1157470
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока математики во 2 классе по теме «Угол. Виды углов»

Конспект урока математики во 2 классе по теме «Угол. Виды углов»

библиотека
материалов

2 класс Математика

Тема: «Угол. Виды углов: прямой, острый, тупой».

Цели: познакомить с видами углов, научить их чертить, различать; совершенствовать вычислительные навыки, развивать внимание, память, мышление.

Планируемые результаты: обучающиеся познакомятся с видами углов, научатся их различать, чертить, планировать свою работу и оценивать результаты.

Тип урока: открытие нового знания.

Ход урока

1. Мотивация к учебной деятельности

- Наш урок я хочу начать с таких слов:

Мудрый человек никогда ничего не делает, не подумав. (слайд)

- Давай мы с тобой тоже сначала будем думать, а потом делать.

2. Актуализация знаний и фиксирование затруднения в пробном действии.

Устный счет.

1.Слайды – задания для устного счёта.

2. - Сейчас мы поиграем в игру «Молчанка».

Я показываю геометрическую фигуру, на которой записано выражение, а ты записываешь только его значение. Итак, начинаем.

На доске:

Квадрат – 30+56 (86) Треугольник – 50-35 (15)

Круг –33- 20 (13) Овал – 24-8 (16)

Прямоугольник – 45+ 6 (51) «Клякса» – 34+10 (44)

- А теперь проверим, правильно ли ты выполнил задание (учитель переворачивает фигуры с записанными на них ответами).

Проверка результата.

3.Выявление места и причины затруднения.

- Посмотри на изображения. Как мы можем их назвать?

(Дети должны увидеть, что одно изображение («клякса») не является геометрической фигурой).

- Давайте назовем геометрические фигуры.

- Квадрат, круг, прямоугольник, треугольник, овал.

- Эти же самые фигуры есть на парте. Сейчас тебе нужно разделить эти фигуры на две группы.

Затем ученик выходит и выполняет задание на доске.

- Что общего у фигур первой группы?

- Нет углов.

- Что общего у фигур второй группы?

- У фигур этой группы есть углы.

- Как одним словом назовем фигуры второй группы?

- Многоугольники.

- Как ты думаешь, о чем мы сегодня будем говорить на уроке? Какая тема нашего урока?

- «Угол. Виды углов: прямой, острый, тупой».

- Какие цели поставим перед собой? Чем будем заниматься на уроке?

- Познакомимся с видами углов, научимся их различать, чертить.

4. Построение проекта выхода из затруднения.

Практическая работа по моделированию прямого угла.

- Сейчас мы с тобой сделаем модель прямого угла из листа бумаги, которая затем нам поможет найти предметы с прямым углом.

Согни лист пополам. Согни еще раз слева направо. Получилась модель прямого угла.

- Покажите вершину прямого угла, его стороны.

- Моделью прямого угла является также прямой угол чертежного треугольника. Найди на нем с помощью своей модели прямой угол.

-Теперь разверни лист бумаги, из которого ты сделал прямой угол. Сколько здесь прямых углов? (4). Возьми карандаш и обведите прямые углы на своей модели.

Разминка для глаз (слайды)

Физкультминутка

- А теперь я посмотрю, как ты понял, что такое прямой угол. Встань. Подними правую руку. Согни ее так, чтобы получился прямой угол. Подними левую руку. Согни ее так, чтобы получился прямой угол.

Подними правую ногу. Согни ее так, чтобы получился прямой угол. Сделай то же самое с левой ногой.

5. Релизация построенного проекта.

Практическая работа по вычерчиванию прямого угла.

- А теперь давай потренируемся чертить прямой угол. Но сначала скажи, а зачем нам это надо?

(Ученик выполняет чертеж под руководством учителя)

- Возьми в руки карандаш и треугольник. Давай приложим модель прямого угла и обведем.

- А теперь представь, что у нас нет модели прямого угла, а есть только линейка и карандаш. А надо начертить прямой угол. Как это сделаем? (ответы детей).

- Наша тетрадь состоит из геометрических фигур – квадратов. А в квадрате есть прямой угол. Если мы обведем квадрат, то получится прямой угол.

Работа по таблице (самостоятельно):

- Прочитай внимательно и скажи, какие ещё встречаются виды углов? (острый и тупой)

- Сложи из палочек прямой угол, острый, тупой.

6.Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

Работа по учебнику:

С.9 №1 (устно) – Сколько углов в каждом многоугольнике?

- Назови прямые, острые, тупые углы.

Упражнения в определении прямого угла при помощи чертежного треугольника.

- Закрой тетрадь. Есть ли на наших тетрадях прямые углы? Сколько их? (4). Покажи с помощью треугольника.

- Найди еще прямые углы на своем рабочем месте с помощью модели прямого угла на чертежном треугольнике.

- Найди в классе предметы с прямым углом с помощью модели чертежного треугольника.

- Назови эти предметы. Покажи в них прямые углы.

7.Самостоятельная работа с самопроверкой

Работа по учебнику:

- с.9 №2 (3 – у доски, 2 – в тетради, с проверкой)

8. Включение в систему знаний и повторение

- Решение задачи с.9 №6 (у доски)

- с.9 № 7 (таблица, устно)

- работа на компьютере (самостоятельно)

- задание под чертой, с.9

9.Рефлексия учебной деятельности

- С какой фигурой познакомились на уроке?

- Что такое угол? Что такое вершина угла?

- Какие бывают углы?

- С помощью какого инструмента можно построить прямой угол?

Оцени свою работу на уроке! (слайд, картинка)

Д/З: с.9 № 3, 5

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
           Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение  «Миленинская  основная общеобразовательная школа» Фатежского района Курской области Учитель начальных классов:  Ноздрачёва Наталья Александровна Конспект урока математики во 2 классе по теме: «Угол. Виды углов: прямой, острый, тупой» (УМК «Школа России» М.И. Моро) Цели:  познакомить с видами углов, научить их чертить, различать; совершенствовать вычислительные навыки, развивать внимание, память, мышление. Планируемые результаты:  обучающиеся познакомятся с видами углов, научатся их различать, чертить, планировать свою работу и оценивать результаты. Тип урока: открытие нового знания.  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.