасности труда, электра - пожарной безопасности.

Применять на практике:

Изготавливать несложную мебель с учетом художественной отделки.


Содержание программы


1. Организация рабочего места, безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских (10ч.)

Теоретические сведения: Организация рабочего места. Правила пользования столярным инструментом, технологической оснасткой и оборудованием. Меры предупреждения травматизма. Правила безопасности работы на круглопильных, фрезерных, шипорезных, шлифовальных станках и станках для заточки инструментов.

Безопасные приемы труда при работе электрифицированными машинами. Первая помощь при поражении электрическим током. Ознакомление с противопожарным инвентарем в учебной мастерской, с первичными средствами пожаротушения и их эксплуатацией в случае пожара.


2. Деревообрабатывающие станки и ручные электрифицированные машины

(38 ч.)

Теоретические сведения: Общие сведения о деревообрабатывающих станках,

Квалификации их по конструктивным и техническим признакам. Типы деревообрабатывающих станков, основные узлы, ограждения движущихся частей.

Круглопильные станки. Маятниковые пилы. Круглопильные станки с ручной и механической подачей для продольного распиливания, круглопильные торцовые станки; устройство и назначение каждого из них.

Продольно-фрезерные станки. Фуговальные, рейсмусовые станки. Устройство и назначение их. Ножи, их форма и крепление к рабочему валу. Приводные и ограждающие устройства. Подача материала к режущему инструменту. Безопасность труда при работе на продольно-фрезерных станках, организация рабочего места.

Фрезерные станки. Устройство станков. Виды и правила установки фрез. Предохранительные приспособления для фрезерных станков. Подача материала к режущему инструменту. Безопасность труда при работе на продольно-фрезерных станках, организация рабочего места.

Сверлильные станки. Шлифовальные станки. Виды и применение станков. Безопасные приемы работы на них.

Ручные электрифицированные машины. Конструкция, назначение и технические характеристики электропилы, электрорубанка, сверлильных, фрезерных и шлифовальных машин. Установка режущего инструмента. Подготовка ручных электрифицированных машин к работе. Организация работы с электрифицированными машинами и требования безопасности труда при их применении.


Практика: Практическая работа: установка ножей на ножевой вал. Установка пильного диска. Установка фрез. Подготовка станков к работе.


3. Конструкция основных столярно-строительных изделий и способы их изготовления (76 ч.)

Теоретические сведения: Общие сведения о столярных изделиях и современных требованиях к ним. Столярные стенные панели, их виды. Конструкция панелей из древесностружечных плит. Филенчатые панели, облицованные под ценные породы древесины. Заготовка деталей и узлов панели на заводе, установка их на месте. Способы отделки тамбуров. Столярные тяги. Конструкция и назначения наличников, плинтусов, галтелей, карнизов, складных калевок, поручней лестничных перил и т.п. Механизированная заготовка и отделка столярных тяг. Стандартные типы оконных блоков и отдельные их части. Створка, коробка, фрамуга, разметка оконных коробок и створок.

Способы изготовления оконных блоков. Оконные блоки с раздельными и спаренными переплетами. Особенности их конструкции. Достоинства и недостатки. Преимущества оконных блоков спаренной конструкции в сравнении с раздельными.

Дверные блоки. Стандартные типы дверей: коробки, полотна. Способы их изготовления. Подгонка дверных полотен к коробкам. Разметка и врезка дверных деталей. Навешивание полотен. Полотна щитовой и филенчатой конструкции. Преимущества изготовления щитовых дверей. Столярные перегородки: чистые из досок, филенчатые и остекленные.

Элементы перегородок. Способы изготовления столярных перегородок.

Практика: Изготовление брусков с четвертями и фальцами. Изготовление узла оконной и дверной коробки. Изготовление узла оконного переплета.


  1. Основы экономики и организации труда на производстве (6 ч.)

Теоретические сведения: Общие сведения об экономике производства. Пути развития. Планирование, хозрасчет. Организация труда на предприятии. Научная организация труда. Понятие о качестве продукции выпускаемой предприятием, пути ее повышения. Нормирование труда и заработная плата.


  1. Столярные работы на строительстве (30 ч.)

Теоретические сведения: Настилка чистых полов. Элементы пола. Подготовительные работы. Порядок настилки полов. Виды паркета. Штучный паркет, щитовой паркет, Паркетная доска. Настилка паркетных полов.

Практика: Изготовление раскладок, плинтусов, галтелей.


  1. Рельефная резьба. Инструменты. Материалы для рельефной резьбы (80 ч.)

Теоретические сведения: Сущность рельефной резьбы. Примеры из народного декоративно-прикладного искусства. Оборудование, инструменты, материалы, приспособления. Знакомство с образцами работ учителя и учащихся. Микроскопические признаки различных древесных пород применяемых в рельефной резьбе. Влажность, прочность, раскалывание, твердость древесины. Пороки древесных пород. Рисунок волокон в зависимости от направления среза. Зависимость рельефа в резьбе от текстуры древесины.

Практика: Упражнения по заточки и правки инструментов, изготовление державок для закрепления резной пластины при работе, пробные выполнения резьбы.


7. Орнаментальная композиция (36 ч.)

Теоретические сведения: Характерные особенности композиционного построения рельефной резьбы, и ее специфические черты. Отличие рисунка с натуры от подготовительного рисунка для резьбы имеющего декоративный характер. Фактура, текстура материала как активное средство художественной выразительности. Стадия выполнения рельефной резьбы. Приемы обработки фона.

Практика: Зарисовки орнаментальных резных композиций с образцов народного искусства. Подготовка деревянной пластины под резьбу. Перевод рисунка на материал. Надрезание и подрезание контуров. Углубление фона. Моделирование деталей резьбы. Фактурная проработка фона.


  1. Самостоятельная работа (46 ч.)

Теоретические сведения: Инструктаж по организации рабочего места и безопасности труда.

Практика: Изготовление столярного изделия по заказам. Примерный перечень работ: изготовление рамок, подставок для цветов, полок, журнальных столиков и т.п.


9. Контрольная работа (60 Ч.)

Практика: Изготовление изделия включающих не менее пяти деталей. Выполненное с учетом художественной обработке древесины.


10. Творческий проект (80 ч.)

Теоретические сведения: Теоретические сведения: Творческие методы поиска новых решений: морфологический анализ, метод фокальных объектов. Методы сравнения вариантов решений. Классификация производственных технологий. Технологическая и трудовая дисциплина на производстве. Соблюдение стандартов на массовые изделия. Производительность труда. Цена изделия как товара. Содержание проектной документации. Формы проведения презентации проекта.

Практика: Выбор вида изделия на основе анализа потребностей. Дизайнерская проработка изделия (при наличии компьютера с использованием информационных технологий). Защита проекта будущего изделия. Составление чертежей деталей и технологических карт их изготовления. Изготовление деталей. Сборка изделия. Художественная отделка изделия. Контроль качества работы. Определение себестоимости изделия, ее сравнение с возможной рыночной ценой товара. Подготовка пояснительной записки. Презентация проекта.


.













Список литературы для учителя



  1. Буриков В. Г. «Резьба по дереву». – Минск.,2002 г.

  2. Громов Г.А., Солодовников Г. Н., Черепашенец Б. А. «Практикум по деревообработке». – Москва., 1981 г.

  3. Гусарчук Д. М. «300 ответов любителю художественных работ по дереву». –Москва., 1985 г.

  4. Коротков В. И. «Деревообрабатывающие станки». – Москва ., 1985 г.

  5. Кильпе М. В. «Композиция». – Москва., 1996 г.

  6. Прозоровский Н. И. «Технология отделки столярных изделий». – Москва. , 1973 г.

  7. Семенцов А. Ю. «Резьба по дереву». – Москва., 2004 г.

8. Журавлев Б.А. «Столярное дело». – Москва «Просвещение» 2005г.



Список литературы для обучающихся.


1. Гусарчук, Д. М. «300 ответов любителю художественных работ по дереву».

–Москва., 1985 г.

2. Журавлев Б.А. «Столярное дело». – Москва «Просвещение» 2005г.





































24


Краткое описание документа:

При составлении программы учитывалась специфика преподавания в коррекционном классе. Главная цель заинтересовать  детей трудовой деятельностью, заинтересовать творчеством через конечный продукт, (готовые изделия).  Изготовление своими руками красивых и нужных предметов вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовлетворение результатами труда, побуждает желание к последующей деятельности. Именно поэтому программа предполагает вести обучение трудовым навыкам в неразрывной связи с художественной обработкой древесины. 
Автор
Дата добавления 08.04.2014
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров773
Номер материала 63976040853
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх