348920
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация Инновационный проект «Твори, выдумывай, действуй».

Презентация Инновационный проект «Твори, выдумывай, действуй».

Выбранный для просмотра документ Программа развития творческих способностей младших школьников через кружковую.ppt

библиотека
материалов
Инновационный проект «Твори, выдумывай, действуй». Составитель: Никифорова О....
Паспорт проекта №	Структура	Содержание проекта 1.	Тема	Развития творческих сп...
3.	Руководитель	Никифорова Ольга Николаевна 4.	Участники проекта 	Участники п...
6.	Цель проекта	Формирование и развитие у воспитанников творческих умений и и...
Учить младших школьников фантазировать и видеть необычное в самом простом и...
8.	Особенности проекта	Основные разделы: Работа с природным материалом. Лепка...
9.	Пред полагаемые результаты	Разработана программа «Твори, выдумывай, действ...
10.	Ресурсы	Экран, Интернет –ресурс, Мультимедийный проектор.
Актуальность проекта Основа художественного ручного труда дает богатый развив...
Развитие творческого потенциала проходит в 3 этапа- уровня 1-й ознакомительны...
Общее количество часов по классам Блоки программы	1 класс	2 класс	3 класс	4 к...
Работа с природным материалом
Приобретаемые умения и навыки: Подбирать для работы листья необходимого цвета...
Выставки осенних полянок
Лепка
Приобретаемые умения и навыки: Овладеть основными приемами лепки (шар, валик,...
2 класс
Работа с соленым тестом. 3 класс
Работа с бумагой
Приобретаемые умения и навыки Различать и выбирать для работы бумагу с разли...
1 класс
2 класс
3-4 класс
Работа с тканью и текстильными материалами.
Приобретаемые умения и навыки: Знать и различать виды ткани. Подбирать для ра...
2-3 класс
Бисероплетение 2 класс
Работа с бросовым материалом 1-2 класс
Выжигание по дереву 2-3 класс
Городские конкурсы 2008г. 2 место 3 место
Выжигание .4 класс 2009г.
Кукольная композиция по сказкам народов ханты. 2010 год
Подготовка к конкурсу.
Кукольная композиция «Русь, я тобою горжусь!» 4 класс, 2010г. 3 место
Кукольная композиция «Птичий двор».2010год.
Театральная перчаточная кукла.2010г.
Результативность 1год обучения : Грамота «Марш парков – 2007г. Самофалов Дан...
 Результаты реализации программы за 4 года
Тест 1. Каждому ребенку выдается ксерокопия «дорожки». Представьте, что вы се...
Тест 2 « Ориентировка на листе бумаги » Детям выдаются тетради в клетку с раз...
1-й класс Задание 1. Выполнить фигурку в технике мозаики, точно повторив расп...
Программа реализована в сотрудничестве с родителями: Родители помогали ребенк...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Инновационный проект «Твори, выдумывай, действуй». Составитель: Никифорова О.
Описание слайда:

Инновационный проект «Твори, выдумывай, действуй». Составитель: Никифорова О. Н.

2 слайд Паспорт проекта №	Структура	Содержание проекта 1.	Тема	Развития творческих сп
Описание слайда:

Паспорт проекта № Структура Содержание проекта 1. Тема Развития творческих способностей младших школьников через кружковую деятельность в рамках группы продленного дня. 2. Адресация проекта Проект адресован учителям начальных классов. Может быть реализован во внеурочной деятельности.

3 слайд 3.	Руководитель	Никифорова Ольга Николаевна 4.	Участники проекта 	Участники п
Описание слайда:

3. Руководитель Никифорова Ольга Николаевна 4. Участники проекта Участники проекта: учитель проводит занятия, организует исследовательскую и практическую деятельность учащихся, проводит анализ результатов работы; Учащихся 1-4 классов выполняют исследовательскую и практическую работу. 5. Возраст учащихся 7-10 лет

4 слайд 6.	Цель проекта	Формирование и развитие у воспитанников творческих умений и и
Описание слайда:

6. Цель проекта Формирование и развитие у воспитанников творческих умений и индивидуальных способностей, элементарных трудовых навыков, воспитание уважения к народному искусству Развитие творческих способностей, творческого потенциала ребенка. 7. Задачи Развивать мелкую моторику рук. Формировать правильное отношение детей к труду.

5 слайд Учить младших школьников фантазировать и видеть необычное в самом простом и
Описание слайда:

Учить младших школьников фантазировать и видеть необычное в самом простом и привычном, умению передавать с помощью форм и материалов образы реальной жизни. Заложить основы обучения ребенка трудовым приемам и навыкам при работе с различными материалами, проявлению творческой самостоятельности. 5.Пробудить у школьников интерес к творчеству.

6 слайд 8.	Особенности проекта	Основные разделы: Работа с природным материалом. Лепка
Описание слайда:

8. Особенности проекта Основные разделы: Работа с природным материалом. Лепка. Работа с бумагой. Работа с тканью. Работа с бросовым материалом.

7 слайд 9.	Пред полагаемые результаты	Разработана программа «Твори, выдумывай, действ
Описание слайда:

9. Пред полагаемые результаты Разработана программа «Твори, выдумывай, действуй», дидактический материал для учителя и обучающихся. Повышение уровня творческих способностей: составлять композицию, сюжет в объемных поделках; видеть в природной форме какой-либо образ; согласовывать цвет стилизованных декоративных элементов с цветом фона; анализировать формы, детали, цвет; составлять план работы.

8 слайд 10.	Ресурсы	Экран, Интернет –ресурс, Мультимедийный проектор.
Описание слайда:

10. Ресурсы Экран, Интернет –ресурс, Мультимедийный проектор.

9 слайд Актуальность проекта Основа художественного ручного труда дает богатый развив
Описание слайда:

Актуальность проекта Основа художественного ручного труда дает богатый развивающий потенциал для детей. Ручной труд развивает мелкую моторику рук, что связано непосредственно с развитием речи. Чередование всех видов творчества дает ребенку возможность найти себя в одной из разновидностей творчества и наиболее реализовать свои креативные возможности. Воспитанники получают дополнительную информацию по изучаемым в школе предметам и имеют связь с другими объединениями, изучающими декоративно – прикладное творчество. Возможность участия в конкурсах разных уровней.

10 слайд Развитие творческого потенциала проходит в 3 этапа- уровня 1-й ознакомительны
Описание слайда:

Развитие творческого потенциала проходит в 3 этапа- уровня 1-й ознакомительный Воспитанники получают первоначальные технологические знания и навыки. 2-й-развивающий.Углубление полученных знаний, переход к изготовлению более объемных и более трудоемких работ. Воспитанники фантазируют, экспериментируют. 3-й исследовательский . Учащиеся учатся вести исследовательскую работу, дизайн-проекты по решению доступных им проблем. Этот этап предусматривает выполнение работ с более сложной технологией исполнения.

11 слайд Общее количество часов по классам Блоки программы	1 класс	2 класс	3 класс	4 к
Описание слайда:

Общее количество часов по классам Блоки программы 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс Работа с природным материалом 3 часа 3 часа 3 часа 3 часа Лепка 7 часов 7 часов 7 часов 7 часов Работа с бумагой 15 часов 15 часов 15 часов 15 часов Работа с тканью 5 часов 5 часов 5 часов 5 часов Работа с бросовым материалом 5 часов 5 часов 5 часов 5 часов

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Работа с природным материалом
Описание слайда:

Работа с природным материалом

14 слайд Приобретаемые умения и навыки: Подбирать для работы листья необходимого цвета
Описание слайда:

Приобретаемые умения и навыки: Подбирать для работы листья необходимого цвета и формы. Преображать листья, отрезав или оторвав лишнее. Работать с различным природным материалом (шишки, орехи, семечки, горох, крупа и т. д.) Соединять, разъединять, украшать части в объемных поделках из природного материала.

15 слайд Выставки осенних полянок
Описание слайда:

Выставки осенних полянок

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Лепка
Описание слайда:

Лепка

20 слайд Приобретаемые умения и навыки: Овладеть основными приемами лепки (шар, валик,
Описание слайда:

Приобретаемые умения и навыки: Овладеть основными приемами лепки (шар, валик, конус, лепешка). Составлять композицию, сюжет в объемных поделках. Изготавливать мелкие орнаментальные детали, плоские украшения. Готовить соленое тесто, окрашивать, сушить его.

21 слайд 2 класс
Описание слайда:

2 класс

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Работа с соленым тестом. 3 класс
Описание слайда:

Работа с соленым тестом. 3 класс

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд Работа с бумагой
Описание слайда:

Работа с бумагой

27 слайд Приобретаемые умения и навыки Различать и выбирать для работы бумагу с разли
Описание слайда:

Приобретаемые умения и навыки Различать и выбирать для работы бумагу с различными свойствами: картон, цветная бумага, бархатная бумага, самоклеящаяся бумага. Размечать фигуры по шаблону и линейке. Вырезать бумагу по прямым линиям и по точно намеченным линиям. Правильно наносить клей на бумагу. Составлять аппликации, орнаменты из геометрических и растительных форм с чередованием их по цвету, расположению, форме. Применять в аппликациях правила линии горизонта, пользоваться перспективой. Правильно складывать бумагу.

28 слайд 1 класс
Описание слайда:

1 класс

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд 2 класс
Описание слайда:

2 класс

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд 3-4 класс
Описание слайда:

3-4 класс

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд
Описание слайда:

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд Работа с тканью и текстильными материалами.
Описание слайда:

Работа с тканью и текстильными материалами.

40 слайд Приобретаемые умения и навыки: Знать и различать виды ткани. Подбирать для ра
Описание слайда:

Приобретаемые умения и навыки: Знать и различать виды ткани. Подбирать для работы ткань с необходимыми свойствами и цветом. Знать и различать виды ниток. Подбирать для работы нитки с необходимыми свойствами и цветом. Знать и уметь выполнять виды швов: вперед иголку, строчка, Раскраивать ткань по шаблону. Резать ткань по прямым линиям и по точно намеченным линиям. Правильно наносить клей на ткань. Согласовывать цвет стилизованных декоративных элементов с цветом фона. Составлять аппликации, орнаменты из геометрических и растительных форм с чередованием их по цвету, расположению, форме. Применять в аппликациях правила линии горизонта, пользоваться перспективой. Анализировать формы, детали, цвет. Составлять план работы.

41 слайд 2-3 класс
Описание слайда:

2-3 класс

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд
Описание слайда:

44 слайд Бисероплетение 2 класс
Описание слайда:

Бисероплетение 2 класс

45 слайд
Описание слайда:

46 слайд
Описание слайда:

47 слайд Работа с бросовым материалом 1-2 класс
Описание слайда:

Работа с бросовым материалом 1-2 класс

48 слайд
Описание слайда:

49 слайд
Описание слайда:

50 слайд Выжигание по дереву 2-3 класс
Описание слайда:

Выжигание по дереву 2-3 класс

51 слайд Городские конкурсы 2008г. 2 место 3 место
Описание слайда:

Городские конкурсы 2008г. 2 место 3 место

52 слайд Выжигание .4 класс 2009г.
Описание слайда:

Выжигание .4 класс 2009г.

53 слайд Кукольная композиция по сказкам народов ханты. 2010 год
Описание слайда:

Кукольная композиция по сказкам народов ханты. 2010 год

54 слайд Подготовка к конкурсу.
Описание слайда:

Подготовка к конкурсу.

55 слайд Кукольная композиция «Русь, я тобою горжусь!» 4 класс, 2010г. 3 место
Описание слайда:

Кукольная композиция «Русь, я тобою горжусь!» 4 класс, 2010г. 3 место

56 слайд Кукольная композиция «Птичий двор».2010год.
Описание слайда:

Кукольная композиция «Птичий двор».2010год.

57 слайд Театральная перчаточная кукла.2010г.
Описание слайда:

Театральная перчаточная кукла.2010г.

58 слайд
Описание слайда:

59 слайд Результативность 1год обучения : Грамота «Марш парков – 2007г. Самофалов Дан
Описание слайда:

Результативность 1год обучения : Грамота «Марш парков – 2007г. Самофалов Данил, 3 место. 2-год- конкурс новогодней игрушки для городской елки, Паршикова Вера , 2 место, 2008г., конкурс рисунков «Нижневартовск – город будущего», Савин Артем, диплом участника. 3 год -Дипломы участников V Международного литературно- художественного конкурса «Гренадеры, вперед!»- Паршикова Вера, Парецкая Дарья, Маханова Алина, Савин Артем. 4 год – «Марш – парков- 2010»- Пестряков Данил. Катышева Анастасия, Паршикова Вера, Маликова Алина, Лагуткина Елизавета, Кочемасов Артем, Соколов Дима.

60 слайд  Результаты реализации программы за 4 года
Описание слайда:

Результаты реализации программы за 4 года

61 слайд
Описание слайда:

62 слайд
Описание слайда:

63 слайд
Описание слайда:

64 слайд
Описание слайда:

65 слайд Тест 1. Каждому ребенку выдается ксерокопия «дорожки». Представьте, что вы се
Описание слайда:

Тест 1. Каждому ребенку выдается ксерокопия «дорожки». Представьте, что вы сели за руль автомобиля. Ваша спина должна касаться спинки сиденья машины. Ноги крепко стоят на полу. Лист «Дорожки» лежит на парте с небольшим наклоном влево, а уголок листа смотрит вам в грудь. Голова немно­го наклонена вперед. Ехать надо посредине дорожки, не съезжая на обочины. Карандаш нельзя отрывать от бумаги. Лист бумаги нельзя двигать и переворачивать. Руль - это карандаш. По команде воспитателя (звонку в колокольчик) дети выполняют задание теста. Будьте внимательны. Делайте те движения, которые я называю. Например: прямо, на право, налево. Диагностика по определению возможностей детей на начало обучения

66 слайд Тест 2 « Ориентировка на листе бумаги » Детям выдаются тетради в клетку с раз
Описание слайда:

Тест 2 « Ориентировка на листе бумаги » Детям выдаются тетради в клетку с раз­меткой. На листе, на том месте, где поставлены точки, нужно нарисовать предметы, о которых я вам скажу. А где рисовать, вы узнаете, если будете внимательно меня слушать. Наступила осень, завяли цветы. Нарисуйте простым карандашом цветок в правом верхнем углу. Осенью листья на деревьях меняют цвет и опадают. Нарисуйте в левом нижнем углу листок. Мы ждем, когда наступит бабье лето, потому что в это время возвращаются солнечные дни. Нарисуйте в верхнем левом углу солнышко. Когда выглядывает солнышко, нам становится весело. Нарисуйте улыбку в правом нижнем углу. Воспитатель раскрывает доску, дети сравнивают свои рисунки с образцами.

67 слайд 1-й класс Задание 1. Выполнить фигурку в технике мозаики, точно повторив расп
Описание слайда:

1-й класс Задание 1. Выполнить фигурку в технике мозаики, точно повторив расположение деталей. Задание 2. Придумать поделку из готовой коробочки. 2 класс Задание 1. Выполнить фигурку в технике мозаики из частей квадрата . Задание 2 .Создать художественный образ из цветной бумаги и готовой объемной формы. 3-й класс Задание 1. Склеить мозаику из деталей круга. Задание 2. Придумать своего «чудика». 4 класс Задание 1.Выполнить мозаику из деталей квадрата, разделенного по-новому. Задание 2. Оформить тряпичную куклу – закрутку.

68 слайд
Описание слайда:

69 слайд
Описание слайда:

70 слайд Программа реализована в сотрудничестве с родителями: Родители помогали ребенк
Описание слайда:

Программа реализована в сотрудничестве с родителями: Родители помогали ребенку в заготовке и обработке природного материала, необходимого для работы. Совместно приобретатели различные виды материалов ( бумага, ткань, бисер), а также витражные краски, приборы для выжигания по дереву. Оказывали поддержку и помощь своему ребенку в изготовлении поделок для участия в конкурсах.

71 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
Презентация освещает проблему планирования внеурочной деятельности младших школьников. В ней показывается как правильно спланировать и построить работу по развитию творческих способностей и творческого потенциала детей через художественный ручной труд.Презентация содержит паспорт проекта с целями и задачами, описывает предполагаемый результат по каждому виду работ. Дана поэтажность работы, общее количество часов по классам с 1 по 4 класс, направления работы (с какими материалами). По всем направлениям через фотографии показаны примерные образцы работ. Дана диагностика определения возможностей детей в виде тестовых заданий.
Общая информация

Номер материала: 64048040800

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.