Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / Контрольная работа по истории России и мира на тему: «Россия и мир в начале XX века» 11 к
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Контрольная работа по истории России и мира на тему: «Россия и мир в начале XX века» 11 к

библиотека
материалов

Контрольная работа по истории России и мира 11 класс

на тему: «Россия и мир в начале XX века»

I – Вариант

  1. Модернизация – это… а) изменение, усовершенствование, отвечающее современным требованиям, вкусам, направлениям; б) исключительное право на производство или на продажу товара, а также исключительное пользование товаром; в) крупное монополистическое объединение предпринимателей, в котором участники, сохраняя производственную самостоятельность, осуществляют совместную коммерческую деятельность (определение цен, закупку сырья, сбыт товаров);

  2. Синдикат – это… а) изменение, усовершенствование, отвечающее современным требованиям, вкусам, направлениям; б) исключительное право на производство или на продажу товара, а также исключительное пользование товаром; в) крупное монополистическое объединение предпринимателей, в котором участники, сохраняя производственную самостоятельность, осуществляют совместную коммерческую деятельность (определение цен, закупку сырья, сбыт товаров); г) одна из форм монополий—объединение крупных предприятий какой–либо отрасли промышленности, сохраняющих коммерческую и производственную самостоятельность, организованное в целях регулирования производства, обеспечения господства на рынке, контроля над ценами и извлечения монопольной прибыли.

  3. Экономический кризис – это… а) обусловленное противоречиями в развитии общества расстройство экономической жизни; б) течение в революционном движении, провозглашающее политику социальных реформ, сотрудничество классов; в) группа членов какой-либо партии в парламенте, общественной организации или обособленная группировка внутри организации, партии; г) непримиримое противоречие.

  4. Антагонизм – это… а) обусловленное противоречиями в развитии общества расстройство экономической жизни; б) течение в революционном движении, провозглашающее политику социальных реформ, сотрудничество классов; в) группа членов какой-либо партии в парламенте, общественной организации или обособленная группировка внутри организации, партии; г) непримиримое противоречие.

  5. Парламентаризм – это… а) принудительное отчуждение, изъятие собственности; б) государственная система с парламентом во главе; в) первенствующее положение в руководстве одного государства над другим государством (государствами) или одного класса над другим классом (классами); г) Платежи, налагаемые государством-победителем на побеждённое государство

  6. Контрибуция – это… а) принудительное отчуждение, изъятие собственности; б) государственная система с парламентом во главе; в) первенствующее положение в руководстве одного государства над другим государством (государствами) или одного класса над другим классом (классами); г) платежи, налагаемые государством-победителем на побеждённое государство.

  7. Его царствование совпало с быстрым промышленно-экономическим развитием страны. При нём Россия потерпела поражение в русско-японской войне, что явилось одной из причин первой Революции, в ходе которой был принят Манифест 17 октября, разрешавший создание политических партий и учреждавший Государственную думу… а) Николай II; б) В. И. Ленин; в) С. Ю. Витте; г) В. К. Плеве.

  8. Российский государственный деятель, почетный член Петербургской АН (1893). Министр путей сообщений в 1892, финансов с 1892, председатель Кабинета министров с 1903, Совета Министров в 1905-06. Инициатор введения винной монополии (1894), проведения денежной реформы (1897), строительства Сибирской ж. д. Подписал Портсмутский мир (1905). Автор Манифеста 17 октября. а) Николай II; б) В. И. Ленин; в) С. Ю. Витте; г) В. К. Плеве.

  9. Российский политический деятель, историк, публицист, теоретик и лидер партии кадетов. В 1917 министр иностранных дел Временного правительства 1-го состава [до 2(15) мая]. После Октябрьской революции эмигрант. Труды по истории России 18-19 вв., Февральской и Октябрьской революций. а) В. М. Чернов; б) П. Н. Милюков; в) А. И. Гучков; г) А. И. Дубровин.

  10. Российский политический деятель, один из лидеров правого движения в дореволюционной России. По профессии был врачом. В 1905 году он стал основателем председателем «Союза русского народа» и до 1909 года был его председателем. Был сторонником неограниченного самодержавия. В 1920 году был арестован чекистами, работал врачом в Лефортовской тюрьме, дважды приговаривался к расстрелу. а) В. М. Чернов; б) П. Н. Милюков; в) А. И. Гучков; г) А. И. Дубровин.

  11. Создатель системы политического сыска, инициатор политики «полицейского социализма» в России. Начальник Московского охранного отделения (с 1896) и Особого отдела департамента полиции (1902-03). Под его контролем были созданы: «Общество взаимного вспомоществования рабочих в механическом производстве», «Совет рабочих механического производства г. Москвы», «Общество взаимной помощи текстильщиков», «Еврейская независимая партия» и др. После Февральской революции 1917 покончил жизнь самоубийством. а) Г. А. Гапон; б) С. В. Зубатов; в) С. О. Макаров; г) А. М. Куропаткин.

  12. Российский флотоводец, океанограф, вице-адмирал (1896). Руководитель двух кругосветных плаваний (в 1886-89 на «Витязе» и 1894-96). Выдвинул идею и руководил строительством ледокола «Ермак», на котором совершил арктическое плавание в 1899 и 1901. Разработал тактику броненосного флота. Исследовал проблемы непотопляемости и живучести кораблей. В начале русско-японской войны командовал Тихоокеанской эскадрой в Порт-Артуре. Погиб на броненосце «Петропавловск», подорвавшемся на мине. а) Г. А. Гапон; б) С. В. Зубатов; в) С. О. Макаров; г) А. М. Куропаткин.

  13. Выберите признаки, соответствующие: 1) первому эшелону модернизации; 2) третьему эшелону модернизации; а) длительное, постепенное становление новых общественных институтов; б) догоняющий характер развития; в) раннее начало модернизационных процессов (XIVXV вв.); г) запоздалое начало модернизации (конец XVII – середина XIX в.); д) интеграция в общемировой процесс модернизации в качестве сырьевого придатка к странам ранней модернизации; е) модернизация начинается в условиях начального развития некоторых предпосылок или полного отсутствия предпосылок; ж) модернизация проходит на основе предпосылок, созревших ещё в рамках традиционного общества; к) преемственность новых общественных институтов, их органическое вырастание из традиционных; л) весь комплекс предпосылок модернизации вызревает более или менее одновременно; н) позднее начало модернизации (конец XIX – середина XX в.); у) очаговая модернизация в интересах метрополии.

  14. Русско-японская война произошла: а) 1904 – 1905 гг.; б) 1905 – 1907 гг.; в) 1905, 9 января; г) 1905, 17 октября.

  15. Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка принят: а) 1904 – 1905 гг.; б) 1905 – 1907 гг.; в) 1905, 9 января; г) 1905, 17 октября.

  16. Всероссийская политическая стачка состоялась в: а) 1905, декабрь; б) 1905, октябрь; в) 1906 г.; г) 1912 г.

  17. Расстрел рабочей демонстрации на Ленских приисках произошел: а) 1905, декабрь; б) 1905, октябрь; в) 1906 г.; г) 1912 г.

  18. II Государственная дума работала: а) 17.10 – 11.12.1905 г.; б) 27.04 – 8.07.1906 г; в) 20.02 - 2.06.1907 г.; г) 1.03 – 1.07.1907 г.

  19. Самой многочисленной во II Государственной думе была фракция: а) кадетов; б) трудовиков; в) эсеров; г) социал-демократов.

  20. «Гвоздём» первой революции современники назвали требование: а) 8-часового рабочего дня; б) уничтожение помещичьего землевладения; в) создание в стране органов народного представительства.

  21. Основными мероприятиями аграрной программы П. А. Столыпина были такие меры, как: а) ликвидация помещичьего землевладения; б) широкое развитие кооперативного движения; в) свободный выход крестьян из общины; г) переселение крестьян за Урал; д) запрещение свободной купли-продажи земли.

  22. Один из лидеров РСДРП Л. Д. Троцкий следующим образом характеризовал влияние российской революции на социал-демократов Запада: «Европейские социалистические партии и в первую голову наиболее могучая из них, германская, выработала свой консерватизм, который тем сильнее, чем большие массы захватывает социализм и чем выше организованность и дисциплина этих масс. В силу этого социал-демократия, как организация, воплощающая политический опыт пролетариата, может стать в известный момент непосредственным препятствием на пути открытого столкновения рабочих с буржуазной реакцией. Другими словами, пропагандистско-социалистический консерватизм пролетарской партии может в известный момент задерживать прямую борьбу пролетариата за власть. Огромное влияние русской революции сказывается в том, что она убивает партийную рутину, разрушает консерватизм и ставит на очередь дня вопросы открытого соразмерения сил пролетариата и капиталистической реакции. Борьба за всеобщее избирательное право в Австрии, Саксонии и Пруссии обострилась под прямым влиянием октябрьской стачки в России. Восточная революция заражает западный пролетариат революционным идеализмом и рождает в нём желание заговорить с врагами «по-русски». а) Каким образом подъём революционных настроений за рубежом мог сказаться на настроениях лидеров РСДРП? б) Какой смысл вкладывался в выражение «заговорить с врагами «по-русски»?




Контрольная работа по истории России и мира 11 класс

на тему: «Россия и мир в начале XX века»

II – Вариант

  1. Монополия – это… а) исключительное право на производство или на продажу товара, а также исключительное пользование товаром; б) изменение, усовершенствование, отвечающее современным требованиям, вкусам, направлениям; в) крупное монополистическое объединение предпринимателей, в котором участники, сохраняя производственную самостоятельность, осуществляют совместную коммерческую деятельность (определение цен, закупку сырья, сбыт товаров); г) одна из форм монополий—объединение крупных предприятий какой–либо отрасли промышленности, сохраняющих коммерческую и производственную самостоятельность, организованное в целях регулирования производства, обеспечения господства на рынке, контроля над ценами и извлечения монопольной прибыли.

  2. Картель – это… а) исключительное право на производство или на продажу товара, а также исключительное пользование товаром; б) изменение, усовершенствование, отвечающее современным требованиям, вкусам, направлениям; в) крупное монополистическое объединение предпринимателей, в котором участники, сохраняя производственную самостоятельность, осуществляют совместную коммерческую деятельность (определение цен, закупку сырья, сбыт товаров); г) одна из форм монополий—объединение крупных предприятий какой–либо отрасли промышленности, сохраняющих коммерческую и производственную самостоятельность, организованное в целях регулирования производства, обеспечения господства на рынке, контроля над ценами и извлечения монопольной прибыли.

  3. Реформизм – это… а) обусловленное противоречиями в развитии общества расстройство экономической жизни; б) течение в революционном движении, провозглашающее политику социальных реформ, сотрудничество классов; в) группа членов какой-либо партии в парламенте, общественной организации или обособленная группировка внутри организации, партии; г) непримиримое противоречие.

  4. Фракция – это… а) обусловленное противоречиями в развитии общества расстройство экономической жизни; б) течение в революционном движении, провозглашающее политику социальных реформ, сотрудничество классов; в) группа членов какой-либо партии в парламенте, общественной организации или обособленная группировка внутри организации, партии; г) непримиримое противоречие.

  5. Экспроприация – это… а) принудительное отчуждение, изъятие собственности; б) государственная система с парламентом во главе; в) первенствующее положение в руководстве одного государства над другим государством (государствами) или одного класса над другим классом (классами); г) Платежи, налагаемые государством-победителем на побеждённое государство.

  6. Гегемония – это… а) принудительное отчуждение, изъятие собственности; б) государственная система с парламентом во главе; в) первенствующее положение в руководстве одного государства над другим государством (государствами) или одного класса над другим классом (классами); г) платежи, налагаемые государством-победителем на побеждённое государство.

  7. Российский государственный деятель. С 1902 министр внутренних дел и шеф отдельного корпуса жандармов. Проводил политику разложения революционного движения изнутри, подавления стачек и крестьянских восстаний. Один из активных сторонников русско-японской войны. а) Николай II; б) В. И. Ленин; в) С. Ю. Витте; г) В. К. Плеве.

  8. Российский политический и государственный деятель; основатель коммунистической партии и советского государства; один из лидеров международного коммунистического движения. а) Николай II; б) В. И. Ленин; в) С. Ю. Витте; г) В. К. Плеве.

  9. Российский политический деятель, один из основателей партии эсеров, ее теоретик. В революционном движении с конца 1880-х гг. В 1917 министр земледелия Временного правительства. 5(18) января 1918 избран председателем Учредительного собрания. С 1920 в эмиграции. Во время Второй мировой войны участник движения Сопротивления во Франции. а) В. М. Чернов; б) П. Н. Милюков; в) А. И. Гучков; г) А. И. Дубровин.

  10. Российский капиталист, лидер октябристов. Депутат и с 1910 председатель 3-й Государственной думы. В 1907 и с 1915 член Государственного совета. В 1915-17 председатель Центрального военно-промышленного комитета. В 1917 военный и морской министр Временного правительства. Один из организаторов Корниловского мятежа. С 1920-х гг. в эмиграции. а) В. М. Чернов; б) П. Н. Милюков; в) А. И. Гучков; г) А. И. Дубровин.

  11. Священник, агент охранки. С 1902 связан с С. В. Зубатовым. В 1904 организовал и возглавил «Собрание русских фабрично-заводских рабочих Санкт-Петербурга». Инициатор петиции петербургских рабочих Николаю II, шествия к Зимнему дворцу 9.1.1905. До октября 1905 в эмиграции. Разоблачен, повешен рабочими-дружинниками. а) Г. А. Гапон; б) С. В. Зубатов; в) С. О. Макаров; г) А. М. Куропаткин.

  12. Российский генерал от инфантерии (1901). В 1898-1904 военный министр. В русско-японскую войну командовал войсками в Маньчжурии, потерпел поражение под Ляояном и Мукденом. В 1-ю мировую войну командовал армией и Северным фронтом (в 1916). В 1916-17 туркестанский генерал-губернатор, руководил подавлением Среднеазиатского восстания 1916. Автор военно-исторических и военно-географических работ. а) Г. А. Гапон; б) С. В. Зубатов; в) С. О. Макаров; г) А. М. Куропаткин.

  13. Выберите признаки, соответствующие: 1) второму эшелону модернизации; 2) третьему эшелону модернизации; а) длительное, постепенное становление новых общественных институтов; б) догоняющий характер развития; в) раннее начало модернизационных процессов (XIVXV вв.); г) запоздалое начало модернизации (конец XVII – середина XIX в.); д) интеграция в общемировой процесс модернизации в качестве сырьевого придатка к странам ранней модернизации; е) модернизация начинается в условиях начального развития некоторых предпосылок или полного отсутствия предпосылок; ж) модернизация проходит на основе предпосылок, созревших ещё в рамках традиционного общества; к) преемственность новых общественных институтов, их органическое вырастание из традиционных; л) весь комплекс предпосылок модернизации вызревает более или менее одновременно; н) позднее начало модернизации (конец XIX – середина XX в.); у) очаговая модернизация в интересах метрополии.

  14. Первая российская революция произошла: а) 1904 – 1905 гг.; б) 1905 – 1907 гг.; в) 1905, 9 января; г) 1905, 17 октября.

  15. «Кровавое воскресенье» было в: а) 1904 – 1905 гг.; б) 1905 – 1907 гг.; в) 1905, 9 января; г) 1905, 17 октября.

  16. Вооруженное восстание в Москве было в: а) 1905, декабрь; б) 1905, октябрь; в) 1906 г.; г) 1912 г.

  17. Начало аграрных реформ П. А. Столыпина: а) 1905, декабрь; б) 1905, октябрь; в) 1906 г.; г) 1912 г.

  18. I Государственная дума работала: а) 17.10 – 11.12.1905 г.; б) 27.04 – 8.07.1906 г; в) 20.02 - 2.06.1907 г.; г) 1.03 – 1.07.1907 г.

  19. Самой многочисленной в I Государственной думе была фракция: а) кадетов; б) трудовиков; в) эсеров; г) социал-демократов.

  20. Главный итог революции 1905 – 1907 гг. заключался в: а) ликвидации помещичьего землевладения; б) удовлетворении экономических требований рабочего класса; в) появлении законодательного представительного органа власти.

  21. Аграрная реформа П. А. Столыпина была направлена на: а) разрушение общинной психологии русского крестьянства; б) формирование широкого слоя мелких буржуазных собственников; в) ликвидацию крупных земельных собственников.

  22. Кадет В. А. Маклаков писал о реакции москвичей на Манифест 17 октября: «Когда 18 октября утром прочли манифест, толпы народа вывалили на улицу. Дома раскрасились национальными флагами. Но «ликование» продолжалось недолго. Революция не остановилась. Манифестанты рвали трёхцветные флаги, оставляя только красную полосу. Власть была бессильна и пряталась. На улицах была не только стихия; появились и её руководители. Вечером первого дня я зашел на митинг в консерваторию. В вестибюле уже шёл денежный сбор под плакатом «На вооруженное восстание». На собрании читался доклад о преимуществах маузера перед браунингом. Здесь мы услыхали про убийство (черносотенцами большевика. – Авт.) Баумана и про назначение торжественных похорон. Кадетский комитет постановил участие в похоронах; процессия тянулась на много верст. Двигался лес флагов с надписями: «Да здравствует вооруженное восстание», «Да здравствует демократическая республика». Целый день улица была во власти «народа». а) Как вы думаете, почему ликование по поводу издания Манифеста так быстро сменилось призывами к восстанию? б) Пользуясь текстом документа и знаниями материала по теме, определите, чем российские кадеты отличались от либералов западных стран.




Краткое описание документа:

Контрольная работа по истории России и мира на тему: «Россия и мир в начале XX века» составлен для 11 класса по учебнику О. В. Волобуева Россия и мир в XX веке: учеб. для 11 кл. - М.: Дрофа, 2011 Данная работа проверяет у учащихся знание понятий, исторических личностей, дат по темам:1) Новые тенденции в развитии общества;2) Русско-японская война;3) Первая российская революция; 4) Российское общество и реформы;5) Россия в системе мирового рынка и международных союзов. Эта работа позволяет систематизировать полученные знания.
Автор
Дата добавления 08.04.2014
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров5008
Номер материала 64030040826
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Урок
08.04.2014
Просмотров: 321
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх