Страноведение
Пояснительная
записка
Актуальность
Возрождение лучших духовных традиций общества,
воспитание нравственного, здорового поколения невозможно без воспитания такого
чувства, как патриотизм, любовь и уважение к Родине.
Программа
направлена на формирование патриотического и духовно-нравственного воспитания
учащихся азербайджанского отделения.
- формирование у учащихся комплексных знаний о Республике Азербайджан;
- создание условий для приобретения учащимися индивидуального
опыта творческой деятельности;
-воспитание толерантной личности, способной
адаптироваться к современным условиям социума
-формирование у учащихся культуры
межнациональных отношений
-воспитание патриотического отношения к
исторической Родине.
- дать учащимся общее представление об
особенностях исторического и культурного развития Азербайджана ;
-сформировать знания об истории развития
человеческого общества в Азербайджане как составной части мирового исторического
процесса
- предоставить учителю возможность параллельного преподавания истории
Азербайджана с курсом отечественной истории, что позволит учащимся ощутить
неразрывную связь большой и малой истории.
- предоставить учащимся возможность получения
опыта творческой деятельности
-воспитывать чувство патриотизма, активную
гражданскую позицию, уважение к истории и культуре казахского народа ,а также
других народов ,проживающих в Казахстане.
Подход и
- системный подход - предполагает целенаправленную работу по
патриотическому и духовно - нравственному воспитанию учащихся
- адресный подход - означает использование особых форм и методов
работы с учетом каждой возрастной и социальной группы ;
-комплексный подход в изучении опыта прошлых поколений и
национальных традиций , предполагает введение в содержание программы
мероприятий, объединяющих компоненты культурно-исторического,
духовно-нравственного и патриотического воспитания;
- принцип учета своеобразия местных условий - пропаганда национально-региональных
ценностей, любви к малой исторической Родине ,совместно с пропагандой идей
Казахстанского патриотизма.
-принцип дифференциации -
выстраивание образовательного процесса с учетом индивидуальных способностей и
возможностей, возраста, степени подготовленности учащихся;
- принцип научности - История– учебная дисциплина, развивающая
мыслительную деятельность ,умение видеть качественную сторону событий, делать
выводы, обобщения, систематизировать и прогнозировать социальные процессы.
Учебно-тематическое планирование
68часов.
недельная нагрузка -2ч
|
№
|
Тема урока
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
|
1
|
Введение.
Азербайджан - страна огней
|
1
|
|
|
|
Раздел I
|
13
|
|
|
2
|
Первые племенные
объединения и ранние государства на территории Азербайджана. Страна Аратта;
государство Луллуби; государственное образование Кути (или Тути).
|
1
|
|
|
3
|
Государство Манна;
соседние государства: Урарту и др.
|
1
|
|
|
4
|
Скифы (Искиты) и
Азербайджан
|
1
|
|
|
5
|
Малая Мидия.
|
1
|
|
|
6
|
Массагеты.
|
1
|
|
|
7
|
Атропатена.
|
1
|
|
|
8
|
Кавказская Албания.
|
1
|
|
|
9
|
Зарождение феодальных
отношений в Азербайджане.
|
1
|
|
|
10
|
Присоединение
Атропатены к Сасанидской империи. Углубление феодальных отношений в
Атропатене.
|
1
|
|
|
11
|
Албанское
государство. Развитие феодальных отношений в Албании
|
1
|
|
|
12
|
Восстания в
Азербайджане против Сасанидского гнета.
|
1
|
|
|
13
|
Гирдиманское
государство. Джаваншир
|
1
|
|
|
14
|
Культура
Азербайджана в эпоху правления Сасанидов.
|
1
|
|
|
|
Раздел II
|
6
|
|
|
15
|
Борьба албанского
правителя Джаваншира с иноземцами; социально-экономическое положение в
Кавказской Албании.
|
1
|
|
|
16
|
Завоевание
Азербайджана арабами
|
1
|
|
|
17
|
Начало
народно-освободительного движения против арабского господства.
|
1
|
|
|
18
|
Освободительная
борьба в Азербайджане под предводительством Бабека.
|
1
|
|
|
19
|
Хозяйственная жизнь
Азербайджана в период Арабского халифата.
|
1
|
|
|
20
|
Формирование
азербайджанского народа
|
1
|
|
|
|
Раздел III
|
6
|
|
|
21
|
Ослабление
Арабского халифата и образование независимых государств в Азербайджане.
|
1
|
|
|
22
|
Государство
Ширваншахов
|
1
|
|
|
23
|
Государство
Саджидов. Саларидов.
Раввадидов.
|
1
|
|
|
24
|
Первые набеги
славян на Азербайджан. Поход славян в Азербайджан в 944 году
|
1
|
|
|
25
|
Земледелие и
скотоводство в Азербайджане в средние века.
|
1
|
|
|
26
|
История тюрок.
«Китаби Деде Горгуд» - жизнеописание огузских тюрок.
|
1
|
|
|
|
Раздел IV
|
3
|
|
|
27
|
Сельджуки и
Азербайджан. Азербайджан в составе Сельджукской империи.
|
1
|
|
|
28
|
Образование
азербайджанского государства Атабеков (Эльденизов). Усиление и упадок
государства
|
1
|
|
|
29
|
Азербайджанская
культура Возрождения: литература, архитектура, искусство
|
1
|
|
|
|
Раздел V
|
4
|
|
|
30
|
Азербайджан под
властью монголов. Первый поход монголов. Нашествие Джалаладдина
|
1
|
|
|
31
|
Азербайджан в
составе империи Хулагидов.
|
1
|
|
|
32
|
Азербайджан под
властью Чобанидов
|
1
|
|
|
33
|
Походы на
Азербайджан Тохтамыша и Эмира Тимура.
|
1
|
|
|
|
Раздел VI
|
2
|
|
|
34
|
Государство
Каракоюнлу, его превращение в империю.
|
1
|
|
|
35
|
Государство
Аккоюнлу
|
1
|
|
|
|
Раздел VII
|
2
|
|
|
36
|
Образование
азербайджанского государства Сефевидов и его превращение в империю.
Сефевидо-османские войны.
|
1
|
|
|
37
|
Движение
Джелалидов. Кероглы.
|
1
|
|
|
|
Раздел VIII
|
3
|
|
|
38
|
Прикаспийский поход
Петра I. Борьба между государствами за овладение Азербайджаном.
|
1
|
|
|
39
|
Присоединение
азербайджанских земель к Ирану, России и Османской империи.
|
1
|
|
|
40
|
Присоединение
Азербайджана к империи Надир шаха.
|
1
|
|
|
|
Раздел IX
|
2
|
|
|
41
|
Азербайджан в
период ханств и его раздел между Россией и Ираном.
|
1
|
|
|
42
|
Шекинское и
Шамахинское Губинское , Карабахское,Иреванское, Нахчыванское и
Талышское,Бакинское и Гянджинское ханства.
|
1
|
|
|
|
Раздел X
|
2
|
|
|
43
|
Внутреннее и
внешнеполитическое положение Азербайджана в конце XVIII-начале XIX веков.
|
1
|
|
|
44
|
Завоевание Россией
северных земель Азербайджана.
|
1
|
|
|
|
Раздел XI
|
3
|
|
|
45
|
Русско-иранские войны и раздел Азербайджана между Россией и Ираном.
|
1
|
|
|
46
|
Экономическая
политика России в Северном Азербайджане.
|
1
|
|
|
47
|
Южный Азербайджан в
60-90 годы XIX века.
|
1
|
|
|
|
Раздел XII
|
3
|
|
|
48
|
Социально-экономическое
развитие Северного Азербайджана в начале XX века
|
1
|
|
|
49
|
Национально-демократическое
движение и политическая борьба в Северном Азербайджане
|
1
|
|
|
50
|
Азербайджан в годы
первой русской революции
|
1
|
|
|
|
Раздел XIV
|
4
|
|
|
51
|
Образование
националистической партии «Мусават».
|
1
|
|
|
52
|
Мамед Эмин
Расулзаде и его роль в образо-
вании Азербайджанской
Демократической Республики (АДР) 28 мая 1918 года.
|
1
|
|
|
53
|
Установление
Советской власти в Азербайджане (28 апреля 1920
г.)
|
1
|
|
|
54
|
Азербайджан в 30-ые
годы XX века: массовые чистки среди интеллигенции и роль М. Дж. Багирова в
этих чистках.
|
1
|
|
|
|
Раздел XV
|
4
|
|
|
55
|
Азербайджан в годы
Великой Отечественной войны. План Гитлера по созданию Великого Туркестана.
|
1
|
|
|
56
|
Героизм
азербайджанских воинов на фронтах ВОВ.
|
1
|
|
|
57
|
Азербайджан после
второй мировой войны, экономика.
|
1
|
|
|
58
|
Первый период
руководства Гейдара Алиева Азербайджаном: Поворот к независимости и начало
национального возрождения.
|
1
|
|
|
|
Раздел XVI
|
2
|
|
|
59
|
Трагические
страницы новейшей азербайджанской истории. Кровавый январь.
|
1
|
|
|
60
|
Трагедия 26 февраля
1992 года в г. Ходжалы:
|
1
|
|
|
|
Раздел XVII
|
2
|
|
|
61
|
Победа Гейдара
Алиева в президентских выборах.
|
1
|
|
|
62
|
Нагорный Карабах.
Проблема. Пути решения.
|
1
|
|
|
|
Раздел XVIII
|
3
|
|
|
63
|
Азербайджан в
начале III тысячелетия. Политическое развитие. Углубление демократических
ценностей.
|
1
|
|
|
64
|
Социально-экономическое
развитие
|
1
|
|
|
65
|
Культура
|
1
|
|
|
66
|
Внешняя политика и
международные отношения.
|
1
|
|
|
67
68
|
Итоговое повторение
|
2
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.