764759
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыТатар теле дәресе «Тырыш кыз» «Өйдә булышу» бүлеге.3 класс

Татар теле дәресе «Тырыш кыз» «Өйдә булышу» бүлеге.3 класс

библиотека
материалов



Аерым фәннәр тирәнтен өйрәнелә торган 32нче урта гомуми белем мәктәбе”

муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе















Татар теленнән “Өйдә булышу” бүлеге буенча дәрес планы.

3нче сыйныф .













Төзеде:Харитонова Сирина Зуфаровна.













Яр Чаллы шәһәре

2014 ел



Дәрес темасы:”Тырыш кыз”тексты белән танышу.

Дәрес тибы:ЛГКК



Максат(укытучы өчен):

1.Текст аша “Өйдә булышу” темасы буенча сүзләрне искә төшерү;

2.Татар теле авазларын дөрес әйтә белүне камилләштерү;

3.Логик фикер йөртә белүләрен үстерү;

3.Тырышлык,эш сөючәнлек кебек сыйфатларны булдыруга омтылыш тудыру.

Максат(укучылар өчен):

1.Текстны татар теленә хас булган үзенчәлекләрне искә алып уку;

2.Укытучы сорауларына тулы,аңлаешлы,дөрес җаваплар бирә алу;

3.Гаиләдә әти-әниләренә булышу теләкләрен көчәйтү;

Җиһазлау:Интерактив такта.Укучыларның мәкальләр эчтәлеге буенча ясаган рәсемнәре.

Дәрес барышы:

1.Оештыру моменты.

-Исәнләшү

-Дежур рапорты

Сыйныф белән әңгәмә:

-Хәзер елның кайсы фасылы?

-Хәзер көзнең нинди ае?

-Көзнең ничәнче ае?

-Сиңа көз ошыймы?Ни өчен?

2.Фонетик зарядка.-Э-Ы,-О-Ө авазларын кабатлау.

-эш-тыш

-эшчән-тырыш

-эшли-тырыша

-мин эшлим-алар тырышалар

3.Төп өлеш.

-Балалар тактага карагыз һәм укыгыз.(2нче слайд)

-Болар нәрсәләр?

-Мәкальләр.

-Мәкальләр нәрсә турында?

-Тырышлык,хезмәт турында.

Өй эшен тикшерү.

-Безнең өй эше дә шушы мәкальләр буенча рәсем ясап алып килергә иде.Әйдәгез өй эшен тикшереп алыйк.( Укучыларның рәсемнәре карала)

Балалар безнең дәресебез дә эш ярату,тырышлык турында.Без өйдә нәрсәләр эшлибез?Искә төшереп алыйк.

-Бу кем?Ул нишли?(3-8нче слайдлар)

Текст белән танышу.

-Ә хәзер без сезнең белән бер текст белән танышырбыз.Китапларның 28нче битен ачыгыз,текстны табыгыз һәм мине тыңлагыз.

-Ә хәзер үзегез эчтән укыгыз.

-Текстта авыр әйтелешле яки яңа сүзләр бармы?

-Текстагы авыр әйтелешле,яңа сүзләрне кабатлау.(10нчы слайд)

Үрнәк уку.(3укучы текстны кычкырып укыйлар)

Физминутка.”Күрсәт әле үскәнем”

Күрсәт әле үскәнем,

Ничек идән юалар?

Менә шулай(2) шулай идән юалар.

Күрсәт әле үскәнем,

Ничек сулар сибәләр?

Менә шулай(2) шулай сулар сибәләр.

Күрсәт әле үскәнем,

Ничек тузан сөртәләр?

Менә шулай(2) шулай тузан сөртәләр.

Күрсәт әле үскәнем,

Ничек утын яралар?

Менә шулай(2) шулай утын яралар.





Укытучы сорауларына җавап бирү.

-Текст нәрсә турында?Кыскача кем сөйли?(1укучы текстны русча сөйли)

-Кызның исеме ничек?Әйдәгез исем бирик.(Гүзәл)

-Гүзәлнең әти-әнисе кая киттеләр?

-Гүзәл өйдә кем белән калды?

-Алар өйдә нәрсәләр эшләделәр?

-Гүзәл нишләде?

-Гүзәлнең апасы нишләде?

-Гүзәл күлмәк тектеме?(текмәде)

-Гүзәлнең апасы савыт-саба юдымы?(юмады)

-Ничек уйлыйсыз,Гүзәл нинди кыз?

-Ә сез үзегез тырыш балалармы?Сез өйдә булышасызмы?Нәрсәләр эшлисез?

Аерым сүзләрдән җөмлә төзү.(11-12нче слайдлар)

-Без,эшчән,түгел,балалар,ялкау,без

-Кунаклар,килә,җыештырабыз,шуңа күрә,өй,безгә,бүген,без

-Барлык,тырыш,эшчән,балалар,сыйныфта,безнең,һәм

Җөмләләрне дәвам ит.(13-14нче слайдлар)

-Мин тырыш кыз(малай),чөнки...

-Мин әнигә булышам,чөнки...

-Әни миңа рәхмәт әйтә,чөнки...

-Әнинең өйдә эше күп,шуңа күрә...

Инде текстка исем дә бирик.Мин сезгә берничә вариант тәкъдим итәм сез сайлап алырсыз.(15нче слайд)

-Тырыш балалар

-Тырыш кыз

-Әниләр кунакта

4.Йомгаклау.

-Без бүген дәрестә кем турында укыдык?Гүзәл нинди кыз?Ул сезгә ошадымы?Ни өчен?

-Укучыларның дәрестә катнашуларын бәяләп билге кую.

-Өй эше:”Син өйдә ничек булышасың?”7-8 җөмлә төзеп кил,рәсем яса.(16нчы слайд)

-Дәрес тәмам.Сау булыгыз.

Курс повышения квалификации
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
”Аерым фәннәр тирәнтен өйрәнелә торган 32нче урта гомуми белем мәктәбе”муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесеТатар теленнән “Өйдә булышу” бүлеге буенча дәрес планы. 3нче сыйныф .Төзеде:Харитонова Сирина Зуфаровна.Яр Чаллы шәһәре2014 елДәрес темасы:”Тырыш кыз”тексты белән танышу.Дәрес тибы:ЛГККМаксат(укытучы өчен):1.Текст аша “Өйдә булышу” темасы буенча сүзләрне искә төшерү;2.Татар теле авазларын дөрес әйтә белүне камилләштерү;3.Логик фикер йөртә белүләрен үстерү;3.Тырышлык,эш сөючәнлек кебек сыйфатларны булдыруга омтылыш тудыру.Максат(укучылар өчен):1.Текстны татар теленә хас булган үзенчәлекләрне искә алып уку;2.Укытучы сорауларына тулы,аңлаешлы,дөрес җаваплар бирә алу;3.Гаиләдә әти-әниләренә булышу теләкләрен көчәйтү;Җиһазлау:Интерактив такта.Укучыларның мәкальләр эчтәлеге буенча ясаган рәсемнәре.Дәрес барышы:1.Оештыру моменты.-Исәнләшү-Дежур рапортыСыйныф белән әңгәмә:-Хәзер елның кайсы фасылы?-Хәзер көзнең нинди ае?-Көзнең ничәнче ае?-Сиңа көз ошыймы?Ни өчен?2.Фонетик зарядка.-Э-Ы,-О-Ө авазларын кабатлау.-эш-тыш-эшчән-тырыш-эшли-тырыша-мин эшлим-алар тырышалар3.Төп өлеш.-Балалар тактага карагыз һәм укыгыз.(2нче слайд)-Болар нәрсәләр?-Мәкальләр.-Мәкальләр нәрсә турында?-Тырышлык,хезмәт турында.Өй эшен тикшерү.-Безнең өй эше дә шушы мәкальләр буенча рәсем ясап алып килергә иде.Әйдәгез өй эшен тикшереп алыйк.( Укучыларның рәсемнәре карала)Балалар безнең дәресебез дә эш ярату,тырышлык турында.Без өйдә нәрсәләр эшлибез?Искә төшереп алыйк.-Бу кем?Ул нишли?(3-8нче слайдлар)Текст белән танышу.-Ә хәзер без сезнең белән бер текст белән танышырбыз.Китапларның 28нче битен ачыгыз,текстны табыгыз һәм мине тыңлагыз.-Ә хәзер үзегез эчтән укыгыз.-Текстта авыр әйтелешле яки яңа сүзләр бармы?-Текстагы авыр әйтелешле,яңа сүзләрне кабатлау.(10нчы слайд)Үрнәк уку.(3укучы текстны кычкырып укыйлар)Физминутка.”Күрсәт әле үскәнем”Күрсәт әле үскәнем,Ничек идән юалар?Менә шулай(2) шулай идән юалар.Күрсәт әле үскәнем,Ничек сулар сибәләр?Менә шулай(2) шулай сулар сибәләр.Күрсәт әле үскәнем,Ничек тузан сөртәләр?Менә шулай(2) шулай тузан сөртәләр.Күрсәт әле үскәнем,Ничек утын яралар?Менә шулай(2) шулай утын яралар.Укытучы сорауларына җавап бирү.-Текст нәрсә турында?Кыскача кем сөйли?(1укучы текстны русча сөйли)-Кызның исеме ничек?Әйдәгез исем бирик.(Гүзәл)-Гүзәлнең әти-әнисе кая киттеләр?-Гүзәл өйдә кем белән калды?-Алар өйдә нәрсәләр эшләделәр?-Гүзәл нишләде?-Гүзәлнең апасы нишләде?-Гүзәл күлмәк тектеме?(текмәде)-Гүзәлнең апасы савыт-саба юдымы?(юмады)-Ничек уйлыйсыз,Гүзәл нинди кыз?-Ә сез үзегез тырыш балалармы?Сез өйдә булышасызмы?Нәрсәләр эшлисез?Аерым сүзләрдән җөмлә төзү.(11-12нче слайдлар)-Без,эшчән,түгел,балалар,ялкау,без-Кунаклар,килә,җыештырабыз,шуңа күрә,өй,безгә,бүген,без-Барлык,тырыш,эшчән,балалар,сыйныфта,безнең,һәмҖөмләләрне дәвам ит.(13-14нче слайдлар)-Мин тырыш кыз(малай),чөнки...-Мин әнигә булышам,чөнки...-Әни миңа рәхмәт әйтә,чөнки...-Әнинең өйдә эше күп,шуңа күрә...Инде текстка исем дә бирик.Мин сезгә берничә вариант тәкъдим итәм сез сайлап алырсыз.(15нче слайд)-Тырыш балалар-Тырыш кыз-Әниләр кунакта4.Йомгаклау.-Без бүген дәрестә кем турында укыдык?Гүзәл нинди кыз?Ул сезгә ошадымы?Ни өчен?-Укучыларның дәрестә катнашуларын бәяләп билге кую.-Өй эше:”Син өйдә ничек булышасың?”7-8 җөмлә төзеп кил,рәсем яса.(16нчы слайд)-Дәрес тәмам.Сау булыгыз.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.