1608431
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииВнеклассное занятие на тему «Великий русский баснописец И.А. Крылов»

Внеклассное занятие на тему «Великий русский баснописец И.А. Крылов»

Выбранный для просмотра документ Внеклассное занятие в начальных классах на тему.doc

библиотека
материалов


МОУ «Туровская основная общеобразовательная школа»









Внеклассное занятие на тему

«Великий русский баснописец И.А.Крылов»



1-4 класс.









Учитель: Дерягина Е.В.










с.Турово.

2014 год.


Оборудование:

Портрет и репродукции памятника И.А. Крылова, рисунки детей к басням, презентация к занятию, высказывание А.С. Пушкина о Крылове: “Крылов - самый народный поэт, превзошедший всех баснописцев”.


Цели занятия:

 Привить интерес к творчеству великого баснописца;

 Обогатить словарный запаса учащихся;

 Развитие воображения, творческих способностей детей.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Основная часть урока.

1. Вступительное слово учителя.

Слайд № 1.

Забавой он людей исправил,
Сметая с них пороков пыль;
Он баснями себя прославил,
И слава эта — наша быль.
И не забудут этой были,
Пока по-русски говорят,
Её давно мы затвердили,
Её и внуки затвердят.

Слайд № 2. Портрет поэта.
Эти слова поэт П.А. Вяземский посвятил великому русскому баснописцу Ивану Андреевичу Крылову.

Сегодня на нашем занятии мы познакомиться с жизнью и творчеством великого русского баснописца, еще раз обратимся к его произведениям, почитаем их и посмотрим в исполнении учащихся.

Ведущий. Трудно представить себе русского человека, который не знал бы имени Ивана Андреевича Крылова, русского писателя начала 19 века. Мне сегодня помогают ребята, которые сами подобрали материал о творчестве баснописца.

2. Рассказ учащихся о И.А. Крылове.

Слайд № 3.

1 ученик. Двести сорок шесть лет прошло со дня рождения великого баснописца “дедушки Крылова”, как любовно называет его народ, но басни его не устарели, учат нас понимать истинные нравственные ценности, народную мудрость, расширяют жизненный опыт.

Слайд № 4.

2 ученик. И.А.Крылов родился 2-го февраля 1768 г. в Москве. Отец Крылова был армейский офицер, по обязанностям службы часто вынужден менять место своего жительства. Занятый службой, отец Крылова не имел времени заниматься воспитанием сына, и все заботы о воспитании и образовании маленького сына падали на долю его матери. Мать сама ежедневно занималась с ним, стараясь передать ему хоть те небольшие познания, которыми обладала сама. Крыловы жили в глубокой нищете.

1 ученик. Будущий писатель не учился в школе. Но в нем жила жажда знаний, а способностями он обладал исключительными. Он самоучкой овладел языками, математикой и стал высокообразованным для своего времени человеком. Жизнь не баловала Крылова, и каждый шаг к успеху давался ему недаром. Крылов писал комедии для театра, выпускал журнал “Зритель”. Но именно басня сделала его известным.

Ведущий: Вопрос залу:

- Что такое басня?

Слайд № 5.

Басня - это короткий занимательный рассказ в стихах или прозе, в котором заключен иной, скрытый аллегорический смысл. Герои басни - животные, растения, предметы, люди. Они олицетворяют собой определенные качества: Волк - жестокость, жадность, грубость. Лиса - хитрость, лицемерие. Осел - тупость, невежество.

Слайд № 6.

В басне в начале или в конце есть нравоучительный вывод, главная мысль басни - мораль.


Слайд № 7. Фото памятника

1 ученик: В Летнем саду на площадке перед Чайным домиком стоит памятник И. А. Крылову, созданный на частные пожертвования. Пьедесталом памятника служит гранитный куб, покрытый барельефами на сюжеты 36 басен Крылова. Если приглядеться, на нем можно увидеть героев басен «Квартет», «Лиса и виноград», «Мартышка и Очки» и многих других.

Слайд № 8. Фото памятника.

2 ученик: С правой стороны – Мартышка, осёл, козёл. Постойте-ка, ну, конечно! Это герои басни “Квартет”. Ничего не понимает в музыке эта компания, но самоуверенно берётся сыграть квартет. Предлагаю послушать эту басню.

Исполнение басни «Квартет»

Слайд № 9.

Ведущий: Про зверей ли написал басню Крылов? Нет, конечно. Он имел в виду невежественных, самоуверенных людей, берущихся за дела, в которых ничего не смыслят. Но сделал Крылов это в иносказательной форме. К таким иносказаниям прибегал ещё древнегреческий баснописец Эзоп.

Многие басни Эзопа, жившего много веков до Крылова – стали известны русским читателям благодаря переводам Крылова. Например, “Ворона и Лисица”. Кроме того, переведенные им, они стали нам понятнее и ближе, потому что Иван Андреевич наделил персонажей Эзопа русскими чертами, вложил в их уста русскую народную речь.

Сейчас ребята покажут одну из самых известных классических басен Крылова, которую знает каждый русский человек, уважающий себя и любящий русскую литературу. В этой басне автор обличает лесть.

(Инсценировка басни “Ворона и Лисица”.) Слайд № 10.

1 ученик: Известно более 200 басен Крылова. Из этого числа ( по собственному показанию) только 30 таких, содержание которых он заимствовал у других поэтов, а остальные принадлежат ему и по вымыслу, и по рассказу. Послушаем некоторые из них. В какой басне Крылова героиня хотела попасть в большие забияки, чтобы о ней все говорили лучше, чем она того заслуживала? (“Слон и Моська”).

Слайд № 11.

(Выразительное чтение басни “Слон и Моська”).

Слайд № 12.

(Выразительное чтение басни “Свинья под дубом”).

Ведущий. Крылов умел писать интересно и смешно. Многие персонажи вызывают у нас улыбку.

Демьянова уха» и

Слайд № 13. «Стрекоза и Муравей» – инсценировка басни.

3. Викторины по басням Крылова.

- А сейчас мы проверим, кто из вас лучший знаток басен. Вы дома готовились к нашему занятию, читали басни, приняли активное участие в конкурсе рисунков.

1. Назовите басни Крылова о:


- лисе (Ворона и Лисица, Лисица и Виноград, Волк и Лисица, Добрая Лисица)

- о волке (Волк и Ягнёнок, Волк на псарне, Лев и Волк, Волк и Пастухи)

- об обезьяне (Зеркало и Обезьяна, Мартышка и Очки, Квартет)



2. Кто из персонажей говорит? Из какой басни?


1. - Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,

При красоте такой и петь ты мастерица…

(Лисица, «Ворона и лисица»)



Слайд № 14.

2. - Все про очки лишь мне налгали;

А проку нá волос нет в них.

(Мартышка, «Мартышка и очки»)



Слайд № 15.

3. - Кумушка, мне странно это:

Да работала ль ты в лето?

(Муравей, «Стрекоза и муравей»)



Слайд № 16.

5. - Вот то-то мне и духу придает,

Что я, совсем без драки,

Могу попасть в большие забияки.

(Моська, «Слон и Моська»)

Слайд № 17.

6. - Постойте ж, я сыскал секрет!

Мы, верно, уж поладим,

Коль рядом сядем!

(Осел, «Квартет»)

Слайд № 18.

7. - Пусть сохнет. Ничуть меня то не тревожит.

(Свинья, «Свинья под дубом»)

Слайд № 19.

8. – Не оставь меня кум милый!


Дай ты Мне собраться с силой..


(Стрекоза, «Стрекоза и муравей»)

Слайд № 20.

9. – Погодите!

Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.


(Мартышка. «Квартет»)

Слайд № 21.

Ведущий. Дедушка Крылов – великий русский поэт баснописец. Почему великий? Его басни знают не только русские. Они переведены на разные европейские языки. Почему мы говорим русский? Крылов любил всё русское: русский народ, русский язык, русскую природу, русское искусство. Обогатил русский язык, русскую речь крылатыми, остроумными выражениями, сравнениями.

Давайте вспомним эти крылатые выражения.

-«Ларчик просто открывался»,

- «А Васька слушает, да ест»,

- «Да только воз и ныне там»,

- «Сильнее кошки зверя нет!»,

- «Видит око, да зуб неймёт»,

- «Слона-то я и не приметил!».

Слайд № 22. Фото памятника

2 ученик: В Москве в небольшом скверике у Патриарших прудов стоит памятник известному русскому баснописцу Ивану Андреевичу Крылову.

Слайд № 23. и № 24 Иллюстрации к басням

А вдоль дорожки, идущей в сторону Малого Патриаршего переулка, стоят бронзовые иллюстрации к самым известным басням Крылова.

1 ученик: С того дня, когда Крылов писал басни, прошло больше 100 лет , а они живут, их знает, любит и ценит наш народ. Басни не могут состариться, потому что настоящее, поэтически сильные и правдивые слова не стареют. Они становятся достоянием всего народа. Прошло более полутора веков, как басни Крылова полюбились русскому сердцу, и, надо прямо сказать, пока он никем не превзойден. Дедушка Крылов по-прежнему царствует над басенным миром.

Слайд № 25.

Недаром еще А.С.Пушкин сказал: “...Крылов превзошел всех нам известных баснописцев”.

Ведущий. Да, басни Крылова учат людей узнавать самих себя, помогают обнаруживать недостатки и подсказывают, как можно от них избавиться. Крылов учит мудрости жизни. Чтение его басен обогащает нас знанием жизни, родного языка. Познакомиться с басней Крылова - значит, стать умнее, узнать что-то новое и важное о себе и людях

4. Заключительное слово учителя.

И мне хочется пожелать вам, ребята, идти рядом с баснями Крылова, перечитывать их, задумываться о себе, поступках других и тогда, я думаю, ваша жизнь будет лучше, богаче, интереснее.

Задания для викторины


1. Назовите басни Крылова о:


- лисе (Ворона и лисица, Лисица и виноград, Волк и лисица, Добрая лисица)

- о волке (Волк и ягнёнок, волк на псарне, Лев и волк, Волк и пастухи)

- об обезьяне (Зеркало и обезьяна, Мартышка и очки, Квартет)


2. Кто из персонажей говорит? Из какой басни?


1. - Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,

При красоте такой и петь ты мастерица…

(Лисица, «Ворона и лисица»)


2. - Все про очки лишь мне налгали;

А проку нá волос нет в них.

(Мартышка, «Мартышка и очки»)


3. - Кумушка, мне странно это:

Да работала ль ты в лето?

(Муравей, «Стрекоза и муравей»)


5. - Вот то-то мне и духу придает,

Что я, совсем без драки,

Могу попасть в большие забияки.

(Моська, «Слон и Моська»)


6. - Постойте ж, я сыскал секрет!

Мы, верно, уж поладим,

Коль рядом сядем!

(Осел, «Квартет»)



7. - Пусть сохнет. Ничуть меня то не тревожит.

(Свинья, «Свинья под дубом»)



8. – Не оставь меня кум милый!


Дай ты Мне собраться с силой..


(Стрекоза, «Стрекоза и муравей»)


9. – Погодите!

Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.


(Мартышка. «Квартет»)



Выбранный для просмотра документ И.А.Крылов..ppt

библиотека
материалов
Забавой он людей исправил, Сметая с них пороков пыль; Он баснями себя прослав...
Иван Андреевич Крылов
246 лет со дня рождения 1769 -1844
Басня – это короткий занимательный рассказ в стихах или в прозе, в котором за...
В басне в начале или в конце есть нравоучительный вывод, главная мысль басни...
Памятник И.А. Крылову в Летнем саду Санкт-Петербурга
Квартет
Ворона и Лисица
Слон и Моська
Свинья под дубом
Стрекоза и Муравей.
Памятник в Москве на Патриарших прудах.
: “...Крылов превзошел всех нам известных баснописцев” А.С.Пушкин
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Забавой он людей исправил, Сметая с них пороков пыль; Он баснями себя прослав
Описание слайда:

Забавой он людей исправил, Сметая с них пороков пыль; Он баснями себя прославил, И слава эта — наша быль. И не забудут этой были, Пока по-русски говорят, Её давно мы затвердили, Её и внуки затвердят. П.А.Вяземский

2 слайд Иван Андреевич Крылов
Описание слайда:

Иван Андреевич Крылов

3 слайд 246 лет со дня рождения 1769 -1844
Описание слайда:

246 лет со дня рождения 1769 -1844

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Басня – это короткий занимательный рассказ в стихах или в прозе, в котором за
Описание слайда:

Басня – это короткий занимательный рассказ в стихах или в прозе, в котором заключён иной, скрытый аллегорический смысл.

6 слайд В басне в начале или в конце есть нравоучительный вывод, главная мысль басни
Описание слайда:

В басне в начале или в конце есть нравоучительный вывод, главная мысль басни – мораль.

7 слайд Памятник И.А. Крылову в Летнем саду Санкт-Петербурга
Описание слайда:

Памятник И.А. Крылову в Летнем саду Санкт-Петербурга

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Квартет
Описание слайда:

Квартет

10 слайд Ворона и Лисица
Описание слайда:

Ворона и Лисица

11 слайд Слон и Моська
Описание слайда:

Слон и Моська

12 слайд Свинья под дубом
Описание слайда:

Свинья под дубом

13 слайд Стрекоза и Муравей.
Описание слайда:

Стрекоза и Муравей.

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Памятник в Москве на Патриарших прудах.
Описание слайда:

Памятник в Москве на Патриарших прудах.

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд : “...Крылов превзошел всех нам известных баснописцев” А.С.Пушкин
Описание слайда:

: “...Крылов превзошел всех нам известных баснописцев” А.С.Пушкин

26 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данное внеклассное мероприятие составлено для учащихся начальных классов и представляет собой комплексный проект, который включает в себя знакомство с творчеством И.А. Крылова, рассказывает о том, что такое басня, подробно объясняет понятие используемые автором.цель занятия - привить интерес к творчеству великого баснописца, рсширить кругозор и словарный запас учащихся, понимать мораль басни, развивать воображение, творческие способности детей.По ходу занятия используется презентация, рисунки детей к басням, портрет баснописца.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.